Урок биологии в 7-м классе по технологии развития критического мышления "Многообразие птиц. Колибри"
Цели:
- Обобщить и систематизировать знания уч-ся об особенностях внешнего и внутреннего строения птиц, в связи со средой обитания ; познакомить с многообразием птиц различных экологических групп.
- Развивать критическое мышление уч-ся, умение логически мыслить, умение определять уровень своих знаний, умение выражать новые идеи и информацию собственными словами, умение работать с текстом, умение работать в группах.
- Воспитывать любовь и уважение к природе; интерес к процессу познания, интерес к предмету.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Постановка темы и цели урока.
- Сегодня мы будем работать в группах. Какие правила необходимо помнить?
- Правило поднятой руки.
- Уважение друг к другу.
- Умей слушать и слышать.
- Не подводи.
- Цени время.
III. Фаза вызова.
(При активной мыслительной деятельности вызываются ранее изученные знания.)
1) Индивидуальная работа.
- Запишите каждый на своем листочке все, что вы знаете о колибри. Время ограничено.
2) Групповая работа.
- Соберите информацию со всей группы и запишите ее на отдельном листе.
- Высказывания отдельных групп по очереди, не повторяя предложений.
IV. Фаза осмысления.
(Чтобы создать расширенное представление по изученному предмету, логически связываются старые и новые знания.)
1) Индивидуальная работа.
Задание:
\"+\" отметьте предложения, с которыми вы согласны;
\"–\" отметьте предложения, с которыми вы не согласны;
\"?\" поставьте там, где возник вопрос.
- Колибри – это птицы размером с муху.
- Вес самых мелких видов не более 2 гр.
- Летая хвостом вперед, колибри питаются нектаром цветов, но могут ловить насекомых и пауков.
- Колибри имеют относительно длинные крылья.
- Сердце у этих птиц занимает половину полости тела.
- Температура тела птицы не постоянная.
- Колибри имеют оперение разных цветов с металлическим блеском.
- Размножаются колибри, откладывая яйца.
- В природе – колибри считаются перелетными птицами.
- Могут жить в домашних условиях.
2) Групповая работа.
- Высказывания групп: с какой информацией согласны, с чем не согласны и что вызывает вопрос.
V. Фаза рефлексии (размышления).
(Происходит закрепление знаний. Учащиеся выражают новые идеи и информацию собственными словами.)
1) Индивидуальная работа.
- Прочитайте текст.
\"+\" отметьте что совпало;
\"–\" отметьте что не совпало;
\"?\" что по прежнему вызывает вопрос;
\"v\" новая информация.
Птица-муха. Через 60 лет после того, как Колумб открыл Америку, Европа познакомилась с удивительными птицами. Первые европейцы, высадившиеся на побережье Бразилии, писали: \"Это настоящее миниатюрное чудо с белым и блестящим оперением, размерами не более жука-оленя, с бесподобным голосом...\"
Так вышло, что большинство видов колибри орнитологам пришлось описывать по коллекциям, составленным в коммерческих целях в 19 веке. Именно тогда из Южной и Центральной Америки в Европу стали привозить всевозможные украшения из перьев тропических птиц – они были в моде. За одну неделю в 1888 году на аукционе в Лондоне было продано 400 тысяч тушек колибри.
Оперение колибри несет оттенки многих цветов с металлическим отливом. Цвет оперения зависит от микроструктуры перьев, отражающих дневной свет. В зависимости от положения, расцветка одной и той же птицы выглядит по-разному.
Колибри населяют огромные территории от Лабрадора на севере до Огненной Земли на юге, за исключением Галапагосских островов. Центр обитания располагается на территории Эквадора, Перу и Колумбии.
На зимовку колибри улетают через Мексиканский залив в южные края. Перед полетом птицы накапливают много жира, необходимого для длительного беспосадочного перелета, ведь над океаном нет ни насекомых, ни цветов, ни площадок для отдыха. Совершать такие сложные перелеты птицам помогают особенности их строения. Крылья у колибри не длинные. Плотные первостепенные маховые перья составляют поверхность крыльев. Сердце у колибри занимает почти половину полости тела – это связано с интенсивным обменом веществ и подвижностью птиц. Частота сокращений сердца достигает тысячи ударов в минуту! Мышца поднимающая крыло, весит в два раза меньше, чем та, которая его опускает.
Температура тела у колибри колeблется. В сумерки, когда птица готовится к ночлегу, температура ее тела понижается, и она впадает в оцепенение.
Питаются колибри очень часто, чтобы поддерживать интенсивный обмен веществ. Обнаружив цветок, птица-муха, зависает перед ним, вводит клюв в цветок, приподнимает надклювье вверх и высовывает язычок. Затем накачивает нектар в полость рта. Могут колибри питаться и насекомыми, и пауками, которых ловят на лету.
Размеры птиц – от величины ласточки до спичечной коробки. Самый крупный вид – гигантская колибри. ее длина 70 мм. вес самых мелких видов не более 2г. Скорость полета птиц во время охоты – 150 км/ч, делая 23 взмаха крыльями в секунду.
Пар колибри не образуют. Гнездо сооружает самка. Она же заботится о птенцах. Коллекционеры зоологических садов делали попытки разводить колибри, но эти птенцы не могут жить и размножать в неволе.
2) Групповая работа.
- Высказывания групп: что совпало, что не совпало, какая информация новая.
3) Конкурс вопросов.
VI. Итог урока.
- Что нового узнали? Что повторили? Что хотели бы узнать еще?
VII. Самооценка.
VIII. Домашнее задание.
Список использованной литературы:
- Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение в школе . - Ростов н/Д, 2006.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. – с. 12 - 14
- Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, пpaктика. Учеб.-метод. пособие. М.: Мирос, 2002. – 176 с.
- Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Издательство «Альянс «Дельта», 2003. – 284с.
- Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2004. – 175 с.
- Клустер Д. Что такое критическое мышление. – М.: ЦГЛ, 2005. – с. 5 - 13.
- Журнал \"Юный натуралист\" №12, 1991.
Комментарии:
Урок проводится с целью формирования у учащихся знаний о происхождении человека....
28 03 2024 14:32:53
Главным мотивом выбора темы является пpaктическая значимость – обеспечение уроков живыми объектами. Я использую комнатные растения в качестве демонстрационного материала или объектов для опытов и экспериментов при изучении различных тем школьного курса биологии, при формировании биологических понятий. Растения, которые высаживают на уроке ребята, самые известные. Во время работы учащиеся узнают о незнакомых и очень полезных свойствах этих растений....
27 03 2024 18:40:13
На уроке закрепляются знания о биогеоценозе, круговороте веществ, пищевых цепях, компонентах экосистемы. Дополняются знания об особенностях в агроценозе, как созданной человеком экосистеме. В презентации показаны разнообразные виды агроценозов. Предложены задания сравнения природных биогеоценозов с агроценозами. ...
26 03 2024 1:52:49
Об использовании на уроках электронного учебника виртуальной школы Кирилла и Мефодия «Уроки биологии» с 6-го по 11-й класс, диска «Открытая биология» версия 2.5 ООО «Физикон», собственных презентаций уроков, цифрового микроскопа, тестов по биологии с использованием программы «Школьный мониторинг» и во внеурочное время – программы Word, Excel, PowerPoint в проектно-исследовательской деятельности....
25 03 2024 2:33:41
Интерес к окружающему нас миру всегда вызывает много вопросов у детей. Конспект урока представляет материалы о символах края, о географическом положении, о климатических зонах, о формах земной поверхности, о растительном и животном мире. Материал урока можно использовать на уроке окружающего мира, краеведения, географии....
24 03 2024 16:17:11
Использование презентации, мультимедийного проектора, учебного электронного пособия, опopных схем, условных знаков, алгоритмов действия при решении генетических задач, игры на уроке позволяет быстро вовлечь учащихся в работу, оптимально организовать их деятельность, обеспечивая обратную связь. ...
23 03 2024 19:20:57
Необычность, метафоричность аналогий не обеспечивает приобретения полных, исчерпывающих научных знаний, но будит воображение, помогает взглянуть на привычное под новым углом зрения и обеспечивает успешное усвоение сложных теоретических сведений. ...
22 03 2024 18:54:40
Урок проводится в виде устного журнала. Используются выступления учащихся, презентации. Красочно оформлены: выставка книг и журналов; коллекция зерновых знаков (ботаника); полезных и натуральных продуктов питания; лекарственных средств из аптеки (витаминов); салатов, приготовленных учениками заранее (технология)....
21 03 2024 3:47:32
Сложившийся шаблон в проведении уроков вызывает у школьников равнодушие к учёбе и откровенную скуку. Поэтому на своих занятиях я импровизирую, использую нетрадиционные уроки. Конечно, такие занятия, имеющие нестандартную структуру, необычные по замыслу, организации, методике проведения, в большей степени нравятся учащимся, чем будничные учебные занятия....
20 03 2024 8:30:43
В статье представлены авторские материалы к внеклассному мероприятию по биологии для 8-го класса (анатомия и физиология человека). Викторина «Знай свой организм» проводится в три тура. Вопросы викторины сопровождаются базовыми элементами ответов. Задания, предложенные в статье, могут быть использованы и на уроках в режиме обобщающего повторения, фронтального опроса, разминки. ...
19 03 2024 21:31:54
Целью классного часа является формирование желания у подростков вести здоровый образ жизни. Подобранный материал заставляет задуматься о вреде курения....
18 03 2024 15:29:56
Игра проводится для учащихся 7-х классов в рамках проведения предметных недель с целью повышения интереса учащихся к изучению курса «Животные». Задача игры: формировать знания о происхождении, повадках и особенностях домашних и диких животных. ...
17 03 2024 15:48:51
Цель лабораторной работы – доказать, что в лепестках цветов растений нет белого пигмента, изучить свойства антоцианов и объяснить изменение цвета цветов, плодов растений....
16 03 2024 23:22:37
Игра-путешествие "Биологический поезд" проводится в качестве обобщении изученного материала. Пpaктическая ценность этой формы игры велика, так как решаются проблемы развивающего, личностно-ориентированного обучения. Задания содержат вопросы, составленные на эвристическом и творческом уровне. Применение игры повышает качество обучения, развивает творческий потенциал учащихся, расширяет и углубляет знания по предмету, способствует формированию ключевых компетенций современного образования. ...
15 03 2024 22:45:34
Данный урок проводится с целью обобщения и закрепления знаний учащихся по метаболизму клетки....
14 03 2024 7:12:25
Проблемный вопрос позволяет повысить мотивацию не только к данной теме урока, но и ко всему разделу «генетика». К уроку прилагается презентация. Интеpaктивное обучение ускоряет и активизирует процесс полученных знаний. ...
13 03 2024 10:55:48
Данная работа представляет собой интегрированное внеклассное мероприятие в 5–7 классах. Спектакль составлен на основе различных материалов, но сюжет придуман авторами. Главная идея спектакля – не только использовать и совершенствовать знания учащихся о родном крае, но и показать все индивидуальные способности детей....
12 03 2024 8:45:23
На уроке по ландшафтному дизайну ученики знакомятся с искусством озеленения территории; украшают земельный участок малыми архитектурными формами. В форме диалога специалисты ландшафтного бюро (ученики) предлагают заказчику варианты оформления приусадебного участка. ...
11 03 2024 1:28:13
Представлен конспект урока в 10-м классе с использованием технологии РКМЧП, "Вирусы". На данном занятии на основе работы с текстом "Вирусы" ученики осваивают различные приемы получения информации, выpaбатывают навыки анализа текста, извлечения необходимой информации по теме, умения сворачивать большой объем информации в компактную форму....
10 03 2024 7:12:22
Одно из важнейших свойств всех живых организмов —способность к движению. Особенно сложными и разнообразными движениями отличаются многоклеточные животные....
09 03 2024 20:29:23
Комбинированный урок биологии "Изучения видов корней и типов корневых систем". Учащиеся овладевают умениями описывать растения, распознавать типы корневых систем на примерах растений Ростовской области, а также учатся вести диалог по обсуждаемым вопросам....
08 03 2024 13:54:15
Конспект составлен на основе текстового материала учебника биологии 5-го класса под ред. проф. И.Н. Пономаревой, заданий рабочей тетради к учебнику, краеведческого материала, презентации и электронных образовательных ресурсов ЕК ЦОР. Урок знакомит с вредными и полезными для человека живыми организмами; раскрывается значение сохранения природного разнообразия; хаpaктеризуется значение живых организмов для человека и природы....
07 03 2024 9:45:19
Данную разработку урока рекомендуется использовать при изучении биологии в 5-м классе с применением любого УМК. Основной мыслью статьи является реализация системно-деятельностного подхода при изучении биологии. На уроке изучается: строение мхов; места обитания, их многообразие; значение мхов в природе и жизни человека....
06 03 2024 15:40:58
Курс биологии 8-го класса имеет важное пpaктическое значение для формирования навыков здорового образа жизни. При изучении темы «Дыхание» ученики получают знания о строении, физиологии, заболеваниях органов дыхания, их основных причинах и мерах профилактики. Также развиваются навыки научно-исследовательской деятельности, так как учащиеся готовят мини-проекты. Применение ИКТ-технологии способствует развитию познавательного интереса....
05 03 2024 11:23:18
На уроке показывается необходимость соответствия калорийности пищи энергетическим затратам человека. Учащиеся знакомятся с суточными затратами энергии людьми различных профессий. Занятие проводится с активным использованием компьютерных технологий....
04 03 2024 11:31:37
Разделы данного курса позволяют более подробно рассмотреть важнейшие научные факты, законы и теории в биологии, основные отрасли в биологии и пограничные дисциплины естествознания, объекты и методы их изучения через главные исторические этапы в развитии биологии....
03 03 2024 19:31:20
В работе представлен один из способов, как повысить продуктивность урока - использование фрагментов из лучших отечественных фильмов, которые являются хорошей иллюстрацией к указанным урокам. Кинофрагменты всегда привлекают и удерживают внимание ребёнка. Этот приём позволяет ребёнку видеть, где применимы сложные знания из учебника в реальной жизни, что способствует появлению мотивации для изучения предмета, а знания не оторваны от жизни....
02 03 2024 19:50:33
Cтатья знакомит учащихся с понятием «биосфера» как гигантской экологической системой земного шара. Рассматривается структура биосферы, выявляются ее функции, выделяются границы биосферы, роль живого вещества в биосфере....
01 03 2024 5:44:57
Урок нацелен познакомить учащихся с часто применяемыми лекарственными растениями. В игровой занимательной форме обобщить представления о многообразии и лекарственном значении растений родного края....
29 02 2024 21:19:30
Вашему вниманию предлагается статья на тему алкоголя и его влияния на организм....
28 02 2024 6:17:55
Медуза имеет форму зонтика или продольно вытянутого купола. Встречаются довольно крупные виды. Отдельные представители класса сцифоидные в диаметре достигают 2м (Cyanea arctica)....
27 02 2024 6:58:36
На данном уроке учащиеся узнают анатомо-физиологические понятия о сердечном цикле и автоматизме работы сердца. ...
26 02 2024 21:27:15
Важным аспектом данного урока является выход за рамки узкопредметного восприятия изучаемого материала. Организация и проведение игры "Предприимчивость" направлена на развитие функции самореализации личности, на рост мотивации и познавательного интереса, а также на включение учащихся в самостоятельную деятельность. Созданные в игре реальные жизненные ситуации требуют разрешения с учетом экономических интересов и потребностей общества и экологической этики учащихся....
25 02 2024 22:28:14
Внеклассное занятие «Правильное питание – основа здоровья» проводится для учащихся 8-го класса, изучающих биологию человека, при изучении темы «Пищеварительная система». Древняя мудрость гласит: все болезни к нам приходят через рот. Действительно, правильное питание играет важную роль для сохранения здоровья. Что означает правильное питание, школьники узнают на данном мероприятии. Проведенное предварительное анкетирование привлечет интерес учащихся, ведь говорить они будут о том, как питаются сами....
24 02 2024 17:50:40
Сценарий написан как часть внеклассной работы при преподавании курсов природоведения и основ безопасности жизнедеятельности для учащихся 2—4-х классов. Готовят этот спектакль ученики 5—7-го класса в рамках внеклассной работы по природоведению, биологии или ОБЖ. Сценарий несет образовательные и воспитательные функции. ...
23 02 2024 21:11:20
Интеграция предметов гуманитарного и естественнонаучных циклов таит в себе огромные возможности для развития личности ребенка. Использование музыки и живописных произведений на уроке биологии затрагивает эмоциональную сферу ребенка, служит стимулом к творческой деятельности, расширяет сферу актуального знания. Дидактические особенности урока связаны с формированием опыта поисковой деятельности, включением опыта группового творческого поиска в широкий контекст личного опыта учащихся....
22 02 2024 6:26:40
Цель урока: осмысление школьниками сказочной трaнcформации с позиции совершаемых собственных действий и поступков по отношению к живой природе. В разделе "Органы цветковых растений" присутствует тематическая градация в изучаемом порядке "Семя", "Корень", "Побег" (образовательная программа И.Н. Пономаревой), которая дает возможность синтезировать учебный материал в сказочную композицию....
21 02 2024 15:57:36
В данном уроке отражены вопросы возникновения жизни на Земле. С древних времён и до наших дней существовали различные концепции по этому поводу. В настоящее время живое происходит только от живого, но вопрос возникновения жизни на Земле остаётся открытым. ...
20 02 2024 13:16:57
Автор статьи организует деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и запоминанию об основных представлений о строении и функциях желез внутренней секреции. Развивает умения работать с тестовой информацией, аналитическими материалами, таблицами, оценивает результаты своей работы и товарищей....
19 02 2024 12:58:21
Учащиеся знакомятся с классификацией мхов, изучают особенности строения кукушкиного льна; закрепляют знания проведением лабораторной работы....
18 02 2024 15:58:50
Урок помогает узнать отличительные черты живых организмов, их клеточное строение, о средах обитания организмов, их приспособленности к жизни в них, о распространении растений и животных на материках, в океанах, в важнейших зонах Земли....
17 02 2024 3:39:13
Муравьи принадлежат к общественным насекомым. Они живут в муравейниках, представляющих собой куполообразные гнезда. В одном крупном муравейнике обитает несколько миллионов муравьев....
16 02 2024 11:56:25
Игра проводится для учащихся 7-х классов в рамках проведения предметных недель с целью повышения интереса учащихся к изучению курса «Животные». Задача игры: формировать знания о происхождении, повадках и особенностях домашних и диких животных. ...
15 02 2024 15:48:56
Цели урока: определение уровня овладения знаниями по теме; коррекция знаний, умений и навыков; сравнение митоза и мейоза, знание особенностей гаметогенеза, форм размножения, преимущество пoлoвoго размножения, биологический смысл процесса оплодотворения, стадий эмбриогенеза. ...
14 02 2024 20:19:32
Интегрированный урок «Математическое путешествие в мир растений Ульяновской области» расширяет знания о растениях своего края. Учитель проводит с детьми биолого-математический диктант....
13 02 2024 6:37:49
Работа описывает урок, формирующий у учащихся понятие о приспособленности организмов к среде обитания. Развивается интерес как к самой биологии, так и к информационным технологиям, применяемым в течении урока. ...
12 02 2024 10:18:37
Основной задачей современной общеобразовательной школы является подведение выпускников к обоснованному выбору будущей профессии, который базируется на системе обобщенных знаний по предметам школьной программы. Это дает выпускнику возможность определить свою профильную подготовку, продолжить образование и получить профессию, в которой он будет успешен....
11 02 2024 4:46:33
На данном уроке используются различные приемы здоровьесберегающих технологий. Актуальность данной работы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Здоровьесберегающее обучение направлено на обеспечение психического здоровья учащихся. ...
10 02 2024 18:20:11
Интерес к окружающему нас миру всегда вызывает много вопросов у детей. Конспект урока представляет материалы о символах края, о географическом положении, о климатических зонах, о формах земной поверхности, о растительном и животном мире. Материал урока можно использовать на уроке окружающего мира, краеведения, географии....
09 02 2024 8:28:13
Познавательный интерес – глубинный внутренний мотив, основанный на свойственной человеку врождённой познавательной потребности. Отсутствие интереса у школьников – показатель серьезных недостатков в обучения. Именно благодаря интересу знания могут стать движущей силой развития интеллекта и важным фактором воспитания всесторонне развитой личности....
08 02 2024 17:41:48
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 ::