Урок биологии в 7-м классе по технологии развития критического мышления "Многообразие птиц. Колибри"
Цели:
- Обобщить и систематизировать знания уч-ся об особенностях внешнего и внутреннего строения птиц, в связи со средой обитания ; познакомить с многообразием птиц различных экологических групп.
- Развивать критическое мышление уч-ся, умение логически мыслить, умение определять уровень своих знаний, умение выражать новые идеи и информацию собственными словами, умение работать с текстом, умение работать в группах.
- Воспитывать любовь и уважение к природе; интерес к процессу познания, интерес к предмету.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Постановка темы и цели урока.
- Сегодня мы будем работать в группах. Какие правила необходимо помнить?
- Правило поднятой руки.
- Уважение друг к другу.
- Умей слушать и слышать.
- Не подводи.
- Цени время.
III. Фаза вызова.
(При активной мыслительной деятельности вызываются ранее изученные знания.)
1) Индивидуальная работа.
- Запишите каждый на своем листочке все, что вы знаете о колибри. Время ограничено.
2) Групповая работа.
- Соберите информацию со всей группы и запишите ее на отдельном листе.
- Высказывания отдельных групп по очереди, не повторяя предложений.
IV. Фаза осмысления.
(Чтобы создать расширенное представление по изученному предмету, логически связываются старые и новые знания.)
1) Индивидуальная работа.
Задание:
\"+\" отметьте предложения, с которыми вы согласны;
\"–\" отметьте предложения, с которыми вы не согласны;
\"?\" поставьте там, где возник вопрос.
- Колибри – это птицы размером с муху.
- Вес самых мелких видов не более 2 гр.
- Летая хвостом вперед, колибри питаются нектаром цветов, но могут ловить насекомых и пауков.
- Колибри имеют относительно длинные крылья.
- Сердце у этих птиц занимает половину полости тела.
- Температура тела птицы не постоянная.
- Колибри имеют оперение разных цветов с металлическим блеском.
- Размножаются колибри, откладывая яйца.
- В природе – колибри считаются перелетными птицами.
- Могут жить в домашних условиях.
2) Групповая работа.
- Высказывания групп: с какой информацией согласны, с чем не согласны и что вызывает вопрос.
V. Фаза рефлексии (размышления).
(Происходит закрепление знаний. Учащиеся выражают новые идеи и информацию собственными словами.)
1) Индивидуальная работа.
- Прочитайте текст.
\"+\" отметьте что совпало;
\"–\" отметьте что не совпало;
\"?\" что по прежнему вызывает вопрос;
\"v\" новая информация.
Птица-муха. Через 60 лет после того, как Колумб открыл Америку, Европа познакомилась с удивительными птицами. Первые европейцы, высадившиеся на побережье Бразилии, писали: \"Это настоящее миниатюрное чудо с белым и блестящим оперением, размерами не более жука-оленя, с бесподобным голосом...\"
Так вышло, что большинство видов колибри орнитологам пришлось описывать по коллекциям, составленным в коммерческих целях в 19 веке. Именно тогда из Южной и Центральной Америки в Европу стали привозить всевозможные украшения из перьев тропических птиц – они были в моде. За одну неделю в 1888 году на аукционе в Лондоне было продано 400 тысяч тушек колибри.
Оперение колибри несет оттенки многих цветов с металлическим отливом. Цвет оперения зависит от микроструктуры перьев, отражающих дневной свет. В зависимости от положения, расцветка одной и той же птицы выглядит по-разному.
Колибри населяют огромные территории от Лабрадора на севере до Огненной Земли на юге, за исключением Галапагосских островов. Центр обитания располагается на территории Эквадора, Перу и Колумбии.
На зимовку колибри улетают через Мексиканский залив в южные края. Перед полетом птицы накапливают много жира, необходимого для длительного беспосадочного перелета, ведь над океаном нет ни насекомых, ни цветов, ни площадок для отдыха. Совершать такие сложные перелеты птицам помогают особенности их строения. Крылья у колибри не длинные. Плотные первостепенные маховые перья составляют поверхность крыльев. Сердце у колибри занимает почти половину полости тела – это связано с интенсивным обменом веществ и подвижностью птиц. Частота сокращений сердца достигает тысячи ударов в минуту! Мышца поднимающая крыло, весит в два раза меньше, чем та, которая его опускает.
Температура тела у колибри колeблется. В сумерки, когда птица готовится к ночлегу, температура ее тела понижается, и она впадает в оцепенение.
Питаются колибри очень часто, чтобы поддерживать интенсивный обмен веществ. Обнаружив цветок, птица-муха, зависает перед ним, вводит клюв в цветок, приподнимает надклювье вверх и высовывает язычок. Затем накачивает нектар в полость рта. Могут колибри питаться и насекомыми, и пауками, которых ловят на лету.
Размеры птиц – от величины ласточки до спичечной коробки. Самый крупный вид – гигантская колибри. ее длина 70 мм. вес самых мелких видов не более 2г. Скорость полета птиц во время охоты – 150 км/ч, делая 23 взмаха крыльями в секунду.
Пар колибри не образуют. Гнездо сооружает самка. Она же заботится о птенцах. Коллекционеры зоологических садов делали попытки разводить колибри, но эти птенцы не могут жить и размножать в неволе.
2) Групповая работа.
- Высказывания групп: что совпало, что не совпало, какая информация новая.
3) Конкурс вопросов.
VI. Итог урока.
- Что нового узнали? Что повторили? Что хотели бы узнать еще?
VII. Самооценка.
VIII. Домашнее задание.
Список использованной литературы:
- Алексеев Н.А. Личностно-ориентированное обучение в школе . - Ростов н/Д, 2006.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989. – с. 12 - 14
- Бутенко А.В., Ходос Е.А. Критическое мышление: метод, теория, пpaктика. Учеб.-метод. пособие. М.: Мирос, 2002. – 176 с.
- Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития. – СПб: Издательство «Альянс «Дельта», 2003. – 284с.
- Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В. Развитие критического мышления на уроке. М.: Просвещение, 2004. – 175 с.
- Клустер Д. Что такое критическое мышление. – М.: ЦГЛ, 2005. – с. 5 - 13.
- Журнал \"Юный натуралист\" №12, 1991.
Комментарии:
Урок является частью темы «Внутренняя среда организма». Урок углубляет знания о группах крови, о правилах ее переливания; дает понять, что в основе совместимости тканей и в совместимости групп крови лежит иммунная реакция; расширяет кругозор, осуществляет нравственное и гигиеническое воспитание учащихся....
17 10 2026 21:37:16
Урок биологии обобщает и систематизирует знания учащихся об основных отрядах млекопитающих; их приспособленности к средам обитания; значении в природе и жизни человека....
16 10 2026 12:18:26
В уроке применены технология развития критического мышления, работа в группах и парах, индивидуальная работа с тестами, самопроверка. В конце урока в качестве закрепления проводится лабораторная работа "Рассмотрение митоза в корешке лука".
...
15 10 2026 23:27:20
Предлагается разработка урока-игры. Проводится на последнем уроке по теме "Царство растений". Игра комaндная, познавательно-обобщающая. Способствует развитию
познавательной активности, коллективизма. На уроке используются мультимедийные технологии.
...
14 10 2026 9:36:35
Цели урока: выяснить, какие законы в РФ регламентируют охрану животного мира; дать понятие о мониторинге и о методах его осуществления.
...
13 10 2026 21:58:14
Педагогическая идея урока заключается в использовании коррекционного обучения детей с умственной отсталостью – способствует созданию оптимальных условий для развития интереса и способностей, усвоению материала в процессе индивидуальной деятельности. Особое значение придается активизации познавательной деятельности учащихся....
12 10 2026 7:21:42
Медуза имеет форму зонтика или продольно вытянутого купола. Встречаются довольно крупные виды. Отдельные представители класса сцифоидные в диаметре достигают 2м (Cyanea arctica)....
11 10 2026 21:36:20
Программа не заменяет, а лишь дополняет фактический материал в более сжатой форме, делая определенный акцент на изучении общебиологических закономерностей и человека как биологического объекта. Пpaктическое использование современных педагогических тестов дает учащимся возможность объективно оценивать уровень своих знаний. ...
10 10 2026 3:47:33
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Знание студентами медицинских колледжей и медицинских училищ темы «Эволюция человека» важно как с позиций формирования мировоззрения, так и востребованности знаний в будущей профессии. В работе показана эффективность использования приема эвристической беседы для достижения образовательных целей занятия; рассмотрена методическая реализация представленного технологического приема; приведен анализ выполненных студентами проверочных работ....
09 10 2026 7:13:20
Работа представляет собой внеклассное мероприятие по литературе и биологии, целью которого является показать интеграцию двух предметов во внеурочной деятельности. Были поставлены следующие задачи: расширение кругозора учащихся; развитие творческих способностей и эстетического вкуса учащихся; воспитание любви и бережного отношения к родной природе....
08 10 2026 6:10:49
Одной из самых привлекательных профессий для нынешних выпускников школ является профессия «дизайнер», так как ее деятельность направлена на создание комфортной, эстетически оформленной среды обитания человека. Кружок «Ландшафтный дизайн» направлен на изучение основных закономерностей дизайна, технологию создания культурного, эстетически оформленного по правилам ландшафтного дизайна цветника, приусадебного участка....
07 10 2026 2:48:45
Урок в 7-м классе знакомит учащихся с особенностями внешнего строения и опopно-двигательной системой птиц. Сопровождается презентацией....
06 10 2026 15:29:32
Если отложить в сторону традиционные бумажные разработки уроков, традиционное преподавание с мелом и тряпкой в руках, то останутся сегодня мощные помощники: компьютер, Интернет и ЦОРы. Что же представляют собой ЦОРы как образовательный программный продукт? Как и для чего можно (нужно) их использовать на уроках?...
05 10 2026 16:59:17
Программа позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся в области углубления знаний о строении и физиологии организма, причинах аномального развития, здоровом образе жизни и сохранении собственного здоровья и здоровья окружающих в ходе выполнения пpaктических работ и изучения функциональных проб. Программа рассчитана на 16 часов....
04 10 2026 0:24:52
Урок обобщает и систематизирует знания учащихся о строении и функционировании клетки, взаимосвязях частей и органоидов клетки как основе её целостности, обмене веществ, лежащих в основе жизнедеятельности клетки; закрепляет знания о гене, генетическом коде, систематизирует знания о механизме трaнcляции, синтезе белков в рибосоме....
03 10 2026 9:10:34
Непрерывное движение крови по замкнутой системе полостей сердца и кровеносных сосудов называется кровообращением. Система кровообращения способствует обеспечению всех жизненно важных функций организма. У человека различают большой и малый круги кровообращения....
02 10 2026 17:54:37
Использование проектного метода в преподавании биологии с учётом индивидуальных особенностей обучающихся разных классов. Среднесрочный проект в форме ролевой игры в параллели 7-х классов. Несколько вариантов уроков для физико-математического, гуманитарного и естественно-научного классов....
01 10 2026 12:29:20
Решать проблемный вопрос "Почему витамины — обязательная часть пищи и как их сохранить в пищевых продуктах?" помогают частично-поисковый и исследовательский методы. Изучение нового материала строится на использовании субъектного опыта учеников, и новый материал лишь уточняет и дополняет знания учащихся. Работа в группах способствует формированию коммуникативной, информационной и технологической компетентностей учащихся.
Результат учащиеся получают непосредственно на уроке, он является личностно-значимым, поэтому данное учебное занятие можно назвать здоровьесберегающим....
30 09 2026 4:31:58
Существуют удивительные организмы, которые занимают особое место в органическом мире. Их слоевище представлено гифами грибницы, обеспечивающей организм водой и минеральными солями, а одноклеточные водоросли обеспечивают их органическими веществами. Они называются лишайниками....
29 09 2026 4:43:43
При изучении темы "Изменение питательных веществ в кишечнике" целесообразно подробно остановиться на изучении действия ферментов сока поджелудочной железы и кишечного сока.
Для решения познавательной задачи используется технология модульного обучения. В ходе отчета учеников, рассказа и обобщения учителя формируются основные знания учащихся о функциях кишечника в единстве со строением, о значении толстого кишечника, о взаимосвязи органов пищеварения....
28 09 2026 12:43:35
На уроке показывается необходимость соответствия калорийности пищи энергетическим затратам человека. Учащиеся знакомятся с суточными затратами энергии людьми различных профессий. Занятие проводится с активным использованием компьютерных технологий....
27 09 2026 8:59:59
Урок знакомит учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности шляпочных грибов, правилами их сбора; формирует умение распознавать съедобные и ядовитые грибы; учит правилам сбора грибов. Показывается роль грибов в системе живых организмов, а также влияние на здоровье людей, использование в хозяйственной деятельности....
26 09 2026 20:38:14
Авторская программа предусматривает последовательное изучение вопроса здорового образа жизни, влияние факторов среды на здоровье человека и дополняет школьное биологическое образование. Предмет является важным фактором в плане формирования "новообразования" у подрастающего поколения – ответственного отношения к здоровью, формированию культуры здоровья....
25 09 2026 18:46:17
Цель урока: познакомить с классификацией класса земноводные, особенностями внешнего и внутреннего строения земноводных; познакомить с происхождением класса; классификацией земноводных; изучить особенности строения земноводных....
24 09 2026 22:44:36
Цели урока: формирование у учащихся понятия о строении и функциях органов дыхания; продолжать развивать общебиологические понятия о взаимосвязи строения органов дыхания с выполняемыми функциями; показать взаимосвязь дыхательной и кровеносной систем....
23 09 2026 7:38:23
Данный урок углубляет знания обучающихся о дикорастущих цветковых растениях Кемеровской области, способствует формированию познавательного интереса, пробуждает желание любить и охранять природу....
22 09 2026 3:41:43
Статья отражает схему проведения урока-семинара по экологическому краеведению в рамках предмета биологии. Урок предназначен для учащихся 11-х классов средних школ с преподаванием предмета на базовом уровне. Урок представляет информацию о природных ресурсах Орловской области и их использовании в народном хозяйстве. Проблема рационального природопользования является актуальной для любого региона РФ.
...
21 09 2026 21:17:49
На уроке используются элементы модульной технологии, которая позволяет учащимся самостоятельно добывать новые знания и работать в индивидуальном режиме....
20 09 2026 20:50:46
Урок ориентирован на воспитание здорового образа жизни. Используются современные технологии с применением мультимедийного проектора. В созданной презентации во время урока на экране представляются материалы в виде схем "Хромосомные перестройки", понятия, графики, рисунки, над которыми надо подумать, сделать анализ, сравнение. После каждого пункта плана учащиеся делают вывод, который фиксируется на экране: например, «мутации часто встречаются, рецессивные, устойчивые»....
19 09 2026 8:51:47
Чтобы преодолеть нескрещиваемость при отдаленной гибридизации, Мичурин разработал ряд методов: вегетативного сближения, посредника, опыления смесью пыльцы....
18 09 2026 15:20:32
Занятие ставит основной целью формировать знания о современных методах создания и использования биологических объектов, современных методах в селекции....
17 09 2026 11:18:10
В ходе урока-игры систематизируется и закрепляется у обучающихся представление об особенностях строения растений принадлежащих к данным отделам; эволюционные представления о развитии царства растений. Развиваются внимательность, способность быстро анализировать информацию, делать выводы, сопоставлять теоретические и пpaктические знания, тренировать память, внимание, развивать познавательный интерес к биологии....
16 09 2026 4:21:40
Внеклассное мероприятие ко Дню птиц в 5–6-х классах. Цель данного мероприятия — углубление и закрепление знаний о птицах, развитие интереса к природе и ее изучению, экологическое образование и воспитание....
15 09 2026 23:46:47
Цель урока: познакомить учащихся с отличительными признаками растений семейства Паслёновых, с их многообразием, показать их роль в природе и значение в жизни человека, продолжить формирование умения составлять морфологическое описание растения, определять их по внешнему строению....
14 09 2026 15:58:17
Обобщающий урок в 9-м классе по теме «Кожа» позволяет не только расширить знания о гигиенических требованиях ухода за кожей и ее образованиями, но и способствует формированию познавательного интереса, профессиональному самоопределению....
13 09 2026 17:20:36
Урок направлен на изучение наиболее распространенных видов соцветий. Прививает навыки в определении простых и сложных соцветий и в записи их схем. Раскрывает биологическое значение соцветий, формирует эстетическое отношение к окружающему миру....
12 09 2026 17:52:49
Влияние окружающей среды на организм человека огромно. Негативные факторы снижают резервные силы организма, ухудшают здоровье, уменьшают уровень работоспособности. Поэтому помимо соблюдения принципов здорового образа жизни, необходимо ещё учитывать биоритмы нашего организма, чтобы максимально выгодно использовать его резервы. Известны три вида периодических изменений самочувствия и способностей человека: физический, эмоциональный и интеллектуальный.
...
11 09 2026 15:22:52
Семена – это важнейшее достижение в эволюции высших растений. На уроке даются представления о вегетативных репродуктивных органах и о строении семян. Автор знакомит учащихся с особенностями строения семян двудольных растений....
10 09 2026 16:56:45
С помощью проблемных вопросов и задач учащиеся самостоятельно находят ответы на вопросы о сути процесса фотосинтеза и его значении. Опыты Ван Гельмонта, Д. Пристли и высказывания Тимирязева позволяют учащимся лучше понять, что такое воздушное питание растений....
09 09 2026 11:18:11
Актуальность темы: в последнее время возросло число пользователей персональными компьютерами и сотовой связью, и приходится все чаще слышать разговоры о вреде этих предметов. Возрос интерес к данной теме и в средствах массовой информации. Насколько серьезными могут быть последствия воздействия электромагнитного излучения на человека? Нужно ли опасаться за свое здоровье? Насколько это научно обоснованно или это домыслы? Это и предлагается обсудить учащимся на уроке....
08 09 2026 3:20:15
На уроке изучаются вирусы как неклеточная форма жизни, их строение, классификация, особенности жизнедеятельности. Рассматривается значение в природе и жизни человека. Учащиеся представляют информационный проект по актуальному вопросу - вирусные заболевания....
07 09 2026 5:48:54
На уроке учащиеся самостоятельно изучают виды кровотечений и способы оказания первой помощи в процессе решения проблемных задач. Работа в группах способствует развитию навыков сотрудничества, стимулирует к творческому поиску решений, вовлекает больше учащихся в учебный процесс, повышает мотивацию....
06 09 2026 23:48:43
Открытый урок-лекторий, на котором присутствуют учащиеся 6-х и 9-х классов, а также гости и приглашенные.
На уроке формируются бережное отношение к здоровью как к главной ценности человека, убежденность в необходимости соблюдения санитарных норм и правил гигиены....
05 09 2026 18:36:47
На уроке учащиеся узнают о составе почвы, о значении перегноя для плодородия почвы....
04 09 2026 3:55:26
Игра способствует закреплению и углублению знаний учащихся, развитию их логического мышления, сплачивает ребят, учит действовать сообща, помогает показать знания в соревновании друг с другом, вызывает оживление и интерес к предмету....
03 09 2026 0:56:36
Цели урока: организовать изучение и обеспечить понимание учащимися зависимости расселения растений от приспособлений у семян к распространению; развивать познавательный интерес к предмету, а через него такие психические процессы как мышление, внимание, фантазию, творчество; продолжить формирование умений устанавливать причинно-следственные связи, используя приёмы "знаю", "хочу знать", "узнал"; создать условия для увлеченного учения, воспитывать чувство гордости за совместный результат познавательной деятельности.
...
02 09 2026 8:45:49
Одно из наиболее важных достоинств логических задач заключается в том, что решение любой, даже очень простой логической задачи способствует формированию гибкости ума, преодолению основного препятствия на пути нового - освобождению мышления от шаблонов....
01 09 2026 11:12:36
В настоящее время, когда человек испытывает множественное влияние умеренных и экстремальных факторов среды, строение организма, его жизнедеятельность и гигиену необходимо изучить в неразрывной связи с экологическими сведениями. Курс призван научить школьников освоить методику проведения исследований в городской экосистеме и развить оценочное суждения по результатам этих исследований....
31 08 2026 1:27:35
Урок построен на интеграции здоровьесберегающих технологий, содержит межпредметные связи пpaктически со всеми предметами, изучаемыми в 7-м классе, носит пропедевтический хаpaктер, построен с учетом возрастных и личностных особенностей детей....
30 08 2026 20:37:31
Частично-поисковая работа в группах, направленная на решение проблемных ситуаций по выявлению особенностей строения и приспособленности земноводных к обитанию в воде и на суше. Итогом работы является построение модели лягушки....
29 08 2026 17:19:12
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
