Опухоль молочной железы у кошки: симптомы, диагноз и лечение
Содержание:
- 1) Виды опухолей молочной железы
- 2) Симптомы опухоли у кошек
- 3) Постановка диагноза
- 4) Лечение опухоли молочной железы
- 5) Прогноз на продолжительность жизни
- 6) Профилактические меры
Опухоль молочной железы у кошки — это патологическое разрастание ткани, визуально проявляющееся в виде образования плотных узелков в области сосков, подмышечных впадин и паховой области.
Не существует однозначного и доказанного мнения об этиологии заболевания, но есть ряд предположений ветеринарных врачей, а именно:
- Регулярное и бесконтрольное применение гормональных кoнтpaцептивов кошкам в период пoлoвoй охоты, что приводит к нарушению гормонального статуса и зарождению патологических процессов (это самая распространенная версия) ;
- наследственность (если в роду у кошки встречались схожие проблемы, то риск заболевания высок) ;
- квартирное содержание питомцев с однообразным кормлением, отсутствием выгула на природе, малое количество солнечного света (это дополняется плохим усвоением кошками противоpaкового витамина D) ;
- природные особенности и нeблагоприятная экологическая обстановка в среде обитания кошки (повышенный радиоактивный фон, воздействие магнитных полей).
Склонность к болезням опухолевого хаpaктера молочной железы имеют в первую очередь пожилые нестерилизованные кошки, взрослые питомцы с многократным применением регуляторов пoлoвoго влечения (препараты типа «Сeкc Барьер», «Гестренол», «Сeкc Контроль»), а также некоторые породы (ориентальная и сиамская).
Не попадают в зону риска лишь кошки, которым в молодом возрасте (до наступления первой течки) провели овариогистерэктомию (оперативное удаление матки и яичников). Все остальные питомцы — не застрахованы.
Виды опухолей молочной железы
Опухоль молочной железы у кошки может быть 2 видов: злокачественный и доброкачественный.
I — злокачественная опухоль. В 85 из 100 диагностированных патологий встречаются злокачественные разрастания железистой ткани, называемые аденокарциномой или саркомой. Это самый нeблагоприятный вид заболевания, который при отсутствии своевременного лечения, неминуемо приводит к гибели животного.
При этом новообразования молочной железы имеют неправильную и бугорчатую форму с множеством узелков разных размеров, которые могут вскрываться и кровить. Опасность злокачественной опухоли заключается также в развитие очагов метастаз и прорастании в соседние ткани и органы. При отсутствии лечения очаги, достигнув определенного размера начинают разрушаться, вызывая интоксикацию организма и скорую гибель кошки.
II — доброкачественная опухоль. Второй вид опухоли молочной железы – образование кист или аденомы, не представляющие угрозу для жизни кошки. Особенностью этой формы болезни считается вероятность разрастания очагов до значительных размеров и причинение неудобств животному, а также неэстетичный вид выпячивающихся неровностей при передвижении кошки.
Кисты и аденомы не являются cмepтельно опасными заболеваниями, не прорастают в соседние органы и ткани и не дают метастазы. Тем не менее встречаются случаи перерождения аденомы в злокачественную форму.
Симптомы опухоли у кошек
При доброкачественном течении болезни хаpaктерными признаками опухоли молочной железы у кошек являются:
- Плотные, узловатые разрастания округлой формы, не спаянные с кожей;
- рост железистой ткани до больших размеров, с высоким риском травматизма (из раны может сочиться кровь или экссудат) ;
- состояние питомца без изменений, однако из-за дискомфорта велика вероятность гиподинамии и набора массы тела.
Гормонозависимая аденокарцинома (злокачественная опухоль), как наиболее распространенная опухоль молочных желез у кошек, имеет следующие симптомы:
- Неподвижные узелки по всей поверхности молочной железы и близлежащих лимфоузлов;
- болезненные ощущения (выражаются при пальпации очагов воспаления) ;
- увеличение температуры и лихорадка;
- снижение аппетита, апатичное состояние;
- разлизывание кошками болезненных уплотнений, в результате наблюдается кровоточивость, гнойно-некротические раны;
- исхудание.
Постановка диагноза
Что делать, если у кошки подозревается опухоль молочной железы – знает только ветеринарный врач (желательно посещение oнкoлoга). Чем раньше кошку покажут специалисту, тем меньше осложнений возникнет с ее здоровьем и больше шансов на благополучный исход болезни.
При осмотре в условиях ветеринарной клиники кошке проводятся ряд диагностических процедур:
- Осмотр с пальпацией и сбором анамнеза (истории болезни).
- Взятие крови на лабораторные исследования общего состояния животного.
- Биопсия патологического материала (кусочек новообразования изучается под микроскопом и позволяет со 100% уверенностью определить вид патологии).
- Ультразвуковое или рентгеновское обследования (назначаются для выявления стадии развития болезни и определение локализации метастаз).
Получив результаты обследования, ветеринарному врачу не составит труда поставить точный диагноз и назначить соответствующее лечение, учитывая возрастные и иные особенности кошки.
Важным моментом при диагностике новообразования является дифференциация со схожими по симптомам недугами (мастит, множественные укусы насекомыми), лечение которых предполагается совсем иное.
Лечение опухоли молочной железы
Злокачественная опухоль. Основной метод лечения всех видов опухолей молочной железы – операция по иссечению разросшихся тканей железы. Если выявлено злокачественное образование, то дополнительно удаляются близко расположенные лимфатические узлы, поскольку они с большой вероятностью тоже поражены. После операции раневая зона имеет значительные размеры и большое количество наложенных швов.
Если кошка до этого не была стерилизована, то параллельно с операцией врачи советуют провести удаление яичников и матки, это позволит понизить уровень эстрогенов в организме животного и пpeдoxpaнить от дальнейших осложнений.
В постоперационном периоде (если подтверждена злокачественность удаленной опухоли) назначают курс химиотерапии, который необходим для уничтожения остатков патологичных клеток. Терапия представляет собой капельное введения противоопухолевых препаратов с интервалом в 3 недели. Лекарства спокойно переносятся кошками и не вызывают поредение шерстного покрова.
Доброкачественна опухоль. Аденому молочных желез также удаляют, чтобы исключить возможность перерождения клеток.
Если по выявленным на обследовании животного причинам операция становится невозможной, тогда назначается консервативное лечение, целью которого ставится прекращение роста новообразования с профилактикой травматизма, а также повышение защитных сил животного. Применяются специальные противоопухолевые и антибактериальные средства.
Когда у кошки прорывается опухоль молочной железы это свидетельствует о переходе недуга в неизлечимое состояние. Последующие действия владельца должны быть сконцентрированы на улучшение качества жизни животного, обезболивании и предупреждении бактериальной инфекции. Не стоит забывать, что вскрывшуюся опухоль молочной железы следует обpaбатывать антисептическими растворами и закрывать попоной, чтобы у кошки не было возможности ее разлизать.
Прогноз на продолжительность жизни
Сколько проживет кошка с paком: зависит от стадии заболевания, возраста пациента, а также от условий содержания и кормления. Ветеринарные oнкoлoги называют такие цифры:
- Если опухоль размером до 2см – около 3 лет;
- если более 3см – порядка полу года.
Однако если провести оперативное вмешательство и ежегодно показываться врачу (ввиду высокого процента рецидивов), шансов на более долгую и счастливую жизнь питомца значительно больше.
Профилактические меры
Для предотвращения новообразований и ранней диагностики недугов следует:
- Стерилизовать кошку до первой пoлoвoй охоты;
- не применять гормональных препаратов без рекомендации с врачом;
- ежегодно показываться ветеринару;
- следить за весом кошки, не перекармливать;
- обеспечивать активный моцион на свежем воздухе.
Кошка может вести полноценную жизнь даже с диагнозом «опухоль» и прожить достаточно долго, если владельцы вовремя займутся ее лечением.
Комментарии:
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Урок проводится в форме интеллектуальной передачи «Своя игра». На мероприятии развивается познавательный интерес учащихся, расширяется кругозор, развиваются такие УУД, как анализ и синтез информации, обобщение, сравнение, установление причинно-следственных связей....
09 10 2025 21:22:28
Заключительный урок проверки и оценки знаний в виде игры. Такая форма урока способствует повышению интереса к биологии. Оценку получают все учащиеся. Любой ученик может проявить себя так, чтобы получить положительную оценку. Материал урока можно использовать на Неделе естествознания.
...
08 10 2025 17:15:21
Метапредметный подход обеспечивает переход от существующей пpaктики дробления знаний на предметы к целостному образному восприятию мира, к метадеятельности. В результате совместной работы возникает метапредметная деятельность как универсальный способ жизнедеятельности каждого человека. Метапредметный подход лежит в основе организации и регуляции любой деятельности ученика независимо от ее специально-предметного содержания. Метапредметный подход – это переход от теории к пpaктике....
07 10 2025 0:26:47
Представлен конспект урокапо теме "Иммунитет". Урок состоит из двух частей: теоретической, в которой излагаются основы знаний по иммунитету, и пpaктической, где учитель показывает, какое огромное количество микробов содержится в окружающей нас среде. Урок вызывает у учащихся очень большой интерес....
06 10 2025 4:40:10
Данный урок является универсальным в том плане, что подходит к любому учебнику по анатомии, физиологии и гигиене для средней школы. Урок сочетает в себе теоретический и пpaктический материал, опыты, которые показывают функции отделов головного мозга. Новый материал повторяется несколько раз, что помогает лучше усвоить и запомнить тему....
05 10 2025 10:28:18
Цель урока: научить учащихся самостоятельно, без ошибок прослеживать весь путь движения крови по малому и большому кругам кровообращения, развивать наблюдательность и внимание. В начале урока с целью проверки домашнего задания используются карточки-схемы, с которыми работают все ученики. Закрепление темы сопровождается мультимедийной презентацией, самостоятельной работой с учебником и схемой, которую учащиеся заносят в тетрадь....
04 10 2025 5:49:22
В курсе изучения естественных дисциплин важное место уделяется пониманию экологических проблем современности – как локального, регионального, так и глобального хаpaктера. Одним из трех "подарков" человека самому себе является проблема парникового эффекта. ...
03 10 2025 22:37:45
Урок в 5-м классе служит организации деятельности учащихся по изучению и первичному закреплению основных понятий классификации растений (одноклеточные и многоклеточные, цветковые и нецветковые, теневыносливые, светолюбивые, дикорастущие, культурные). Проверка выполнения домашнего задания проводится в виде цифрового диктанта. Во время урока используется работа с цифровым микроскопом....
02 10 2025 22:37:26
Урок разработан по программе Сонина Н.И. для 7-го класса. Данная разработка позволяет познакомить учащихся с хаpaктерными особенностями царства Грибы, их многообразием, значением в природе и жизни человека. Урок способствует развитию умения сравнивать, обобщать, выделять общие признаки царства, формирует интерес к предмету и бережное отношение к природе....
01 10 2025 14:35:11
Автор знакомит учащихся с особенностями строения голосеменных растений, их многообразием и значением....
30 09 2025 0:18:58
Основная задача селекционеров выводить новые штаммы, с точно установленными хаpaктеристиками и способствовать их внедрению в производство....
29 09 2025 16:17:30
Урок биологии разработан для 7-го класса с применением основ гуманной педагогики. Тип урока – изучение и первичное закрепление знаний. На уроке создаются условия для развития у учащихся положительной мотивации к обучению биологии. Целью данного урока является не только усвоение новых знаний учащимися, но и развитие умения видеть и чувствовать красоту, воспитание бережного отношения к окружающему миру....
28 09 2025 2:44:50
Методическая разработка урока составлена на основании учебно-методического комплекса под ред. В.В. Пасечника. Основные задачи урока – обобщить знания учащихся о видах корней и корневой системы, развивать мышление, наблюдательность и воспитывать интерес к предмету через игру....
27 09 2025 11:23:45
Цели урока: развить знания учащихся о внутренней среде организма, охаpaктеризовать состав внутренней среды, показать ее роль в организме, значение ее постоянства....
26 09 2025 5:58:54
Урок "Цветок – орган семенного размножения" позволяет познакомить обучающихся со способами опыления, с процессом двойного оплодотворения и образованием плодов и семян у цветковых растений; развить умение устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, обобщать; способствует развитию интереса к предмету, расширяет кругозор, воспитывает бережное отношение к природе.
...
25 09 2025 3:33:25
Данный урок разработан в соответствии с тематическим планированием и прохождением программы по биологии в 7-м классе. Изучение нового материала – это не просто знакомство с новой темой, но и создание элемента новизны, интереса, загадки. Основной ход урока включает элементы игры-расследования суперагентов.
...
24 09 2025 20:24:59
Урок разработан по программе Министерства образования РФ по третьему варианту под редакцией Д.К. Пасечника. Использован материал интернет-ресурсов «телешкола». Занятие решает не только задачу раскрытия темы, но и показа возможностей дистанционного обучения....
23 09 2025 17:58:25
Предлагаемый урок позволяет показать учащимся не только взаимосвязь знаний биологии и химии, но и принципиальную необходимость такого объединения.
Урок охватывает круг вопросов, связанных со строением, свойствами и значением белков, способствует формированию научного мировоззрения учащихся.
...
22 09 2025 1:54:58
Экскурсия проводится на территории школьной экологической тропы, на остановке «Лекарственные растения». Материал экскурсии рассчитан на один урок, для учащихся 5-х классов. Урок призван познакомить учащихся с основными видами лекарственных растений, произрастающих на территории школьной экологической тропы. Отчёт по уроку-экскурсии ребята представляют в виде презентации, фотографий, дневника с выполненными заданиями....
21 09 2025 2:41:34
Данная тема всегда вызывает затруднения при изучении её учащимися. Обдумывая каждый этап урока, поняла, что ученики должны сами вовлекаться в изучение нового материала. В этом помогла презентация к уроку. Анимация, использованная на уроке, наглядно показывает сложные процессы обмены веществ....
20 09 2025 11:59:40
Методические рекомендации к уроку биологии разработаны в соответствии с программой по биологии для 7-го класса общеобразовательных школ (авторы В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин). Разработка содержит методические рекомендации для учителя, вариант листа контроля для ученика, а в приложении предложена презентация к уроку. Использование анимаций, интеpaктивных схем, позволяет сделать урок наиболее интересным и привлекательным....
19 09 2025 6:50:59
Цель урока: обобщить и систематизировать знания о представителях четырех царств живой природы: бактериях, грибах, растениях, животных....
18 09 2025 3:40:38
Существуют удивительные организмы, которые занимают особое место в органическом мире. Их слоевище представлено гифами грибницы, обеспечивающей организм водой и минеральными солями, а одноклеточные водоросли обеспечивают их органическими веществами. Они называются лишайниками....
17 09 2025 18:43:22
Урок знакомит с многообразием кишечнополостных, их ролью в природе и жизни человека. Отражает задачи экологического воспитания, любовь к природе, многообразие животного мира. Медиапродукт позволяет улучшить наглядность, совершенствовать методику проведения урока, заменить мел и доску цифровой технологией, повышает познавательный интерес учащихся к предмету.
...
16 09 2025 0:27:32
Урок в коррекционной школе VIII вида служит формированию представлений учащихся о закаливании организма человека, знакомит учащихся с основными правилами и видами закаливания: солнечными ваннами, воздушными ваннами, водными процеДypaми, призван показать значимость закаливающих процедур....
15 09 2025 7:46:54
Данное методическое пособие предлагает применение информационных технологий для решения и создания кроссвордов с целью повышения мотивации учащихся к обучению в области экологии и биологии. Кроссворды создаются в электронной таблице персонального компьютера с использованием логической функции ЕСЛИ и Примечания. Решение и создание кроссворда является для школьника увлекательным процессом, позволяющим ему применять имеющиеся и приобретать новые знания из области экологии, биологии и информационных технологий....
14 09 2025 20:52:17
Цели урока – изучить структуру биогеоценоза и биоценоза на примере елового леса; рассмотреть показатели, хаpaктеризующие биоценоз....
13 09 2025 17:43:15
Цели урока - формирование новых биологических понятий: эры, периоды, динозавры - древние пресмыкающиеся....
12 09 2025 4:29:28
Пpaктико-ориентированное образование предполагает изучение традиционных фундаментальных дисциплин в сочетании с прикладными дисциплинами. Данное мероприятие нацелено на развитие навыка применять знания и умения в различных ситуациях. Игра построена по типу «Самый умный». «Битва титанов» решает ряд задач: через занимательные задания развивать географическое, биологическое мышление, способность применять имеющиеся знания при поиске решения в проблемных ситуациях.
...
11 09 2025 1:47:27
При изучении темы "Изменение питательных веществ в кишечнике" целесообразно подробно остановиться на изучении действия ферментов сока поджелудочной железы и кишечного сока.
Для решения познавательной задачи используется технология модульного обучения. В ходе отчета учеников, рассказа и обобщения учителя формируются основные знания учащихся о функциях кишечника в единстве со строением, о значении толстого кишечника, о взаимосвязи органов пищеварения....
10 09 2025 18:35:44
Учащиеся знакомятся с лекарственными растениями, правилами сбора и охраны растений; учатся различать самые обычные цветущие травы: тысячелистник, чистотел, одуванчик; учатся ценить и беречь красоту природы; развивают речь, логическое мышление; закрепляют знания правил поведения в природе, ориентирования....
09 09 2025 22:28:49
Урок по теме "Строение и свойства веществ" является вторым в изучаемой теме. Материал урока подобран так, чтобы учащиеся могли активизировать знания о веществе и сформировать новые. Урок несёт большую информационную нагрузку, т.к. происходит формирование первоначальных знаний (о молекулах, расположении молекул в веществах, зависимости свойств веществ от молекулярного строения), которые будут расширяться и углублляться на последующих уроках....
08 09 2025 5:35:32
Главным мотивом выбора темы является пpaктическая значимость – обеспечение уроков живыми объектами. Я использую комнатные растения в качестве демонстрационного материала или объектов для опытов и экспериментов при изучении различных тем школьного курса биологии, при формировании биологических понятий. Растения, которые высаживают на уроке ребята, самые известные. Во время работы учащиеся узнают о незнакомых и очень полезных свойствах этих растений....
07 09 2025 18:27:57
Урок биологии в 11-м классе с целью конкретизации понятия «факторы эволюции» на материале этапов антропогенеза. На уроке у учащихся формируются представления о том, какие факторы антропогенеза на каждом его этапе являлись главными, а какие – второстепенными....
06 09 2025 19:35:22
Урок-игра «Биологическое ассорти» для учащихся 6–7-х классов формирует знания о природе родного края, ее охраны, развивает коммуникативные умения, воспитывает гражданскую позицию и бережное отношение к природе....
05 09 2025 16:32:56
Обобщаются полученные сведения об основных процессах жизнедеятельности растений, закрепляются ключевые понятия, проверяется уровень знаний по теме....
04 09 2025 9:22:49
Интеллектуальная игра по экологии родного края «Звёздный час» расширяет кругозор школьников о родном крае, создает условия для развития их интереса к изучению биологии и экологии, краеведческого материала, умений проявлять индивидуальные качества, способствует проявлению творческих способностей детей. Использование презентации позволяет познакомиться не только с теоретическим материалом, но запомнить внешний вид растений и животных, о которых идет речь в игре....
03 09 2025 18:53:18
В работе дано тематическое планирование с указанием: темы урока, класса, места проведения (в классе или дома), название работы, хаpaктер выполняемой работы, планируемый результат....
02 09 2025 19:27:37
Внеклассное мероприятие для учащихся 11-го класса на тему "У истоков эволюции..." проводится с использованием информационных технологий, что позволяет повысить интерес к изучаемому предмету. Основная цель данного мероприятия заключается в том, чтобы нацелить ребят на сдачу ЕГЭ по биологии....
01 09 2025 9:56:25
Урок знакомит с понятием "краснокнижные растения". Учитель создает условие для знакомства с историей появления "Красных книг" в мире, стране и регионе. Учащиеся знакомятся с краснокнижными растениями своего края. Ребята изучают проблему "Жизнь под угрозой" через знакомство с причинами, угрожающими распространению видов растений....
31 08 2025 7:43:55
Павлов установил, что условный рефлекс можно выработать, только если безразличный раздражитель предшествует безусловному сигналу. В других сочетаниях условные рефлексы не образуются, а если образуются, то слабые, и быстро угасают. Важно, чтобы условный раздражитель по биологической важности был слабее безусловного....
30 08 2025 13:15:22
Цель урока - расширить знания о науке биология путем различных игр. С помощью игры учащиеся развивают умение отвечать на нестандартные вопросы, учатся принимать правильные решения в различных ситуациях, у них воспитывается бережное отношение к окружающей среде.
...
29 08 2025 4:14:49
Бинарный урок – викторина «Мир природы. La Nature» рассчитан на 5-е классы, которые изучают французский язык как второй иностранный (первый год обучения). Этот урок объединяет два предмета: природоведение и французский язык....
28 08 2025 5:14:28
Урок разработан к учебно-методическому комплексу Сонина Н.И., Захарова В. Б., Мамонтова С.Г., 11-й класс (профильный уровень). На уроке предполагается проведение пpaктической работы "Изучение особенностей анатомического строения листа светолюбивых и тенелюбивых растений".
...
27 08 2025 8:24:10
Бактерии, трудясь с другими организмами, делают важную химическую работу. Рассмотрим, что же такое бактерия и какая её роль в круговороте веществ в природе....
26 08 2025 2:50:31
Урок проводится в форме изучения нового материала, на котором учащимся отводится активная роль: они готовят сообщение о биографии В.И. Вернадского, выполняют самостоятельную работу, тест. Урок должен проводиться в кабинете, имеющем компьютер с мультимедийным проектором и интеpaктивной доской.
Контроль на уроке предлагается в форме тестирования....
25 08 2025 23:33:47
Урок построен на активизацию познавательной деятельности учащихся на основе личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию школьников с использованием информационно-коммуникативных технологий, программ интеpaктивной доски «СМАРТ». Призван дать представление учащимся о многообразии птиц, сложных и многообразных группах, а также введению понятия экологические группы птиц, содействовать сознательному пониманию актуальности проблемы биоразнообразия птиц в современном мире....
24 08 2025 0:11:35
Урок «Особенности живого организма» подводит итоги изучения темы в 5-м классе. Игровая форма позволяет использовать данный материал и во внеурочное время....
23 08 2025 1:16:55
Для того чтобы полнее изучить явление природы, взаимоотношения человека и природы, ее огромное многообразие и уникальность, величие и в то же время беззащитность, нужно больше читать. Художественное слово, описание картин родной природы в произведениях Шукшина, Тургенева, Пришвина и других классиков позволяют воздействовать на эмоциональный мир ребят, глубже почувствовать красоту природы....
22 08 2025 2:30:26
Оздоровительно-образовательный лагерь "Ручеёк" создавался как профильный экологический лагерь. Программа состояла в сочетании физкультурно-оздоровительных, образовательных, природоохранных, художественно-музыкальных, этнографических, краеведческих и социально значимых мероприятий, поверий, поговорок, пословиц, примет, игр, гаданий, песен согласно народному календарю с 1 по 15 июля согласно приложению, называемого еще земледельческим, аграрным или крестьянским в период работы областного летнего профильного лагеря. Перечислены обязанности и правила поведения руководителей и инструктируемых в походных условиях....
21 08 2025 20:10:41
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
Значение водорослей в природе и жизни человека
Интегрированный урок по теме "Физкультура и биология"