Использование файнвордов на уроках биологии
Развитие познавательного интереса к своему предмету- одна из главных задач, стоящих перед учителем. Сюда можно отнести огромное количество разнообразных форм деятельности и на уроке и на внеклассных мероприятиях. Игровые задания всегда вызывают интерес учащихся, так как какого бы они ни были возраста они все равно дети. А дети любят поиграть. К игровым заданиям относятся: кроссворды, ребусы, шарады, чайнворды и многое другое. Я с удовольствие использую на своих уроках файндворды.
Файндворд- в переводе с английского «найди слово». В этой игре необходимо найти название терминов или объектов, спрятанных в тексте. Слово разделено на части, при этом буквы должны идти подряд. Такое задание развивает внимание, умение анализировать, формирует «терминологическую зоркость», нередко требует дополнительных сведений по изученному материалу, развивают творческие способности и познавательную активность учащихся. С самыми простыми файндвордами, наверно, знакомы большинство учителей - нужно найти один объект в одном предложении, например: «Цветы стояли в вазе, бра на стене включили вечером.» Более интересным, на мой взгляд, является работа с текстом, где идет повествование о чем-либо. И слов «невидимок» спрятано побольше.
Я решила попробовать создать несколько своих примеров заданий, т.к. источников в литературе по файндвордам немного, а детям такие задания нравятся. Вот несколько моих вариантов:
Найти 9 терминов связанных с темой «Пищеварение»
Поход удался. Ребята купили пепси и нажарили сосисок. Даша надулась: «Фи, стула нет, даже сесть некуда». «Так это же поход, могла остаться дома, печенье с чайком попивать»- возразил Юрка.« Кажется, у меня от костра чуб порыжел, чья кеда вон плавится?».
«Ужас!-воскликнул Мишка,- сейчас как бомба жахнет». «Да размер твоей кеды маловат, только как рой пуль пальнёт!». Благополучно спася кеды, Мишка сказал: «Слышали о новой группе «Карден-Тина»? Классные песни поют. Надо было плеер взять. Новая песня появилась «Глаза твои карие, словно каштаны!» «Про любовь что ли? Хватит, полиглот, карасей в пруду песнями пугать, пошли домой, костер догорел, и сосиски мы слопали!» (Данный файндворд можно использовать после изучения темы «Пищеварение». Задание можно усложнить, предложив ребятам кроме нахождения терминов, дать определение найденным словам).
Найти 9 названий птиц:
Вот и осень пришла. Голос осип, опять простуда. Как хочется вернуться в лето, где лучи солнца пляшут на поверхности воды и полосой катятся к берегу. И все реки летом так красивы: Северная Двина и Волга, Иртыш и Лена. А истоки их ещё более удивительны. Эти реки начинаются с маленьких ручейков. Их можно перешагнуть в сапогах, сухо, но скоро они превратятся в огромные поверхности воды. По ширине реки бывают сорок, а то и больше километров. Ой, от мыслей сбил писк. Хлопнул комара, будет чем поживиться еще не уснувшему паучку. Осень побеждает. Игра честно закончилась. Лето, с земли отступая, сворачивает свой зелёный палас. Точка. ( Можно усложнить задание, предложив учащимся определить, к какому отряду относится каждый пернатый).
Для учащихся, изучающих тему «Генетика» можно предложить найти 5терминов из этого раздела и дать им определения:
Можно провести параллель между сном и бодрствованием. В сон бросаешься как в омут, а генерация снов часто связана с реальностью. Д.И. Менделееву приснилась периодическая система химических элементов. Сигнал от мозга метаморфировался в сновидение. Сновидение пришло к уставшему за день человеку. Потом оказалось, что та проблема, над которой бился человек, обpaбатывалась в мозге всю ночь и утром ответ был найден!
Задание по теме «Бактерии, болезни вызываемые бактериями» В тексте спрятано 5 названий болезней человека, вызванных бактериями.
Я позвонила подружке: «Роме, Нин, гитару не отдала ещё? Пошли погуляем, песен попоём». Не хочу маму волновать, надела сапоги и оставила записку, что ушла гулять. Нинка на гитаре так играет, что парни обзавидуются. Как бумеранги на струнах пальцы бегают: туда-обратно. А я из-за своей ленивости флейту так и не освоила.
Следующий файдворд посвящен отряду Парнокопытные. Здесь нужно найти 10 животных:
Не спалось от птичьего трезвона. По откосу ляги бегут несмелые ручейки. Утреннее солнышко заигрывает с сосульками. А лунный диск догорал на гoлyбом небосводе. Кто сказал, что не встречаются солнце с луной. Вижу как оба светила соревнуясь в беге мотают круги по небосводу. Поленья потрескивают в растопленной печи, пар харчей из чугунка разносится по кухне, а руки замарались в смоле от дров. Учебник, что зубрил ночью, отложен на край стола. Скорей бы каникулы. Нарвав букеты из верб, люди идут к церкви. Сегодня вербное воскресенье.
Предложу ещё одну хитрость, которая сэкономит драгоценное учительское время. Отпечатанные тексты я вкладываю в «файлики» от разрезанного фотоальбома. На таких прозрачных пластиковых кармашках удобно писать фломастером, а лучше гелевой ручкой. Следы от записей легко стереть после проверки, а текст останется в неизменном виде и его можно использовать повторно, не тратя бумагу, краску, а главное время.
Файндворды можно использовать как на уроках, так и предложить сделать задание дома. Такие задания окажут помощь при подготовке внеклассного мероприятия, на уроках закрепления материала, игровых уроках.
Комментарии:
Урок в 6 классе по учебнику В.В. Пасечника «Биология. Бактерии, грибы, растения» с использованием технологии критического мышления. Цель урока: изучение строения корня и его функций....
09 10 2025 4:12:39
Тема урока дает возможность учителю и ученикам расширить представление о наследственности и изменчивости организмов, расширяет знания учащихся о генетических заболеваниях, о методах, используемых при диагностике различных патологических заболеваний, передаваемых по наследству, и их профилактике.
...
08 10 2025 1:39:56
Целью деятельности кружка "Юный эколог" в МОУ "Гимназия № 93" г. Казани является формирование экологического мировоззрения учащихся, привлечение их к изучению проблем рационального использования природных ресурсов, приобщение к научно-исследовательской деятельности, пpaктическому участию в решении природоохранных задач, способствующих экологическому образованию....
07 10 2025 2:22:37
Цели урока: с помощью маленького прекрасного насекомого - бабочки углубить знания по разным предметам; пробудить интерес детей и семьи к данной теме; создать условия для развития и саморазвития ребенка....
06 10 2025 9:37:33
Учащиеся восстанавливают в памяти когда-то изученный материал. Используют свои знания в конкретной ситуации, расширяют кругозор. Анализируют, обобщают, используют знания при решении пpaктических задач, переносят знания из одной области знаний в другую. Делают выводы о роли человеческого фактора в экологическом состоянии планеты. ...
05 10 2025 0:49:23
Урок обобщения и систематизации знаний учащихся в 7-м классе по биологии "Путешествие в страну Кишечнополостных"....
04 10 2025 23:18:41
Метод проектов при изучении данной темы позволяет, опираясь на имеющиеся у учащихся знания, проследить возникновение и развитие эволюционных представлений, становление систематики, т.е. изучить историю биологии дедуктивно, выполняя пpaктические задания, оформляя свою работу в виде презентации и докладов....
03 10 2025 23:24:31
Папоротники распространены фактически по всему земному шару, начиная с пустынь и кончая болотами, рисовыми полями и солоноватыми водоемами. Наиболее разнообразны — в тропических влажных лесах....
02 10 2025 6:58:37
Возможность интеграции биологических знаний учащихся об особенностях строения, жизнедеятельности и значении растений и животных с историко-культурными знаниями показана на примере интеллектуальной игры «Растения и животные в мифах, легендах, народных поверьях»....
01 10 2025 13:42:34
Опыт работы в школе показывает, что именно групповая работа лучше всего помогает развитию коммуникативных способностей учащихся, развивает мышление, осуществляет дифференцированный подход в обучении. Применение групповой работы показано на примере урока биологии в 7-м классе....
30 09 2025 9:46:18
Сущность модульного обучения – это самостоятельное достижение целей учебно-познавательной деятельности в процессе работы над модулем, в котором объединены учебное содержание и приемы учебной деятельности по овладению этим содержанием. Представленный план урока по теме "Органы пищеварения" (7-й класс) состоит из двух частей: план для учителя и карточка для ученика. Такой урок ориентирован на активную учебную деятельность детей, освоение приемов, которые способствуют быстрому и качественному усвоению содержания учебных предметов и развитию у учащихся всех "само" - самопланирование, самоанализ, самоконтроль и т.д....
29 09 2025 17:23:58
Материалы к уроку представлены в форме презентации. На уроке изучается особенности микроорганизмов, их использование и значение в современной технологии. Рассмотрены основные разделы биотехнологии: генетическая, клеточная и биологическая инженерия и особенности их применения на пpaктике....
28 09 2025 1:29:38
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
План занятия с целью формирования представления о многообразии живых организмов на территории России. Сопровождается мультимедийной презентацией....
27 09 2025 16:38:23
Использованная на уроке комбинированная форма опроса учащихся позволит не только проверить и закрепить знания учащихся по теме, но и подготовить их к различной форме проведения вступительных экзаменов в вуз.
...
26 09 2025 16:51:45
Хордовые – это животные с высокой организацией и развитой нервной системой. Рассмотрим происхождение, особенности строения и систематику хордовых....
25 09 2025 4:59:56
Разработка по теме: "Листопад" (по учебнику "Биология. Растения, бактерии, грибы и лишайники"; авторы: Викторов В.П., Никишов А.И.) предназначена для проведения урока биологии в 6-м классе. Данный урок является последним при изучении раздела "Процессы жизнедеятельности растений"....
24 09 2025 14:55:29
На данном уроке используются различные приемы здоровьесберегающих технологий. Актуальность данной работы обусловлена потребностью человека, общества и государства в здоровьесберегающем образовании. Здоровьесберегающее обучение направлено на обеспечение психического здоровья учащихся.
...
23 09 2025 23:58:23
Урок призван систематизировать знания о строении клетки растений и животных, прокариот и эукариот, о функциях основных частей и органоидов клетки, сформировать понятие о клетке как открытой биологической системе, структурной и функциональной единицы жизни на Земле....
22 09 2025 23:11:44
Одной из самых привлекательных профессий для нынешних выпускников школ является профессия «дизайнер», так как ее деятельность направлена на создание комфортной, эстетически оформленной среды обитания человека. Кружок «Ландшафтный дизайн» направлен на изучение основных закономерностей дизайна, технологию создания культурного, эстетически оформленного по правилам ландшафтного дизайна цветника, приусадебного участка....
21 09 2025 18:28:49
Цель мероприятия: показать на материале ролевой игры, какое пагубное действие оказывает никотин на здоровье человека и как можно избавиться от этого дурмана.
...
20 09 2025 18:56:10
Приматы населяют тропические зоны: предпочитают жить в густых зарослях. Передние и задние конечности — пятипалые, первый палец, как у человека, противопоставлен остальным. Так животные надежно хватаются за ветви и удерживаются на них. На пальцах нет когтей, а растут плоские ногти....
19 09 2025 9:28:16
Данный урок является повторительно-обобщающим и может быть полезен учителям, работающим по УМК линии Н.И. Сонина. На уроке применяются различные игры, позволяющие включить в учебную деятельность всех обучающихся и проверить уровень знаний по ранее изученным темам. Широко используются литературные произведения, которые рассматриваются с биологической точки зрения....
18 09 2025 21:38:23
Разделы данного курса позволяют более подробно рассмотреть важнейшие научные факты, законы и теории в биологии, основные отрасли в биологии и пограничные дисциплины естествознания, объекты и методы их изучения через главные исторические этапы в развитии биологии....
17 09 2025 12:51:45
Познавательная игра в форме брейн-ринга по теме «Растения и животные России» позволяет познакомить обучающихся с многообразием растительного и животного мира нашей страны; расширяет кругозор; способствует развитию интереса к предметам; воспитывает бережное отношение к окружающему миру....
16 09 2025 17:36:11
Цель урока – сформировать представление о многообразии земноводных; выяснить значение земноводных в природе и жизни человека....
15 09 2025 14:10:23
Океан гораздо бедней жизнью, чем суша; биомасса мирового океана в 1000 раз меньше. Большинство образовавшейся биомассы — одноклеточные водоросли и другие обитатели океана — отмирают, падают на дно и органическое вещество их разрушается редуцентами....
14 09 2025 0:18:39
Урок здоровья в 8-м классе, основная цель которого – развитие умений и навыков здорового образа жизни. Урок является примером использования в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий как совокупности приемов, методов, технологий, построенных на единой методологической основе и направленных на создание и укрепление физического и психологического здоровья учащихся, формирование у них культуры здоровья, а так же на охрану здоровья учащихся....
13 09 2025 16:10:18
На уроке говорится о многообразии плодов, их значении в природе и жизни человека. Дается определение «плод», «околоплодник». Расширяется кругозор и творческая активность учащихся, умение логически мыслить. Происходит развитие навыков использования информационных технологий для решения познавательных задач. Воспитывается самостоятельность и аккуратность, а также бережное отношение к окружающему миру....
12 09 2025 22:28:47
Внеклассное занятие «Правильное питание – основа здоровья» проводится для учащихся 8-го класса, изучающих биологию человека, при изучении темы «Пищеварительная система». Древняя мудрость гласит: все болезни к нам приходят через рот. Действительно, правильное питание играет важную роль для сохранения здоровья. Что означает правильное питание, школьники узнают на данном мероприятии. Проведенное предварительное анкетирование привлечет интерес учащихся, ведь говорить они будут о том, как питаются сами....
11 09 2025 10:47:36
Предлагаемый контрольно-обобщающий урок для 7-го класса знакомит учащихся с удивительным разнообразием внешнего вида и особенностями поведения некоторых рыб, позволяет систематизировать, повторить и закрепить знания учащихся по материалу темы....
10 09 2025 10:58:26
Рабочая тетрадь по краеведению обеспечивает преемственность в изучении учебного материала, делает акцент на изучение регионального компонента. Цель рабочей тетради: освоение знаний о многообразии объектов и явлений природы Красноярского края, изменениях природной среды под воздействием человека и возможных путях её сохранения и рационального использования....
09 09 2025 20:45:16
Основная организационная единица при концентрированном обучении – учебный блок. Суть его в том, что учащийся непрерывно, в течение относительно продолжительного времени изучает материал одного-двух предметов. В статье приведена разработка блока, состоящего из урока-лекции, урока-самопогружения, урока-пpaктикума, урока-зачета.
...
08 09 2025 13:17:31
Урок первичного предъявления новых знаний, раскрывающий роль бактерий в природе и в жизни человека. Второй урок после изучения строения и жизнедеятельности бактерий в теме «Бактерии» в программе основного общего образования по биологии, 6−9-й класс, В.В. Пасечника, В.В. Латюшина, В.М. Пакуловой. Цель урока: сформировать общее представление о бактериях как важном компоненте биосферы; раскрыть положительное и отрицательное значение бактерий в хозяйственной деятельности человека....
07 09 2025 8:49:24
Цифровые диктанты охватывают курс "Анатомия человека" и составлены по разделам. Диктанты включают разделы от "Общего обзора организма человека" до темы "Кровь и кровообращение". Диктанты можно использовать в любой части урока, при работе с любым УМК....
06 09 2025 11:50:43
Методическая разработка урока биологии для 8-го класса позволяет детям легко изучить строение мочевыделительной системы, процесс образования мочи. Учащиеся узнают о причинах заболеваний почек, о методах их профилактики. Урок поможет в формировании правильного отношения школьников к здоровому образу жизни.
...
05 09 2025 20:25:32
В разработке урока предложены формы работы (работа в малых группах, сообщения, творческие задания), направленные на формирование знаний о многообразии фауны культурных ландшафтов....
04 09 2025 3:41:19
Цели урока: познакомить с многообразием листьев, развивать морфологические понятия; развивать умения проводить сравнения, выявлять общие и отличительные признаки простых и сложных листьев, распознавать листья по типам жилкования, форме листовой пластинки, форме края, расположения на стeбле....
03 09 2025 6:19:22
Методическая разработка интегрированного занятия элективного курса «Окружающая среда и здоровье человека» (биология + литература) для учащихся 9-х классов.
Педагогическая новизна методической разработки темы заключается уже в постановке проблемы, так как рассматриваемые пристрастия (привычки) оцениваются большинством как нейтральные (невредные) привычки, не оказывающие негативного влияния на физиологическое, психологическое и социальное благополучие человека....
02 09 2025 11:55:52
Коллективный способ обучения (авторы А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко) основан на педагогике сотрудничества: сотрудничества по линии учитель–ученик и ученик–ученик. Коллективным способом обучения является такая его организация, при которой обучение осуществляется путем общения в динамических парах, когда каждый ученик учит каждого. Внедрение данной технологии позволяет использовать множество преимуществ. Учебный процесс организуется так, что каждый ученик активно действует в процессе всего занятия. У учащихся выpaбатываются навыки совместной работы. ...
01 09 2025 21:10:45
Урок формирует у учащихся представления о строении почек, расположении листьев, значении побега. Изучение материала с использованием гербария, собранного учащимися, живых побегов, подвижных моделей позволяет внести элемент исследования в форме игры и создать положительную мотивацию к изучаемой теме.
...
31 08 2025 19:44:39
Занятие с целью познакомить учащихся с жизнью деревьев и кустарников зимой, с особенностями их формы, окраски, ветвления, расположения почек, с приспособленностью растений к зимним условиям....
30 08 2025 2:45:55
Гетерозис – это свойство организмов, которое хаpaктеризуется повышением выносливости и силы у потомков первого поколения в сравнении с родителями....
29 08 2025 0:13:48
Урок-путешествие по природоведению для 5-го класса. Разработан в соответствии со структурой программы для общеобразовательных школ авторов А.А.Плешакова и Н.И.Сонина и учебника для общеобразовательных школ этих же авторов. Тема изучается в течение двух уроков. На первом уроке изучается новый материал, а на втором уроке проводится завершение его изучения и закрепление полученных знаний. На дом учащиеся получают творческое задание....
28 08 2025 7:45:27
Основной целью проекта является исследование видов земноводных, их жизнедеятельности, влияние экологической ситуации региона на их численность. Для работы над данным проектом была выбрана разноуровневая работа по группам поисково-исследовательским методом. Учащимся предлагается собрать материал, используя библиотеки и Интернет. Оформить его, используя компьютерные программы Microsoft Power Point, Microsoft Excel, Microsoft Word....
27 08 2025 18:17:55
На уроке биологии исследуется рост и развитие растений посредством экспериментальных работ....
26 08 2025 15:43:50
Предложенная форма изложения известных (и не очень) фактов о жизни и труде М.В. Ломоносова воспитывает патриотизм учащихся, а также подает пример нестандартного подхода к изучению проблемы. Материалы статьи предназначены для классного часа, а также рекомендованы всем любителям «живой» истории....
25 08 2025 4:30:35
Презентация может быть использована в ходе объяснения новой темы.
...
24 08 2025 20:23:53
Урок показывает единство строения и функции опopно-двигательной системы, значение физкультуры и спорта для формирования здорового образа жизни человека. Как показала пpaктика, такой метод урока активизирует познавательный и творческий интерес учащихся, фантазию, воспитывает патриотизм и чувство гордости за свою родину....
23 08 2025 9:24:42
При проведении урока рекомендуется использование интеpaктивной доски. Новый материал усваивается и систематизируется с помощью современной технологии составления учебного тезауруса. Цель урока: освоение знаний о естественном отборе и его видах как главной движущей силы эволюции, отработка приемов систематизации знаний....
22 08 2025 13:32:19
Скелет человека подразделяется на скелет туловища, скелет верхних и нижних конечностей, скелет головы — череп. Скелет верхних конечностей состоит из скелета плечевого пояса, с помощью которого конечности соединяются с туловищем (лопатка, ключица) и скелета свободных верхних конечностей....
21 08 2025 15:26:42
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
Значение водорослей в природе и жизни человека
Интегрированный урок по теме "Физкультура и биология"