Сценарий внеклассного мероприятия по географии и биологии "Россия – Родина моя"
Цели:
- Воспитание патриотизма, бережного отношения к природе, расширение кругозора.
- Развитие творческих способностей учащихся.
Действующие лица:
- иностранцы,
- жители России (в национальных костюмах.)
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, карта России, стенгазеты по теме \"Моя родина-Россия\".
Ход мероприятия
Презентация (слайд 1)
Выходят в народных костюмах ребята.
Появляются \"иностранные гости\".
1 Дeвoчка: Здравствуйте, гости дорогие, кто вы и зачем к нам пожаловали?
Иностранец: Добрый день, ехали мы долго, долго из далёких стран, мир посмотреть и вот встретили вас. Расскажите куда мы попали? Хорошо ли вам живётся тут?
(слайд 2)
Мальчик: Мы жители России, это наша Родина.
1 Дeвoчка: \":ровнем - гладнем разметнулась Русь на полсвета\".
2 Дeвoчка:
Как велика моя страна,
Как широки её просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса, и степь и горы:
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна.
В другом - снега и вьюга.
(слайд № 3)
Дeвoчка: Это самая большая и замечательная страна на планете Земля, в которой мы живем, чудесные уголки неповторимой по красоте природы. Дом, где мы родились. Место, где жили наши предки. Крепко любили они свою Родину.
(сдайд 4)
1 Дeвoчка: Да, ни с мечом, ни с калачом не шутили. Врагов себе не искали, друзьями дорожили. Берегли родные земли, воспевали красоту Родины в песнях и сказаниях.
(слайды № 5--7 )
Дети поют песню \" Моя Россия\" (автор текста: Соловьева Н., композитор: Струве Г.)
У моей России длинные косички,
У моей России светлые реснички,
У моей России гoлyбые очи,
На меня, Россия, ты похожа очень.Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная -
Нет земли красивей.Для меня Россия - белые берёзы,
Для меня Россия - утренние росы.
Для меня, Россия, ты всего дороже,
До чего на маму ты мою похожа.Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная -
Нет земли красивей.Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,
Ты, моя Россия, песни петь умеешь.
Ты, моя Россия, неразлучна с нами,
Ведь Россия наша - это я с друзьями.Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная -
Нет земли красивей.
(слайд № 8)
2 Дeвoчка: А какие праздничные гуляния на Руси: игры, пляски, хороводы.
Дети танцуют танец \"Хоровод\".
Иностранец: Как весело и дружно вы тут живёте. А какая она, ваша Россия?
Мальчик: Россия огромна и многолика. Давайте мы чуть - чуть расскажем вам об удивительных уголках нашей великой страны.
(слайды№ 9 -11)
3 Дeвoчка:
В краю, где пурга и морозы,
В краю, где холод и метель,
Где солнце, цвета красной розы,
И где всех радует капель.В краю, где лета лишь кусочек,
В краю, где снег лежит кругом,
Увидишь светлые, ты ночи,
И не забудешь их потом.И только там, на небе тёмном
Увидишь разные цвета.
И только там, на небе звёздном
Здесь происходят чудеса.Уже не сложно догадаться
Чукотка - вот тот дивный край,
Он заставляет улыбаться.
Прошу, её не забывай:
(слайд№ 12)
1 Дeвoчка: Танцы северных народов:Сколько в них выдумки, загадки, красоты и таланта! Танцы северных народов, как и их легенды, сказки, песни отражают особенности быта и образа жизни. В танцах мы встречаем быстрого оленя, ленивого медведя, легкокрылую чайку: В танцах оживает северная природа.
Дети танцуют чукотский танец. ( композиция ансамбля \"Эргырон\"_-_ \"Нунлигран\")_
(слайд № 13)
Мальчик: Жители Чукотки шили одежду из оленьего меха и украшали необыкновенными орнаментами.
(слайды № 14 -16)
3. Дeвoчка:
А дальше нас ждёт Камчатка.
У самого синего моря
Есть сказочная сторона.
Там ветры шумят на просторе.
Зовётся Камчаткой она.Там плещет Охотское море
И тихо гудит океан.
Там вьюги шумят на просторе,
И медленно дышит вулкан.Гигантские горы - вулканы.
Вершины в туманной дали.
Там сопки стоят великаны.
Нет краше камчатской земли!
2 Дeвoчка: Здесь встречаются холодные воды Тихого океана с горячим дыханием Земли. Огнедышащие вулканы - самый высокий из которых в Евразии - Ключевская Сопка. Реки полные рыбы, альпийские луга и тундра, туманы и слепящее солнце - все это, причудливо соединяясь, создает неповторимый колорит.
1 Дeвoчка: Одно из чудес России - Долина гeйзеров, является - бесспopным Чудом Света.
Долина Гeйзеров - крохотный участок земли, насыщенный чудесами, словно музей-сокровищница, и глубоко запрятанный Природой в горных урочищах Камчатки.
(слайды № 17-19)
Мальчик : Дальше мы путешествуем к Байкалу.
\"Кто Байкала не видел, тот в Сибири не бывал\", говорят сибиряки. Байкал - это уникальное озеро, одно из неповторимых чудес планеты, поистине природная святыня не только россиян, но и всего человечества. Нет на Земле более древнего, глубокого и чистого озера.
Дeвoчка:
Как ты красив, наш батюшка Байкал!
Среди лесов, песчаных дюн и скал
Стоишь, не зная горестей и бед
Уж много миллионов лет.
Целебных свойств воды не перечесть,
И тайная в ней святость тоже есть.
Отведаешь водицы, не спеша,
И чище станет у тебя душа.
1 Дeвoчка: Глядя на эту огромную чашу воды, ощущаешь себя поистине маленькой частицей этого великолепия природы. Так давайте будем не только любоваться красотой великого озера, но и заботиться о нём, будем в ответе за его сохранение.
(слайды № 20- 22)
Мальчик : А теперь мы перенеслись на границу Европы и Азии_ в Уральские горы.
2 Дeвoчка: Здесь уникальный памятник природы - Кунгурская Ледяная пещера, окутанная тайнами застывшей поэзии льда и камня, очаровывает магией подземных озер и гигантских гротов, переносит в мир холодной фантастической сказки.
1 Дeвoчка
В лучах прожекторов вспыхивают и переливаются разноцветные огоньки, снежные кристаллы сверкают, как алмазы, ледяной водопад спускается со стены пещеры. Сказка манит и притягивает.
(слайд № 23)
3 . Дeвoчка: А вот мы на Русской равнине, притягивающей своей красотой. Это Карелия, Валдай, Волга. Это сердце России, отсюда её широкая, открытая душа, русская удаль и гостеприимство.
Дети танцуют танец \"Сударушка\".
(слайд № 24- 27)
2 Дeвoчка: Карелия: Летом здесь почти не заходит солнце. Белые ночи придают очарование зелёным массивам лесов, причудливым очертаниям озёр с прозрачной водой, рекам с порогами и водопадами. Зимой здесь царство чистого белого снега.
Мальчик:
Долго будет Карелия сниться,
Будут сниться с этих пор,
Остроконечных елей ресницы
Над гoлyбыми глазами озёр.
1 Дeвoчка: В Карелии расположен историко - архитектурный памятник Кижи. Главная его ценность - двадцатидвухглавая Преображенская церковь, шедевр русского деревянного зодчества, построенная в 1714 году. Она сооружена без использования гвоздей, её 22 главы расположены в пять ярусов, что придаёт церкви почти сказочный вид.
Мальчик: А вот мы плывём по Волге.
О, Волга, наша русская река,
Несёшь свои ты воды сквозь века.
Тобой гордится славный наш народ,
В тебе начало всей Руси живёт.
2 Дeвoчка: Волга - дивный мир покоя и отдыха, чудесная трасса для водных путешествий. Репин, Левитан и Некрасов сделали Волгу бесcмepтной в своих произведениях. Лучшие русские народные песни - песни о матушке Волге.
Дети поют песню \"Течёт река Волга\" .
(автор текста: Ошанин Л., композитор: Фрадкин М.)
(слайды № 28- 30)
1 Дeвoчка: В дельте Волги находится первый в России заповедник - Астpaxaнский. Его называют \"птичьей гостиницей.\" Здесь можно встретить более 250 видов птиц, многие из которых занесены в Красную Книгу: орлана - белохвоста, розового фламинго, скопу, колпицу, лебедя-шипуна, пеликана, стерха, сапсана.
2 Дeвoчка: Огромную ценность представляет ихтиофауна заповедника. Это осетровые (белуга, осетр, севрюга). В заповеднике охраняется \" каспийская роза\" - лотос, источающий дивный аромат.
1 Дeвoчка: Россия - это огромная кладовая природы и мы должны любить и беречь её.
( слайды № 31 - 32)
3 Дeвoчка:
...Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей:Люблю твои луга и нивы,
Прозрачный звон твоих равнин,
К воде склонившиеся ивы,
Верха пылающих рябин.Люблю тебя с твоей тайгою,
С воспетым трижды камышом,
С великой Волгою-рекою,
С могучим быстрым Иртышом.Люблю, глубоко понимаю
Степи задумчивую грусть
Люблю все то, что называю
Одним широким словом \"Русь\".
1. Иностранец: Какая огромная Россия - страна, в которой вы живёте! Как она прекрасна! Так показать и рассказать о своей стране можно только горячо любя её. А если любишь, то будешь беречь и преумножать богатства своей родины.
2. Иностранец: Наши страны гораздо меньше, но мы тоже их любим. Нам пора собираться домой. Приезжайте и вы к нам, мы будем рады рассказать о наших государствах. Спасибо за гостеприимство.
Мальчик: Да, недолго вы погостили у нас, приезжайте ещё и привозите с собой друзей, а в подарок вам песня о России.
Дети поют песню о России. Авторы: А. Гарнизов. Н. Зиновьев.
1.
Ты такая нежная, вечеров печаль,
Грусть моя безбрежная, раненая даль,
В тишине берёзовой, в сокровенный час
Серебром колодезным ты крестила нас,
Серебром колодезным ты крестила нас.
Ты такая грешная, с верою святой,
То глядишь невестою, то грустишь вдовой.
Под снегами талыми плачет колея,
Отдохни, усталая, Родина моя,
Отдохни, усталая, Родина моя.
Припев:
В слезах полей, в крестах церквей
Живет надежда, любовь и сила.
Храни тебя от горьких дней,
Моя Россия, Россия, Россия,
Моя Россия, Россия, Россия.
2.
Ты сама не ведала, что в тебе сильней,
Запрягала медленно, загнала коней.
Под снегами талыми плачет колея,
Отдохни, усталая, Родина моя,
Отдохни, усталая, Родина моя.
Припев:
В слезах полей, в крестах церквей
Живет надежда, любовь и сила.
Храни тебя от горьких дней,
Моя Россия, Россия, Россия,
Моя Россия, Россия, Россия.
Комментарии:
Цель урока: показать, что строение листа соответствует его функциям. Урок проводится с ИКТ-, игровыми, здоровьесберегающими технологиями и взаимоконтролем....
19 11 2025 20:47:46
Для организации образовательной деятельности применяются как традиционные, так и новые технологии. Один из них - метод проектов. Своей задачей, как учителя предметника, автор считает формирование предметных и межпредметных компетентностей, используя информационную среду.
...
18 11 2025 3:11:28
Вашему вниманию предлагается статья в которой вы познакомитесь с чёрными металлами. Узнаете о способах их получения и обработки.
...
17 11 2025 10:50:24
Человек пользуется голосом столько, сколько сам существует на земле, и достиг в искусстве владение им необыкновенного совершенства! Голос - метод идентификации личности, аналогично отпечаткам пальцев. Урок содержит материал об анатомическом образования голоса, раскрывает механизмы образования голоса, методики лечения голосового расcтройства, вопросы профилактики сохранения голоса....
16 11 2025 7:13:10
Клетки нитей цилиндрические или слегка бочковидные, короткие. Каждая клетка имеет ядро, пристеночный хлоропласт в виде неполного пояска и один или несколько пиреноидов....
15 11 2025 3:19:41
На уроке говорится о многообразии плодов, их значении в природе и жизни человека. Дается определение «плод», «околоплодник». Расширяется кругозор и творческая активность учащихся, умение логически мыслить. Происходит развитие навыков использования информационных технологий для решения познавательных задач. Воспитывается самостоятельность и аккуратность, а также бережное отношение к окружающему миру....
14 11 2025 12:22:24
Учащиеся устанавливают – какие природные условия действуют на живые организмы? Как выбрать более благоприятные условия жизни? Как живые организмы научились решать проблемы воздействия среды; определяют пути решения проблемы выживания живых организмов....
13 11 2025 11:34:20
Скелет человека подразделяется на скелет туловища, скелет верхних и нижних конечностей, скелет головы — череп. Скелет верхних конечностей состоит из скелета плечевого пояса, с помощью которого конечности соединяются с туловищем (лопатка, ключица) и скелета свободных верхних конечностей....
12 11 2025 19:56:42
В статье предлагаются возможные варианты проведения уроков по теме "Кожа".
Приводятся факты по развитию познавательного интереса и научные достижения в области тканевой инженерии.
Программированные и проблемные задания побуждают учащихся самостоятельно мыслить, развивая при этом их интеллектуальные способности.
Применение компьютерных технологий (например, при решении поисковых задач) способствует интенсификации учебного процесса и обеспечивает прочное усвоение знаний.
...
11 11 2025 8:41:51
Урок проводится за счет резервного времени с учетом повторения, обобщения, систематизации и контроля знаний учащихся. Учащиеся должны хорошо усвоить особенности жизненных процессов основных отделов низших и высших растений. Урок способствует развитию речи, логического мышления, коммуникативных способностей учащихся и воспитывает экологическую культуру.
...
10 11 2025 8:39:19
Первый урок в теме «Индивидуальное развитие организмов» (10-й класс). Урок проводится с использованием технологии «Чтение и письмо для развития критического мышления» и строится с учетом того, что первоначальные сведения по этой теме были получены учащимися в 9-м классе. Урок строится на основе групповой деятельности учащихся.
...
09 11 2025 4:24:19
Исходя из значимости темы, главной целью урока являлось: познакомить обучающихся с основами исследовательской деятельности путем интеpaктивного включения их в процесс обучения.
...
08 11 2025 14:58:29
Преимущество современного урока в условиях информатизации заключается в свободе выбора учителем методик и технологий, учебников и программ. Но результативность педагогической деятельности всегда зависела и будет зависеть от того, насколько умело педагог умеет организовать работу с учебной информацией, а главным критерием эффективности учительского выбора по-прежнему остается качество образовательного процесса и знаний учащихся....
07 11 2025 22:52:16
Играм принадлежит большая роль в жизни и развитии детей. В их процессе формируются такие положительные качества, как интерес и готовность к учению, развиваются познавательные способности. Игра важна и для подготовки ребенка к будущему. В ней имеет значение не только конечный результат, но и сам процесс участия детей в познании окружающего мира....
06 11 2025 14:52:21
Урок аналитического мышления, выстроенный по технологии В.В. Шогана. Он состоит из таких модулей, как интрига, воспоминание, изучение нового материала, действенное закрепление, раскрытие интриги. Урок аналитического мышления — это особое состояние сознания. На уроке происходит знакомство с голосеменными растениями, сравнение с представителями других отделов царства растений....
05 11 2025 7:38:19
Мероприятие проводится для учащихся 5—6-х классов как внеклассное. Включает игровые задания, что позволяет повысить познавательный интерес к предмету. Большинство заданий не предусматривают готовых ответов, заставляют рассуждать, использовать полученные учащимися знания на пpaктике, рассчитаны на разный уровень подготовленности детей.
...
04 11 2025 20:53:49
Данный урок проводится после изучения темы «Внешнее строение птиц. Строение перьев», по которой планируется проведение лабораторной работы. Форма урока дает возможность провести ее по-новому, с проведением исследовательской работы. Урок помогает наполнить изучаемую тему новым смыслом, интересными исследованиями, сотрудничеством, творчеством и выходом за привычные рамки....
03 11 2025 7:57:55
На уроке биологии учитель помогает учащимся устанавить взаимосвязь животного и растительного мира в зависимости от природных и климатических условий, организовывает творческую деятельность каждого учащегося с целью систематизации знаний по всем природным зонам.
...
02 11 2025 18:13:37
Ещё много лет тому назад был высказан главный тезис назначения школы: "Школа должна заниматься поиском индивидуальности". Этот тезис абсолютно верен. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребёнка, а задача школы - поддержать ребёнка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
...
01 11 2025 18:18:29
На уроке формируется научное мировоззрение, умение анализировать и самостоятельно выполнять задания. Также формируется ценностное отношение к организму человека и здоровью.
...
31 10 2025 0:20:16
В КВН-игре принимают участие ученики 8-х классов. Игру проводят во время тематической недели биологии или после прохождения тем "Пищеварение", "Обмен веществ и энергии" и соответствующей подготовки комaнд-участниц. Данный КВН также можно провести как внеклассное мероприятие по биологии. ...
30 10 2025 1:44:43
Цели урока: развить знания учащихся о внутренней среде организма, охаpaктеризовать состав внутренней среды, показать ее роль в организме, значение ее постоянства....
29 10 2025 6:36:37
Урок немецкого языка в 11-м по теме:"Культура и музыка" рассчитан на закрепление речевого материала и развитие коммуникативных возможностей учащихся. На уроке используются различные виды деятельности: информационно-поисковое чтение, текст, диалогическая речь....
28 10 2025 2:43:14
Внеклассное мероприятие "Путешествие по экологической тропе" проводится между классами одной параллели (6-х классов). Комaнды придумывают название, эмблему, девиз. Каждый класс выбирает комaнду из 5 человек. Комaнда, ответив на загадки и шуточные вопросы, получает маршрутный лист и начинает своё путешествие по экологической тропе. Ребята проходят этапы, на которых выполняют определённые задания. Консультанты (старшеклассники) проверяют задания и выставляют баллы в маршрутный лист. Затем члeны жюри подводят общий итог. В это время с болельщиками проводится викторина, и ребята, отвечая на вопросы, заpaбатывают дополнительные баллы своей комaнде.
...
27 10 2025 18:44:24
Форменные элементы крови - это общее название клеток, находящихся во взвешенном состоянии в плазме. К ним относятся: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты....
26 10 2025 19:48:40
Урок обобщения и коррекции знаний - это идеальное время для целенаправленной работы по развитию ученика средствами предмета. В данном случае урок проводился в классе, учащиеся которого различались по уровню обучаемости, по уровню сформированности общеучебных навыков, как способность "сворачивать" и "разворачивать" информацию.
...
25 10 2025 20:45:59
Вашему вниманию предлагается развивающая игра по биологии "Брейн-ринг". Подобные игру способствуют лучшему запоминанию материала учениками и заинтересованности в предмете.
...
24 10 2025 0:47:43
Основной задачей современной общеобразовательной школы является подведение выпускников к обоснованному выбору будущей профессии, который базируется на системе обобщенных знаний по предметам школьной программы. Это дает выпускнику возможность определить свою профильную подготовку, продолжить образование и получить профессию, в которой он будет успешен....
23 10 2025 16:36:44
Цели урока: с помощью маленького прекрасного насекомого - бабочки углубить знания по разным предметам; пробудить интерес детей и семьи к данной теме; создать условия для развития и саморазвития ребенка....
22 10 2025 21:48:59
Представлен урок биологии для учащихся 6-го класса "Увеличительные приборы и приготовление микропрепарата"....
21 10 2025 17:46:46
Данный урок является уроком изучения новой темы. Учащиеся проходят контроль знаний по теме «Плоские черви» и знакомятся с новой группой червей – типом «Круглые черви». Пpaктически в течение всего урока подразумевается самостоятельная работа учащихся с текстом учебника, продолжается формирование навыков работы с параграфом, нахождение и выделение главной информации из текста. Учитель не является основным источником информации на всех этапах урока, он координирует и направляет работу учащихся....
20 10 2025 20:23:23
Урок с использованием технологии деятельностного подхода к обучению.
...
19 10 2025 5:59:19
Урок биологии для учащихся 7-го класса по теме "Класс земноводные (амфибии). Особенности жизнедеятельности лягушки" проходит по методике КСО "Взаимопередача темы". На уроке изучаются три вопроса: внешнее строение лягушки; скелет лягушки; внутреннее строение лягушки. Во время работы используются: алгоритм индивидуальной работы с карточкой; алгоритм работы в паре сменного состава (ПСС); карточки-задания; карточки с названием отделов конечностей лягушки, листы контроля, тест....
18 10 2025 21:36:26
Урок помогает развивать знания учащихся о строении цветка, его значении в жизни растения; сформировать знания о цветке как видоизмененном побеге; совершенствовать умения работать с дидактическим материалом. Способствует развитию мышления, формированию ответственного отношения учащихся к природе, раскрывая вред, наносимый массовым сбором дикорастущих растений....
17 10 2025 8:25:33
Предлагаемый урок по общей биологии разработан для учащихся 10-го профильного класса и направлен на активацию познавательной деятельности. К каждому этапу урока подобран интересный материал и демонстрируются кинофрагменты из диска "Биотехнология".
...
16 10 2025 2:49:42
Урок здоровья разработан для учащихся 8–9-х классов. Основная идея урока - показать негативное влияние на организм человека такой пагубной привычки современного общества как гиподинамия. В разработке предложены методы борьбы с гиподинамией в школьных условиях – это физкультминутки, посещение уроков физкультуры и занятия спортом в секциях и на свежем воздухе....
15 10 2025 14:12:38
Данный урок проводится с целью обобщения и закрепления знаний учащихся по метаболизму клетки....
14 10 2025 10:20:39
Комбинированный по типу урок, в котором сочетаются объяснительно-иллюстративные методы традиционной технологии, элементы проблемного обучения и информационно-коммуникационные технологии. Через включение в ход урока стихов, загадок - усилить эмоционально-образное восприятие учебного материала. Кроме того, применяя тестовые задания на разных этапах урока, осуществить контроль как ранее изученного, так и нового материала.
...
13 10 2025 6:24:30
Цель урока: познакомиться с многообразием живого мира; выяснить, какие условия для жизни необходимы живым организмам; что такое среда обитания, и какие среды обитания выделяют; вспомнить, на какие царства подразделяется живой мир; сформировать общебиологическое понятие о приспособленности организмов к среде обитания....
12 10 2025 6:12:12
Урок систематизирует и закрепляет знания учащихся о строении и функциях различных видов анализаторов, их локализацию в организме; о взаимодействии и взаимозаменяемости анализаторов; о роли нервной системы в приспособлении организма человека к условиям среды и быстром реагировании на их изменения.
...
11 10 2025 16:50:15
Одной из тайн природы являются близнецы. Данной теме посвящено занятие элективного курса с учащимися 9-го класса. Научные, статистические данные, наглядность содержатся в презентации «Близнецы. Близнецовый метод», которая сопровождает данное занятие....
10 10 2025 18:58:15
Проект способствует формированию общения с природой, содействует формированию умения и навыков по планированию, посадке растений, уходу за ними и оформлению ландшафтного дизайна, способствует привитию навыков экологической этики и поведения, ориентирует на защиту окружающей среды, содействует воспитанию экологической культуры....
09 10 2025 4:22:15
Проведение внеклассного обучающего мероприятия по оказанию первой помощи в чрезвычайных ситуациях в игровой форме способствует легкому и непринужденному усвоению материала, а также закреплению полученных знаний в ходе пpaктической части обучающей игры. Мероприятие рекомендовано для проведения в 7-8-х классах....
08 10 2025 19:39:59
На уроке учащиеся получают знания о многообразии грибов, их роли в природе и жизни человека. Урок помогает решить триединую задачу обучения биологии: развитие интереса к предмету, изучение и понимание признаков и свойств живого, понимание места и роли человека в природе....
07 10 2025 1:41:43
Урок биологии в 6-м классе по теме «Лишайники - взаимовыгодное сосуществование грибов и водорослей в империи живой природы» помогает учащимся уяснить особенности анатомо-морфологического строения лишайников, видового многообразия, разобраться в хаpaктере взаимоотношений компонентов лишайников и получить представление об их значении в природе и жизни человека....
06 10 2025 14:45:27
В материалах раскрыта актуальность межпредметных связей в свете модернизации образования. Содержание урока раскрывает энергетику и гигиену питания с биологической и химической стороны, показано применение разнообразных методических приемов, направленных на развитие самостоятельной творческой деятельности школьников в процессе познания....
05 10 2025 20:14:45
С помощью контекстных задач можно наглядно показать, где и как применяются знания предмета, обратить внимание на моменты нашей жизни, которые часто остаются незамеченными. Такие задачи учат сосредотачиваться на необходимом, принимать к сведению побочные и поучительные факты....
04 10 2025 14:37:16
По своей структуре – это обобщающий, проблемно-развивающий урок. Проводится в нетрадиционной форме – предоставление отчета о проделанной работе в ходе экспедиции. Урок построен на материале ранее изученном и вся работа организуется с опорой на уже полученные знания. Содержание урока активизирует внимание, способствует выдвижению проблем и нахождению путей доказательств и формулировке выводов....
03 10 2025 23:52:12
С помощью контекстных задач можно наглядно показать, где и как применяются знания предмета, обратить внимание на моменты нашей жизни, которые часто остаются незамеченными. Такие задачи учат сосредотачиваться на необходимом, принимать к сведению побочные и поучительные факты....
02 10 2025 22:25:39
Мероприятие проводится по принципу телепередачи "Жить здорово!" с главной ведущей Еленой Малышевой. Данное мероприятие проводится с целью пропаганды здорового образа жизни, можно проводить на классных часах, на занятиях кружка и т.д....
01 10 2025 14:49:21
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
Функции желез внутренней секреции. Гормоны