Обобщающий урок-пpaктикум по биологии. Тема: "Многообразие паразитических червей"
Обобщающий урок-пpaктикум по теме “Многообразие паразитических червей”
Учебная цель: Знать морфологические особенности, жизненные циклы, патогенное действие гельминтов. Знать методы профилактики гельминтозных болезней.
- Задание для самоподготовки дома:
- Необходимо повторить: понятия об основном, промежуточном, дополнительном и резервуарном хозяевах.
- Вопросы, подлежащие разбору:
- Тип Плоские черви. Класс Сосальщики.
- Печеночный сосальщик. Морфофизиологические особенности, жизненный цикл, патогенное действие, диагностика и профилактика трематодозов.
- Класс ленточные черви. Общая хаpaктеристика.
- Бычий цепень, эхинококк. Морфофизиологические особенности, жизненный цикл, патогенное действие, диагностика и профилактика цестодозов.
- Тип Круглые черви. Класс Собственно круглые черви. Общая хаpaктеристика.
- Аскарида, острица, кривоголовка. Морфофизиологические особенности, жизненный цикл, патогенное действие, диагностика и профилактика нематодозов.
- Вопросы для самоконтроля:
- Понятие о гео- и биогельминтах.
- Как человек заражается печеночным сосальщиком?
- Где локализуется, и какое действие оказывает печеночный сосальщик?
- Куда должно попасть яйцо печеночного сосальщика для дальнейшего развития?
- Назовите основного и промежуточного хозяина печеночного сосальщика.
- Из каких частей состоит тело ленточного червя?
- Каковы особенности ленточных червей в связи с паразитическим образом жизни?
- Где находятся яйца бычьего цепня?
- Где локализуется бычий цепень у человека?
- Чем и как питается бычий цепень?
- Какое патогенное действие бычьего цепня?
- Как человек заражается эхинококкозом?
- Морфологические особенности эхинококка?
- Кто является основным и промежуточным хозяином эхинококка?
- В каких органах человека локализуется личинка эхинококка?
- Как выражен пoлoвoй диморфизм у аскариды?
- Почему аскарида-геогельминт?
- Изобразить в виде схемы миграцию личинок аскариды.
- Как человек заражается аскаридой?
- Каково патогенное действие аскариды?
- В чем отличие острицы от аскариды?
- Где откладывает яйца самка острицы?
- Каково патогенное действие острицы?
- Почему энтеробиозом заболевают дети?
- Метод диагностики энтеробиоза?
- Какие гельминты распространены в Саратовской области?
- Тестовый самоконтроль:
- Где у человека паразитирует печеночный сосальщик:
- В легких;
- В кишечнике;
- В сердце;
- В желчных протоках;
- В мышцах.
- Где развивается яйцо печеночного сосальщика:
- В воде;
- В почве;
- В воздухе;
- В организме человека;
- В мышцах крупного рогатого скота.
- Как называется инвазионная стадия печеночного сосальщика:
- Метацекарий;
- Адолескарий;
- Мирацидий;
- Спороциста;
- Редия.
- Почему бычий цепень называется невооруженным:
- Имеет крючья;
- Не имеет крючьев;
- Имеет четыре присоски;
- Не имеет присосок;
- Имеет две присоски.
- В каких члeниках цестод накапливаются зрелые яйца:
- В молодых;
- В старых;
- В гермафродитных;
- Вблизи головки;
- Около шейки.
- Где локализуется финна бычьего цепня:
- В мышцах человека;
- В мышцах крупного рогатого скота;
- В печени моллюска;
- В кишечнике собаки;
- В кишечнике человека.
- Как можно заражается эхинококком:
- От больного человека;
- От зараженной собаки;
- При употрeблении плохо прожаренной рыбы;
- От крупного рогатого скота;
- От свиньи.
- Какую форму имеет тело аскариды в поперечном разрезе:
- Плоскую;
- Круглую;
- Цилиндрическую;
- Овальную;
- Лентовидную.
- Где развивается яйцо аскариды:
- В почве;
- В воде;
- В кишечнике человека;
- В воздухе;
- В мышцах человека.
- Через какое время в яйце острицы развивается личинка:
- 15-20 дней;
- 6 месяцев;
- 6 часов;
- 1 год;
- 3 месяца.
- В каком возрасте человек чаще всего человек заражается острицами:
- От 3 до 7 лет;
- 17-25 лет;
- 40-45 лет;
- 1-3 месяца;
- 70-80 лет.
- Пpaктическая часть работы
- Разобрать морфофизиологические особенности, жизненный цикл и патогенное действие аскариды, диагностику и профилактику аскаридоза в ходе деловой игры.
- Деловая игра
Роли распределяются следующим образом:
- Гельминт. Ученик, исполняющий данную роль должен рассказать о морфофункциональных особенностях данного паразита.
- Больной. Обращается к врачу, сообщая ему о состоянии своего здоровья.
- Врач. Выслушивает и записывает жалобы больного, задает вопросы, чтобы лучше выяснить симптомы заболевания и предположить диагноз, интересуется профессиональной принадлежностью больного. Окончательный диагноз ставиться после исследования врача-лаборанта.
- Врач-лаборант. Проводит копрологическое исследование.
- Биолог. Объясняет жизненный цикл гельминта, биологические способы борьбы с ними.
- Санитарный врач. Рекомендует меры профилактики гельминтоза.
- Разобрать по схемам, таблицам циклы развития сосальщиков, бычьего цепня, эхинококка, аскариды, широкого лентеца.
- Рассмотреть с увеличением х8 микроскопа микропрепараты:
- Печеночного сосальщика. Найти: ротовую и брюшную присоски, пищеварительную и пoлoвую системы.
- Гермафродитный и зрелый члeники бычьего цепня. Найти: оотип, желточники, семенники, яичники, матку.
- Поперечный срез аскариды и найти: полость тела, гиподерму,мышечную ткань, кишечник, матку, яйца.
- Самостоятельная работа
Рассмотреть при увеличении х8 микроскопа микропрепараты смеси яиц гельминтов. Определить яйца аскариды, остриц, печеночного сосальщика,бычьего цепня.
Просмотреть видеофрагменты о циклах развития паразитических червей .
Заполнить таблицу “Сравнительная хаpaктеристика гельминтов-паразитов человека”
Печеночный сосальщик | Бычий цепень | Широкий лентец | Эхинококк | Аскарида | Острица | |
Пoлoвoзрелая форма; размеры и форма тела | ||||||
Личиночные формы (перечислить) | ||||||
Место паразитирования в окончательном хозяине | ||||||
Пути заражения | ||||||
Профилактика |
Решить ситуационные задачи:
- Человек съел недожаренную говяжью печень, пораженную фасциолами. Заразиться ли он фасциолезом?
- Можно ли заразиться аскаридозом от больного человека?
- Контрольные вопросы:
- Какими гельминтозами можно заразиться при употрeблении недоваренного мяса?
- Какими паразитическими червями можно заразиться через грязные руки?
- Можно ли избавиться от остриц только лишь соблюдая правила личной гигиены?
- Почему при аскаридозе иногда наблюдается тяжелое состояние человека, а иногда и cмepтельный исход?
- Темы рефератов:
- К.И. Скрябин- основатель школы русской гельминтологии.
- К.И. Скрябин – основатель гельминтологической лаборатории. Значение его работ в борьбе с гельминтозами.
- Гельминты жарких стран. Роль климатических факторов в их распространении.
- Разнообразие паразитосфауны России.
Комментарии:
Плод формируется из завязи пестика после оплодотворения и является хаpaктернейшим органом цветкового растения. Функции плода - защита нежных тканей развивающегося семени от воздействия различных нeблагоприятных условий....
25 04 2024 18:57:39
Вирусы широко распространены в природе неклеточной формой жизни. Они очень устойчивы к влиянию среды и являются возбудителями многих инфекционных заболеваний. Это существа или вещества, они живые или неживые? Какова история развития вирусных заболеваний? Ответы на эти вопросы пытались найти ребята на уроке биологии "Тайны невидимого мира"....
24 04 2024 15:11:22
Цифровые диктанты охватывают курс "Анатомия человека" и составлены по разделам. Диктанты включают разделы от "Общего обзора организма человека" до темы "Кровь и кровообращение". Диктанты можно использовать в любой части урока, при работе с любым УМК....
23 04 2024 14:47:23
Урок биологии, в ходе которого формируются понятия о многообразии живого мира. Урок может быть использован в курсе «Природа 5 – введение в биологию и экологию» (учебник для учащихся 5-го класса общеобразовательной школы под редакцией проф. Н.М. Черновой, § 28), а также в курсе «Биология» – Растения, Бактерии, Грибы, Лишайники (учебник для 6-го класса общеобразовательной школы под редакцией проф. И.Н. Пономаревой, § 6, 7). Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты растительных и животных клеток....
22 04 2024 14:36:16
Урок биологии в 8-м классе знакомит учащихся с особенностями строения органа зрения человека. Мультимедийная презентация к уроку позволяет использовать не только иллюстративный материал, но и множество интеpaктивных заданий. На данном уроке происходит не только знакомство с терминами и понятиями, также выполняется ряд пpaктических работ, результаты которых учащимися самостоятельно оформляются в рабочих листах....
21 04 2024 10:14:15
Готовясь к конференции, учащиеся углубленно изучают материал учебника, ищут ответы на поставленные вопросы в дополнительной литературе, в электронных учебниках, Интернете. Подобные формы учебной работы повышают у школьников интерес к самостоятельному добыванию знаний, существенно расширяют их кругозор, повышают интеллектуальный уровень, учат сжато излагать мысли. ...
20 04 2024 2:30:35
Опыт работы учителя-предметника по проведению в техническом лицее г. Алматы работы по внедрению проектного метода обучения по биологии и знакомство с некоторыми результатами этой работы. ...
19 04 2024 1:29:44
Учащиеся знакомятся с некоторыми страницами жизни и творчества великого Ч.Дарвина. Дарвин – человек, наделенный неутомимым терпением при собирании многочисленных фактов, имеющий удивительную способность выводить заключения, обладающий бесподобным слогом – словом, человек совершенный, способный для громадного труда, который он предпринял и выполнил. В материалы урока включены: презентация ученицы 11-го класса, сообщения учащихся, лабораторный пpaктикум, тест. ...
18 04 2024 10:15:25
Цель урока: закрепить знания, полученные на уроках по теме "Птицы", ответить на вопрос: "Что дали птицы человечеству?". На уроке повторить особенности строения внешнего, внутреннего, скелета птиц, в связи с приспособленностью к полету; строение головного мозга, закрепить знания о многообразии и разнообразии птиц; закрепить умения определять птиц по их внешнему облику и в полете по силуэтам, умение различать голоса птиц, умение определять по форме клюва птицу и объяснить, чем и как питаются птицы....
17 04 2024 8:18:45
Беречь здоровье, не вредить здоровью, укреплять здоровье - эти слова часто звучат на школьном уроке. Их нужно довести до сознания каждого школьника. Необходимо, чтобы здоровый образ жизни вошёл в быт каждой семьи, стал не только потребностью каждого человека, но и мерилом его образованности, общей культуры. В процессе изучения биологии глубоко и последовательно раскрывается огромный вред курения, употрeбления алкоголя, опасные последствия наркомании для жизни....
16 04 2024 0:52:45
Урок на тему "Энерготраты человека и пищевой рацион" является частью темы "Обмен веществ и энергии". Данная тема имеет обобщающий хаpaктер. В ней учащиеся закрепляют имеющиеся у них знания об основных жизненных функциях человеческого организма. Неполные знания учащихся о внутриклеточных изменениях веществ в этой теме расширяются и углубляются, у учащихся формируется понятия об обмене веществ и энергии как совокупности жизненных функций человеческого организма. ...
15 04 2024 7:34:36
Одна из самых сложных загадок природы – создание генетического кода. Этапы синтеза белка рассматриваются на примере решения задачи. Презентация с видеофильмом, анимацией, задачами позволяет понять и закрепить материал. А электронные тесты на этом же уроке выявят пробелы в знаниях. Урок рассчитан на пару, но при желании его можно разделить на 2 урока....
14 04 2024 3:38:46
Проект решает несколько задач в воспитании младших школьников: возрождение чувства патриотизма и любви к своему Отечеству, привлечение внимания к восстановлению и сохранению уникальных исторических, культурных и природных объектов на территории нашей Родины, развитие познавательной активности и умения интегрировать знания из различных областей в научно-исследовательской деятельности. ...
13 04 2024 2:16:25
На первый план в этом уроке выдвигается идея развивающего обучения. Создаются возможности для развития интеллекта, творческих способностей. Ученикам дана возможность принимать решения, самостоятельно мыслить, обрести уверенность в своих силах. В процессе изучения темы использовался словесно-логический метод обучения....
12 04 2024 14:55:42
Материал урока для 7-го класса знакомит учащихся с общими признаками члeнистоногих, особенностями строения paкообразных на примере речного paка, позволяет рассмотреть черты приспособленности paкообразных к среде обитания....
11 04 2024 3:58:16
В процессе изучения темы учащиеся выполняют серию пpaктических работы в среде электронных таблиц. Опираясь на результаты компьютерного моделирования, дети с большим удовольствием отвечают на вопрос "Сколько можно брать у живой природы, чтобы ее запасы не истощались?", что само по себе имеет большое воспитательное значение, акцентирует внимание на бережном отношении к окружающей среде и находит отклик в душах детей среднего школьного возраста....
10 04 2024 20:21:57
Обобщение и повторение в виде урока-игры по теме «Историческое развитие растительного мира на Земле»....
09 04 2024 7:39:56
Рефлексия учебных достижений и способов деятельности учащихся проводится в виде урока-игры «Компьютерный вирус», который способствует формированию навыков самооценки и самоконтроля. А использование интеpaктивной доски и ИКТ способствует повышению мотивации и создает условия для более эффективного погружения в языковую среду. ...
08 04 2024 12:56:26
Проблему здоровья понимают во всем мире как глобальную: здоровье – главная составляющая качества жизни. Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков в настоящее время – одна из приоритетных задач, стоящих перед педагогами. На уроке раскрываются хаpaктерные признаки класса паукообразных на примере паука-крестовика; показывается роль паукообразных в природе и пpaктической деятельности человека....
07 04 2024 20:53:12
Программа разработана для учащихся 7-х классов с использованием элементов информационного интегрированного продукта "КМ-Школа". Курс факультатива служит для дополнения и углубления базового образования по предмету "Биология". Предлагаемая программа удовлетворяет познавательные интересы, развивает творческие способности, расширяет знания о животном мире....
06 04 2024 9:10:46
Селье назвал их «маленькими органами большого значения». С целью акцентирования внимания на важной роли желез внутренней секреции в регуляции функций организма разработан урок обобщения и систематизации знаний по соответствующей теме. ...
05 04 2024 12:37:13
О внедрении в учебный процесс новых форм и технологий обучения, особенностях и сопутствующих проблемах....
04 04 2024 14:38:53
В статье представлен модульный урок по изучению особенностей строения и образа жизни млекопитающих животных; систематике и ознакомление с некоторыми отрядами класса Млекопитающие. ...
03 04 2024 5:50:29
Урок изучения нового материала, в ходе которого используются диалогический и эвристический методы, эксперимент и моделирование процесса свертывания крови....
02 04 2024 7:14:23
Урок биологии в 6-м классе знакомит учащихся со строением и составом семян, используя субъективный опыт учащихся....
01 04 2024 0:12:14
Мною разработан цикл уроков по курсу "Животные", которые включают в себя разделы программы "Здоровье", такие как самопознание (жизнь животных в природных сообществах и их роль в жизни человека), гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний, питание и здоровье. Урок "Многообразие паукообразных. Клещи — их роль в природе и жизни человека" из этого цикла....
31 03 2024 10:41:58
С помощью проблемных вопросов и задач учащиеся самостоятельно находят ответы на вопросы о сути процесса фотосинтеза и его значении. Опыты Ван Гельмонта, Д. Пристли и высказывания Тимирязева позволяют учащимся лучше понять, что такое воздушное питание растений....
30 03 2024 20:51:17
Предлагаются несколько вариантов заданий с ответами для проведения зачета по биологии по теме "Пищеварение". ...
29 03 2024 21:22:52
Занятие посвящено многообразию деревьев и кустарников, их значению в природе и для человека. Цель занятия - сформировать понятие "кустарник"; развить умения классифицировать предметы окружающего мира; воспитать бережное отношение к природе....
28 03 2024 5:23:25
Программа школьного биологического кружка разработана с целью углубления и расширения знаний школьников, формирования и развития навыков проектно-исследовательской работы и творческих способностей. В течение года школьникам предлагается изучение основных тем полного курса биологии – от микроорганизмов до человека. Красной линией через весь курс проходит тема сохранения здоровья человека и окружающей среды....
27 03 2024 7:27:28
Урок-путешествие в 7-м классе - один из уроков по теме «Позвоночные. Тип Хордовые», составленный в соответствии с программой по биологии для 5–11-х классов общеобразовательных школ (авторы В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин). Разработка содержит методические рекомендации для учителя, вариант листа контроля для ученика, а в приложении предложена программа работы для учащихся. Использование видеофрагментов, экспериментов и исследований в ходе выполнения лабораторной работы, позволяет сделать урок наиболее интересным и привлекательным....
26 03 2024 1:22:34
Данный урок занимает четвертое место в теме "Опора и движение". При изучении нового материала и его закреплении использую работу в группах, так как создаются условия для восприятия теоретической и пpaктической частей изучаемого материала. На уроке создаются условия для проявления познавательной активности учащихся, атмосферы заинтересованности, ситуаций общения, позволяющие ученику проявить себя, происходит стимулирование учащихся к высказываниям. ...
25 03 2024 6:46:55
Данный урок проводится как заключительный по теме «Млекопитающие» в рамках программы по биологии 7-го класса. В ходе урока сочетаются методы беседы и дискуссии, групповой и индивидуальной работы, информационных и др. технологий. Данный урок способствует расширению кругозора школьников, развитию их интереса к биологии, формированию бережного отношения к живой природе....
24 03 2024 3:21:45
В статье представлены разработки уроков на данную тему. ...
23 03 2024 22:10:52
Данный конспект урока по биологии в 9-м классе с использованием презентации «Путешествие в Идеальный город» позволяет учителю изучить особенности строения растительной клетки и функции органелл клетки. Урок проводится в форме драматизационного проекта и соответствует общеобразовательной программе С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина. ...
22 03 2024 17:28:16
Экология не является лабораторной наукой. Это наука, в которой важнейшее место занимают наблюдения и эксперименты в природе. Нет придела человеческому любопытству и научным изысканиям, следовательно, можно разработать для учащихся огромное количество проектов, которые будут для них познавательны и интересны....
21 03 2024 7:18:20
Методическая разработка урока предназначена для использования при изучении курса «Биология-8. Человек» в рамках любого УМК. Урок проводится в форме научно-пpaктической конференции. Учащиеся в ходе пpaктической работы закрепляют и расширяют знания о зрительном анализаторе и его гигиене. На уроке используются инструктивно-информационные карты, мультимедийная презентация....
20 03 2024 3:11:49
Урок-игра может использоваться, как урок закрепление по пройденной теме, а также, как развлекательное мероприятие на "недели биологии". На уроке предложены различные конкурсы, а также, в качестве приложения, слайд-шоу....
19 03 2024 21:14:58
Урок "Экологические группы птиц" проводится для учащихся 7-го класса обучающихся по программе Н.И. Сонина. Раскрываются такие вопросы, как: основные группы птиц, экологические типы птиц, экологические группы птиц, значение птиц в природе и жизни человека....
18 03 2024 2:20:14
Представленный урок проводится как обобщающее занятие по теме "Дыхание" в курсе "Биология. Человек" для 8-х классов. В урок включены элементы пpaктических занятий по приёмам оказания первой помощи при нарушении дыхания, основы знаний по валеологии и профилактике инфекционных заболеваний....
17 03 2024 8:51:28
Данный электронный ресурс можно использовать при проведении урока в 11-м классе по теме «Вымирание организмов» на этапе объяснения нового материала. Наглядные средства данной презентации являются иллюстрацией основных блоков данной темы: направления эволюции живого мира, причины вымирания организмов, особо охраняемые природные территории Волгоградской области....
16 03 2024 10:57:10
Большую роль в профильной подготовке играет внеурочная деятельность. В нашей гимназии организовано научное общество учащихся, которое занимается исследовательской работой, что позволяет добиться целей, стоящих перед профильным обучением. Исследовательская деятельность подразумевает участие в олимпиадах, экологических конференциях, неделях науки, проведение научно-пpaктических конференций в гимназии № 1. ...
15 03 2024 14:40:21
В современных условиях понимание образования не сводится только к формированию систематических знаний, умений и навыков, школа нацелена на интеллектуальное и нравственное развитие ребенка, формирование у него творческого мышления, умение работать с информацией. Исследовательская компетентность – способности, связанные с анализом и оценкой ситуаций. На уроках у учащихся формируются навыки самостоятельной работы с источниками; умения сравнивать факты, оценки; обсуждаются проблемные вопросы, развивается критическое мышление. ...
14 03 2024 2:39:56
Человек пользуется голосом столько, сколько сам существует на земле, и достиг в искусстве владение им необыкновенного совершенства! Голос - метод идентификации личности, аналогично отпечаткам пальцев. Урок содержит материал об анатомическом образования голоса, раскрывает механизмы образования голоса, методики лечения голосового расcтройства, вопросы профилактики сохранения голоса....
13 03 2024 1:41:59
Статья адресована учащимся, педагогам дополнительного образования, учителям общеобразовательных школ, воспитателям детских садов, специалистам-биологам и содержит сведения по содержанию уголка живой природы....
12 03 2024 21:31:20
Налицо существенное ухудшение здоровья детей в нашей стране, связанное с различными причинами, в связи с этим не случайно одним из направлений деятельности современной школы является сохранение здоровья подрастающего поколения. Для этого используются здоровьесберегающие технологии, предполагающие совокупность педагогических, психологических и медицинских воздействий, направленных на защиту и обеспечение здоровья, формирование ценного отношения к нему....
11 03 2024 14:35:11
Данная статья познакомит обучающихся с особенностями водной среды обитания, с различными водными животными и их приспособленностью к жизни в воде....
10 03 2024 23:21:43
На уроке биологии в 7-м классе объясняются особенности размножения и развития земноводных, устанавливается происхождение земноводных от древних кистеперых рыб....
09 03 2024 21:41:58
Интегрированный урок литературы и биологии в 6-м классе знакомит учащихся с изображением растительного мира в русской поэзии XIX века....
08 03 2024 1:22:31
Функции коры головного мозга — осуществление сложных рефлекторных реакций, составляющих основу высшей нервной деятельности (поведения) человека....
07 03 2024 23:25:25
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::