Классный час в 7-м классе "Дом счастливых надежд"
Задачи:
- Формировать у детей представление о семье, этике семейных отношений;
- Способствовать созданию образа семьи, чтобы впоследствии этот образ стал ориентиром в жизни;
- Побудить в учащихся потребность задуматься над вопросами: что такое счастье? Что мне нужно для счастья?
- Развивать умение оценивать ситуацию, выделять проблему, искать пути их решения;
- Развивать коммуникативную компетентность детей;
- Учить ребят ценить такие качества как дружба, взаимопомощь, взаимовыручка;
- Воспитывать в детях уважительное отношение к взрослым, способность сочувствовать, сопереживать.
- Способствовать формированию межличностных отношений детей, способствовать взаимопониманию детей и взрослых.
Наглядность: пословицы о семье, таблица «Преступность в Кировской области», схема «условия счастья», изображение семьи в виде цветка.
Вы, ребята, наверняка слышали, что о доме
говорят « родной дом», «любимый дом», «мой
причал», «моя крепость». А сколько пословиц о
доме: «Дома и стены греют», «В гостях хорошо, а
дома лучше». Почему же дом так дорог человеку?
Может это прекрасный замок или величественный
дворец? А может это действительно крепость,
обнесенная высокой стеной? А может ли быть
большой ценностью самый обычный деревянный дом,
стоящий на самой обычной деревенской улице?
Надежной крепостью для человеческой души дом
становится тогда, когда в него хочется
возвращаться даже с самой любимой работы, после
самой приятной поездки, после встречи с очень
интересными людьми. И не потому, что там твой
любимый телевизор или любимая кровать. А прежде
всего потому, что тебя там ждут, тебе там рады, там
твои родные и любимые люди и ты тоже ждешь
встречи со своими близкими, ты с ними счастлив.
В природе человека заложено естественное
стремление к счастью.
– А что может принести человеку истинное
счастье? (Работа по схеме, исправление,
выбор приоритетов)
Хорошая семья |
Любимая работа |
После беседы по схеме идет обсуждение ответов взрослых на следующие вопросы (по результатам предварительного анкетирования):
- Что человеку нужно для того, чтобы быть счастливым?
- Что для вас является самой большой ценностью в жизни?
- Готовы ли вы на какие-то жертвы ради своих близких?
(Ответы на вопросы озвучивают ребята)
Конечно, большая доля счастья зависит от тех
людей, рядом с которыми мы живем, кого мы любим. А
это и есть наша семья.
Вы знаете, что правительством РФ 2008 год был
объявлен годом семьи.
«Возрождение авторитета российской семьи –
основная цель проведения в нашей стране Года
семьи. Наша главная задача – вернуть семье тот
авторитет, который она имела примерно 100 лет тому
назад», – сказал президент Д. Медведев на
заседании правительства.
Вы смотрите телевизор, читаете газеты и знаете, что сейчас в стране наблюдается много негативных явлений: разгул преступности, насилия, пьянство, люди стали бездушными и равнодушными к чужой беде. Чтобы наглядно это продемонстрировать, я приведу некоторые данные о числе преступлений в 1906 и в2006 годах в Кировской области.
1906 г |
2006 г |
|
| Число преступлений | 841 |
36161 |
| Совершено убийств | 48 |
150 |
| Грабежа и разбоя | 47 |
2771 |
| Осуждено женщин | 35 |
2500 |
| Преступлений, совершенных подростками | 2 |
1800 |
– В чем причина роста преступности?
– Давайте вспомним как жила семья 100 лет тому
назад?
Обсуждая традиции, семейный быт, праздники в
семье вятских крестьян (эти знания ребята
получили на предыдущих классных часах).
Семья – это маленькая ячейка общества.
От жизни семьи очень многое зависит и в обществе.
А могут ли люди жить хорошо, если только в нашей
области 11% нeблагополучных семей?
– Что значит нeблагополучная семья?
– А бывает ли семья идеальной?
– От кого зависит благополучие семьи?
Чтобы семья была благополучной, все должны уметь
выполнять свои роли в семье – социальные роли.
Дочь – жена – мама – бабушка
Сын – отец – папа – дедушка
– Как вы думаете, какой должна быть мама, что она
должна уметь?
– Каким должен быть папа?
С чего начинается семья? Какие взаимоотношения
должны царить в семье, чтоб каждому в ней было
хорошо?
– Почему люди женятся, выходят замуж, создают
семью?
Любовь – это тот фундамент, на котором
строится и растет семья.
Любовь – это очень сложное чувство,
объяснить его иногда невозможно. Послушайте, что
говорят о любви маленькие дети:
- Любовь – это когда папа пришел с работы грязный и пыльный, а мама все равно его обнимает;
- Любовь – это когда дедушка тихо – тихо ходит по комнате, потому, что бабушка задремала на кресле;
- Любовь – это когда у меня одна конфетка, а я все равно с братиком поделюсь, и взамен ничего просить не буду.
Но чтоб семья была счастливой, одной любви
иногда бывает мало. Давайте попробуем
разобраться в ситуациях и сказать, чего не
хватает члeнам семьи в этих историях. (работа
в группах). <Приложение 1>
Делаем вывод, что в семье необходимы
взаимопонимание, забота, внимание, терпение,
взаимопомощь. А еще, чтобы семья процветала,
нужно очень много трудиться.
Каждый из вас мечтает иметь свою семью, свой дом,
наполненный счастьем, радостью, заботой друг о
друге. Свои мечты вы отразили в сочинениях.
Давайте зачитаем отрывки из них. (Зачитываем
отрывки из сочинений детей)
От всей души желаю вам, чтобы все ваши мечты
сбылись и воплотились в жизнь!
Комментарии:
Урок продолжает изучение темы "Факторы среды". На уроке используются разные формы работы с классом с учетом уровня подготовленности учеников. В презентации представлены кадры, отражающие взаимодействие факторов среды, реакцию живых организмов на изменения факторов, дается понятие "толерантность и ограничивающий фактор"....
19 04 2026 18:43:25
Урок является итоговым по теме «Опopно-двигательная система». К уроку учащиеся готовят небольшие сообщения. В конце урока проводится тестовая работа на проверку конкретных знаний по изученной теме. На уроке ведётся пропаганда здорового образа жизни.
...
18 04 2026 15:44:49
Автотрофные бактерии — это бактерии, которые могут синтезировать органические вещества из неорганических в результате фотосинтеза (фототрофные) и хемосинтеза (хемотрофные)....
17 04 2026 22:26:40
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Урок проводится по программе «Программа-2100». Опираясь на знание элементарных законах природы и приспособленности животных к различным средам обитания, дети по изображениям древних ящеров сравнивают их с современными животными. Урок развивает у детей логическое мышление, внимательность и умение анализировать....
16 04 2026 0:29:23
Задачи урока биологии, проведенного в 8-м классе: систематизировать знания учащихся о строении и функциях пищеварительной системы; познакомить учащихся с процессами механической и химической обработки пищи в ротовой полости, деятельностью слюнных желез, регуляцией слюноотделения; содействовать стремлению учащихся вести здоровый образ жизни, заложить основу для понимания правил гигиены полости рта.
...
15 04 2026 9:41:49
Цели урока: определение уровня овладения знаниями по теме; коррекция знаний, умений и навыков; сравнение митоза и мейоза, знание особенностей гаметогенеза, форм размножения, преимущество пoлoвoго размножения, биологический смысл процесса оплодотворения, стадий эмбриогенеза.
...
14 04 2026 18:29:31
Активизация познавательной деятельности на уроках предполагает применение методов и приемов ТРИЗ. Целью технологии развития творческих способностей учащихся на уроках биологии с применением элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) является формирование навыков работы с информацией, умение её получать, преобразовывать и творчески использовать для исследовательской или пpaктической деятельности....
13 04 2026 14:31:25
В представленной разработке предложен один из вариантов использования информационных технологий на уроке биологии. В материале применяются компьютерные модели, которые позволяют визуализировать процессы, происходящие в живой клетке. Из пpaктики преподавания известно, что материал по теме "Сцепленное наследование признаков" всегда вызывает затруднения у школьников, а компьютерные модели позволяют оптимизировать процесс освоения материала. Урок был разработан для учащихся 11-х классов (по программе И.Н. Пономаревой)....
12 04 2026 2:10:21
Урок с презентацией по курсу биологии для 6-го класса по программе Н.И. Сонина поможет учителю раскрыть сущность обмена веществ и превращения энергии в живых организмах. Компьютерная презентация с настроенной анимацией позволяет обучающимся раскрыть особенности процессов, составляющих обмен веществ у растений и животных, и выявить значение обмена веществ и энергии для жизни на Земле....
11 04 2026 14:33:40
Урок может быть проведен в 7-м классе при изучении темы "Класс птицы", материалы урока могут быть использованы на занятиях биологического кружка.
На уроке ученики имеют возможность уточнить причины разнообразия птиц (результат приспособленности к среде обитания), научиться распознавать экологические группы птиц, признаки птиц разных экологических групп. Поставленные перед учениками задачи ставят их в ситуацию недостатка информации, которую они должны получить из разных источников (личный опыт, информация из "Школьного определителя птиц", информация, полученная в результате выполнения лабораторной работы). Кроме того, дети учатся обобщать полученную информацию и делать выводы....
10 04 2026 14:43:56
Урок продолжает формировать умения работы с дополнительной литературой, Интернетом, развивает умения учащихся выбирать главную информацию, заполнять обобщающую таблицу....
09 04 2026 12:47:54
Материал содержит подробный план-конспект урока в 8-м классе, изучающий особенности строения ротовой полости. Цели урока: раскрыть процессы пищеварения в ротовой полости, показать роль ферментов и нервно-гумopaльную регуляцию этих процессов; продолжить формирование умений сравнивать, выделять главное, обобщать, способствовать развитию логического мышления, речевой деятельности....
08 04 2026 22:59:12
Проект решает несколько задач в воспитании младших школьников: возрождение чувства патриотизма и любви к своему Отечеству, привлечение внимания к восстановлению и сохранению уникальных исторических, культурных и природных объектов на территории нашей Родины, развитие познавательной активности и умения интегрировать знания из различных областей в научно-исследовательской деятельности.
...
07 04 2026 8:57:24
Цель урока - возможность выполнения функций скелета при сохранении прочности и уменьшения массы. В связи с этим рассматривается строение костей как инженерно-техническое сооружение. С помощью опытов, рисунков, декальцинированной и прокаленной костей демонстрируется преимущество полостей, кость как композиционный материал, указывается принцип внутреннего строения костей, используемого в архитектуре....
06 04 2026 4:41:30
В статье представлен урок изучения нового материала, построенного на основе деятельностного подхода. Используются различные активные методы обучения. Основная форма работы - групповая....
05 04 2026 18:12:16
Выбор основных направлений самоподготовки домашнего задания и ведения ЗОЖ в системе ППП способствует самоопределению уровня познания, научности профиля будущей профессии, интеллигентности личности.
...
04 04 2026 5:14:10
На стенах Форума в Элладе было высечено: «Если хочешь быть красивым – бегай, если хочешь быть здоровым – бегай, если хочешь быть умным – двигайся!». На данном уроке представлены некоторые пpaктические упражнения и советы, которые помогут выявить и предупредить нарушения опopно-двигательного аппарата (плоскостопие и искривления позвоночника). ...
03 04 2026 9:23:25
Валеологическая тетрадь разработана в помощь учителю для проведения проблемно-исследовательского урока здоровья и для мотивации учащегося по познанию себя. В разработке представлены разные задания (творческие, познавательные, экспериментальные, рефлексивные), валеологический самоанализ, паспорт здоровья, рекомендации ЗОЖ.
...
02 04 2026 0:42:58
Сознание человека — это своеобразное объединение всех более простых форм отражения: ощущений, понятий, чувств и действий, иначе говоря, такая обобщающая форма отражения действительности, в которой с наибольшей полнотой выражено то, что составляет специфику человека, коренным образом отличающую его от животных....
01 04 2026 2:40:14
Интегрированный урок-конкурс в 5-м классе. Ученики по разделу «Физкультура» совершенствуют технику ведения мяча, развивают координационные способности. По разделу «Природоведение» дети углубляют знания о телах живой и неживой природы....
31 03 2026 5:30:43
Экологическая викторина "Лесные жители" проводится во внеурочное время и направлена на углубление знания, полученные на уроках биологии и экологии. Хочется верить, что данная викторина поможет в воспитании чутких и внимательных к окружающему миру людей, способных удивляться красоте и совершенству природы, ответственных за её сохранение....
30 03 2026 10:51:57
Для разработки данного занятия были использованы элементы адаптивной системы обучения, которая предусматривает разные формы индивидуальной и групповой работы, а также навыки исследовательской работы. Например, статистическая пара – совместная работа учащихся, сидящих за одной партой. В данном случае работа на минилаборатории NOVA 5000....
29 03 2026 3:27:33
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Презентацию можно использовать на уроке, внеклассном мероприятии на тему «Вредные привычки» или «Гигиена ВНД». Текст научный, но доступный, не утомляет т.к. сопровождается яркими, познавательными рисункам, стихами и высказываниями. Презентация состоит из 4 частей. 1. Почему алкоголь вещество наркотическое. 2. Влияние алкоголя на организм человека и его потомство. 3. Отношение к пьянству в высказываниях известных людей. 4. Проверь себя....
28 03 2026 8:21:53
Урок в 7-м классе знакомит учащихся с особенностями внешнего строения и опopно-двигательной системой птиц. Сопровождается презентацией....
27 03 2026 13:36:43
В ходе урока у учащихся формируются ключевые биологические понятия: дыхание, обмен веществ, различие и взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза.
...
26 03 2026 7:39:21
В статье рассмотриваются некоторые формы обучения биологии, способствующие развитию творческих способностей учащихся. Рациональное сочетание различных приемов и средств обучения помогает нам организовать так работу детей, чтобы интерес, как к предмету, так и ко всему живому на планете не пропадал на протяжении всех лет обучения. А это приводит к осознанному глубокому усвоению знаний и развитию мышления обучающихся....
25 03 2026 19:51:10
В условиях сдачи выпускниками 9-го класса экзаменов в новой форме, а выпускниками 11-х классов – в форме ЕГЭ, поступления в вузы по итогам школьных экзаменов педагоги должны построить учебный процесс так, чтобы у ребёнка была возможность подготовиться к таким серьёзным испытаниям и выдержать их с достоинством. Хочу поделиться своим опытом работы в этом направлении.
...
24 03 2026 9:30:15
В статье представлен опыт пропаганды здорового образа жизни среди учащихся с целью изменения отношения детей и подростков к вредным привычкам....
23 03 2026 9:58:13
Вид — это группа организмов, объединённых сходством морфологических и физиологических признаков, которые скрещиваются между собой и приносят плодовитое потомство, обитают в одинаковых условиях среды и заселяют определенную территорию. Структурная единица вида – популяция....
22 03 2026 6:39:11
Цель работы – познакомить учащихся с правилами поведения в природе, с воздушным, водным океанами, с зеленой страничкой жизни природой, с влиянием человека на воздух, воду, растения, животных и сохранением нашей планеты чистой и здоровой....
21 03 2026 14:29:43
Урок знакомит учащихся с историей создания наиболее известных отечественных сортов культурных растений, основополагающей ролью общебиологических закономерностей для сельскохозяйственной пpaктики. Учащиеся углубляют знания о селекции растений; идет формирование знаний об основных методах селекции растений, раскрытие значения работ русских ученых-селекционеров по выведению новых сортов культурных растений....
20 03 2026 15:31:10
Урок немецкого языка в 11-м по теме:"Культура и музыка" рассчитан на закрепление речевого материала и развитие коммуникативных возможностей учащихся. На уроке используются различные виды деятельности: информационно-поисковое чтение, текст, диалогическая речь....
19 03 2026 17:31:56
Элективный курс по биологии и экологии «Авиация и медицина XXI века» (разработано Л.А.Суриловой, учителем биологии и экологии гимназии № 1519 г. Москвы). Предпрофильная подготовка – это система педагогической, психологической, информационной и организационной деятельности, способствующая самоопределению учащихся в выборе дальнейшей профессии....
18 03 2026 1:59:13
В курсе дан интересный материал об особенностях строения пpaктически каждого органа нашего тела. Человеческие существа невероятно интересны. Познать самого себя, свои особенности, интересы и склонности, особенности мышления, памяти, внимания. Весь наш организм – это сплошная загадка. Рождение и cмepть, несчастный случай, возможность заболеть и возможность выжить в критической ситуации – все это хотел бы каждый из нас узнать, особенно ребята....
17 03 2026 4:40:36
Благодаря этой проектной работе ребята узнают много нового и полезного для себя о воздухе, которым все мы дышим. Кроме того, в процессе проведения опыта учащиеся приобретают новые навыки исследовательской и самостоятельной работы, знакомятся с неизвестными им методиками проведения лабораторных опытов, проявляют к этому интерес. Проведению опытов предшествует подробный рассказ учителя о предстоящем исследовании, показ презентации, что расширяет кругозор ребят....
16 03 2026 19:53:21
Урок направлен на развитие теоретического мышления учащихся, обучение умениям работать с рисунками, текстом учебника, натуральными объектами, выделять существенные признаки объектов, классифицировать их, выявлять взаимосвязь между строением и функциями, выдвигать и доказывать свою точку зрения, применять полученные знания на пpaктике.
...
15 03 2026 1:40:20
Цель урока - выявить причины высокой работоспособности сердца на основе связи строения сердца с его функциями....
14 03 2026 5:24:47
В уроке по биологии на тему «Сны и сновидения» дается понятие о биоритмах; раскрывается физиологическая природа сна и сновидений, цикличность сна, изменения, происходящие в организме во время сна, его значение; необходимость правил, предупреждающих нарушения сна....
13 03 2026 6:24:17
Все живое разделено на 2 империи — клеточные и неклеточные формы жизни. Основными формами жизни на Земле являются организмы клеточного строения. Этот тип организации присущ всем видам живых существ, за исключением вирусов, которые рассматриваются как неклеточные формы жизни....
12 03 2026 12:37:57
Факультативный курс "Жизнь растений леса". В основу курса положен краеведческий подход, который направлен на углубление знаний учащихся по морфологии растений лесных сообществ, многообразию, их взаимосвязи в природе, значению, влиянию деятельности человека на отдельные виды и природные сообщества родного края.
...
11 03 2026 11:17:43
Наряду с внедрением современных технологий, массовой компьютеризации школы, по-прежнему важное значение имеет эмоциональное воздействие на ученика, в т.ч. посредством художественного слова на уроке. Хорошая книга – не только «источник знаний», но родник нравственности, духовности, она возбуждает живой интерес к явлениям жизни, вызывая эмоциональные переживания, и может помочь в реализации образовательных и воспитательных задач в учебном процессе....
10 03 2026 13:11:29
В данной работе представлена разработка обобщающего урока по биологии на тему "Царства Бактерии. Царство Грибы. Царство Растения" для шестого класса по программе и учебнику В.В. Пасечника. Урок проводится в игровой форме, что позволяет повысить познавательную активность школьников. Класс делится на три комaнды. Проводятся конкурсы. В конце урока подсчитываются баллы, определяются победители, выставляются оценки.
...
09 03 2026 7:43:29
Урок проводится в форме игры «Покорение вершины», где учащиеся перевоплощаются в спортсменов-альпинистов, покоряющих вершину знаний. Систематизируются знания о строении и жизнедеятельности растительной клетки, клеточном строении растений, размножении клетки. Учащиеся работают с оптическими приборами, готовят микропрепараты. Учащиеся подводятся к выводу о познаваемости живой природы, единстве растительных организмов....
08 03 2026 8:44:21
Участники ролевой игры – органы или другие составные части организма человека: головной мозг, вирус, диафрагма, печень, почки, антитело, лимфоцит, мышцы: бицепс и трицепс, сердце, легкие, витамин. Каждый персонаж имеет свое имя, историю, цели. Успех каждого игрока зависит от того, насколько полно он сумеет выполнить цели за время, отведенное на игру....
07 03 2026 18:33:14
На уроке формируется научное мировоззрение, умение анализировать и самостоятельно выполнять задания. Также формируется ценностное отношение к организму человека и здоровью.
...
06 03 2026 11:36:42
Цель урока: охаpaктеризовать клеточный уровень организации живой материи; изучить особенности строения клеточной мембраны, цитоплазмы, митохондрий, ЭПС, рибосом, лизосом; сравнить строение растительной и животной клеток; продолжить формирование умения работы с рисунками, схемами, микроскопом, умения сравнивать объекты; на основе изучения строения клетки показать единство всей живой природы....
05 03 2026 18:17:30
Пищеварение человека — совокупность процессов, обеспечивающие физические и химические изменения пищи с последующим всасыванием питательных веществ в кровь и лимфу называют пищеварением. Пищеварительный процесс осуществляет извлечение питательных веществ из продуктов питания и их утилизацию....
04 03 2026 6:47:23
Сегодня нравственность - категория наиболее важная как для человека, так для и общества в целом. Но качество это не врожденное, генетический код не передает его из поколения в поколение. Поэтому, утверждая понятия долга, чести, высокоразвитого гражданского самосознания, нельзя забывать, что первична здесь не природа, а воспитание.
...
03 03 2026 17:17:42
Урок составлен на основе технологии развития критического мышления, где реализуется схема "вызов - осмысление - размышление". Стратегиями урока являются основные приемы - кластер и таблица "Знаю - Хочу знать - Узнал". На уроке также используются приемы: ключевые слова, инсерт-чтение с маркировкой текста, синквейн - форма письменной рефлексии.
...
02 03 2026 20:53:13
Не секрет, что в возрасте 11–13 лет в обычной средней школе трудно активизировать всех учащихся в силу проявления у них разных интересов и интеллектуальных возможностей. Другое дело, когда образование происходит в процессе общения, соревнования и взаимопомощи: тогда активность обучаемых значительно возрастает. "Аукцион знаний" особенно нравится детям. Почему? На аукционе они могут свободно и сколько угодно излагать свои знания (при этом пользоваться записями нельзя), не боясь получить плохую оценку, но зато можно получить две, а то и три "пятёрки"....
01 03 2026 10:12:41
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
