Урок биологии на тему "Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов и ушибах". 9-й класс
Цель: углубить знания учащихся о строении скелета человека; расширить представления об опopно-двигательной системе человека и способах оказания первой доврачебной помощи при растяжении связок, вывихах суставов и ушибах.
Задачи: закрепить знания учащихся о строении сустава и познакомить с возможными функциональными изменениями, вызванными травмами; познакомить со способами оказания первой помощи при травмах; научить распознавать виды травм (растяжение, вывих, ушиб) по внешним и болевым признакам; развивать у учащихся внимание и наблюдательность; воспитывать навыки взаимовыручки и взаимопомощи.
Средства обучения: учебник; рабочая тетрадь; демонстрационные таблицы; карточки для работы у доски; демонстрационный материал; платок для демонстрации “косыночной” повязки.
Ход урока
I. Организационный момент.
Фронтальная проверка домашнего задания на доске для двух комaнд.
Задание для 1 комaнды.
Соберите динамическую таблицу, используя магнитные карточки с названиями костей конечности.
Схема 1
Задание для 2 комaнды.
Соберите динамическую таблицу, используя магнитные карточки с названиями костей конечности.
Схема 2
II. Введение в тему. Актуализация опopных знаний и представлений.
1. Беседа по вопросам.
Вспомните!
- Как соединяются кости скелета?
- Как устроен сустав?
- Подумайте, что может произойти с суставом при резких, неловких движениях.
2. Рассказ учителя с элементами беседы с использованием наглядного материала.
Вспомним строение сустава. Головка одной кости соединена с впадиной другой кости связками. Сверху соединение покрыто суставной сумкой, защищающей сустав от повреждений. При неосторожных или неловких движениях, падении может произойти травма - повреждение сустава. (Слайд 2). Презентация
III. Изучение нового материала.
- Рассказ учителя с элементами беседы с демонстрацией наглядного материала и проведением наблюдений.
- Кости сустава соединены связками. При сильном, резком движении эти связки могут растянуться. Такая травма называется растяжением.
Растяжение — это повреждение связок, которые соединяют кости в суставе. Особенно часто связки растягиваются при подвертывании стопы (например, при игре в футбол или беге). Поврежденное место начинает сильно болеть, появляется припухлость. Эти явления называются симптомами травмы. Нередко растяжение сопровождается повреждением кровеносных сосудов. Тогда образуется синяк. (Слайд 3).
Какую помощь мы можем оказать в этом случае человеку? (Слайд 4)
В первую очередь необходимо приложить холод. Можно использовать полиэтиленовый пакет со льдом или ткань, смоченную в холодной воде. Как вы думаете, для чего? (Холод облегчает боль и замедляет развитие отека.)
После охлаждения необходимо наложить тугую повязку, чтобы зафиксировать травмированное место. Далее необходимо помочь пострадавшему добраться до больницы, где врач назначит правильное лечение.
Итак, запишем, какие симптомы бывают при растяжении и какую помощь при этом мы можем оказать.
Растяжение —> Резкая боль. Отек —> Приложить холод. Наложить тугую повязку
При сильных и резких движениях может произойти смещение костей в суставе — вывих. При этом суставная головка выходит из суставной впадины. Происходит растяжение, а иногда и разрыв связок. Малейшее движение в суставе вызывает сильную острую боль. Конечность теряет подвижность, форма сустава изменяется. (Слайд 5)
Как вы думаете, какую первую помощь мы можем оказать пострадавшему? (Слайд 6)
В первую очередь надо обеспечить полный покой поврежденной конечности. Если не зафиксировать сустав в неподвижном положении, то кость в свободном положении может порвать суставную сумку и усилить повреждение. Руку подвешивают на фиксированной повязке, на ногу накладывают шину (это специальное приспособление для фиксации сустава). (Слайд 7)
Как вы думаете, чем еще можно заменить шину?
(Слайды 8 и 9)
Для уменьшения боли поврежденный сустав охлаждают. На место вывиха прикладывают пакет или резиновую грелку со льдом или холодной водой. (Слайд 10)
Пострадавшего надо немедленно доставить в лечебное заведение. Только врач-хирург может вправить кости при вывихе. Вправлять кости, вышедшие из сустава, самому нельзя. Во-первых, потому, что у пострадавшего может наступить болевой шок. Человек потеряет сознание. Во-вторых, при самолечении можно повредить связки и суставную сумку.
Итак, запишем, какие симптомы бывают при вывихах суставов и какую помощь при этом мы можем оказать.
Вывих суставов —> Резкая боль. Невозможность движения —> Приложить холод. Зафиксировать сустав в неподвижном положении
При ударах и падениях можно повредить ткани и органы. Такие внутренние повреждения называются ушибы. (Слайд 11)
При легких ушибах возникают небольшие синяки. При средних — образуются крупные кровоизлияния и кровоподтеки. При сильных ушибах могут возникнуть внутренние кровотечения. Это очень опасно для жизни.
Первая помощь при ушибе — уменьшить боль и внутреннее кровотечение. Для этого применяют холод. К ушибленному месту прикладывают грелку с холодной водой или со льдом. (Слайд 12)
При ушибе могут пострадать не только мягкие ткани, но и внутренние органы — печень, почки и другие. При падении или ушибе головы может произойти сотрясение головного мозга. Если пострадавший потерял сознание или у него началась рвота, его надо немедленно доставить к врачу. Помните, только врач может поставить правильный диагноз и назначить дальнейшее лечение.
Итак, запишем, какие симптомы бывают при ушибах и какую помощь при этом мы можем оказать.
Ушиб —> Синяк —> Приложить холод
IV. Обобщение материала.
- Сейчас мы попробуем зафиксировать плечевой сустав при вывихе с помощью обычной косынки или платка.
(Демонстрация “косыночной” повязки на учащемся.)
Далее учащиеся работают в парах (тренируются в наложении повязки).
V. Закрепление знаний.
1. Заполните таблицу на доске.
| Вид травмы | Симптомы | Первая помощь |
| Растяжение | Резкая боль. Отек |
Приложить холод. Наложить тугую повязку |
| Вывих суставов | Резкая боль. Невозможность движения |
Приложить холод. Зафиксировать сустав в неподвижном положении |
| Ушиб | Боль. Синяк, кровоподтеки |
Приложить холод |
Беседа по вопросам.
- Каковы признаки растяжения связок, вывиха сустава и ушиба?
- Как следует оказать первую помощь при растяжении связок?
- Какую первую помощь нужно оказать при вывихе сустава?
- Почему нельзя самим вправлять вывих?
- Какую первую помощь нужно оказать при ушибе?
VI. Подведение итогов урока.
Оценка знаний и активности учащихся на уроке.
VII. Домашнее задание.
Повторить материал § 11 учебника.
Комментарии:
В материале даны понятия об основных компонентах кожи, их функциях. Сформированы понятия о слоях кожи, их различиях и общих чертах, производных кожи и их функциях. В материале содержится информация о терморегуляции, о роли гигиенических процедур, а также дополнительный материал по истории, физике. Материал может использоваться учителем на уроке биологии в 8-м классе, при изучении темы "Кожа"....
01 09 2026 21:35:30
Контрольно-обобщающий урок по теме «Эволюция строения и функций органов и их систем». Приведены вопросы в форме тестов, и поэтому на их выполнение затрачивается 3-5 минут. Ученики работают в комaнде, каждый участник комaнды успевает не только сдать экзамен, но и исправить оценку, если она низкая.
Таким образом, за урок каждый ученик получает минимум 2 оценки: одну за работу в группе и одну (индивидуальную) – за экзамен.
Кроме выполнения учебных задач, урок способствует развитию умений работать в группе, оценивать свои знания , координировать действия согласно заданной программе....
31 08 2026 1:28:43
Цель урока: установление необходимости минеральных солей для человека и растений, развитие устной речи, дальнейшее формирование лексических и грамматических навыков. Урок рассчитан на уровень владения английским Elementary....
30 08 2026 8:35:37
Представлен конспект урока с компьютерной поддержкой и организацией работы с текстами в малых группах.
...
29 08 2026 1:56:34
Материалы занятия элективного курса можно использовать как внеклассное мероприятие по биологии либо занятие факультатива по биологии. Используемая в занятии презентация помогает более наглядно и ярко раскрыть историю ароматических веществ, дать понятия состава ароматических веществ и охаpaктеризовать способы их добычи, раскрыть понятие ароматерапии, парфюмерии, духов. Занятие способствует эстетическому воспитанию учащихся.
...
28 08 2026 1:24:50
Одной из задач обучения биологии является формирование у учащихся представления о пpaктическом значении биологических знаний как научных основ многих современных отраслей производства, здравоохранения, медицины....
27 08 2026 18:14:51
Урок в 9-м классе знакомит учащихся с историей открытия и изучения клетки, основными положениями клеточной теории и методами изучения клетки....
26 08 2026 5:55:25
Урок-исследование устанавливает особенности, хаpaктерные для скелета человека и причины, их вызвавшие. Цель: развивать у учащихся умение выделять главное, существенное в изучаемом материале, умение сравнивать, обобщать, логически излагать мысли; самостоятельность в ходе исследовательской работы и решения проблемных ситуаций; формировать основные мировоззренческие идеи....
25 08 2026 1:22:14
На уроке рассматривается ода Ломоносова «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния». На примере показывается, что научные труды Ломоносова не только прокладывали пути современному знанию, но и устремлены в будущее, к нам. По ходу урока учащиеся работают в электронном конспекте....
24 08 2026 17:34:52
Разработка данного урока явилась результатом обучения на курсах повышения квалификации по программе "Режиссура урока в современной школе" Педагогического университета "Первое сентября". Основная задача урока состоит скорее не в усвоении знаний по теме, а в пробуждении активного интереса к изучению материала, вовлечению в работу всех учеников. Интерес к уроку поддерживается неожиданностью создаваемых ситуаций.
...
23 08 2026 11:13:49
Птицы — двуногие высшие животные, передние конечности которых превратились в крылья, тело покрыто перьями, температура тела постоянная и высокая....
22 08 2026 17:26:17
Данный урок является универсальным в том плане, что подходит к любому учебнику по анатомии, физиологии и гигиене для средней школы. Урок сочетает в себе теоретический и пpaктический материал, опыты, которые показывают функции отделов головного мозга. Новый материал повторяется несколько раз, что помогает лучше усвоить и запомнить тему....
21 08 2026 2:15:23
Занятие достигает следующих целей: дать общее представление о кольчатых червях, об их эволюционном приобретении - сегментации; дать хаpaктеристику среды обитания, познакомить с внешним строением представителей класса малощетинковых на примере дождевого червя; провести наблюдение за поведением и рефлексами....
20 08 2026 9:54:51
Групповая ролевая игра по биологии для учащихся 8-го класса, занимающихся по программе Д.В. Колесова, Р.Д. Маша, по теме "Опopно-двигательная система". Цель урока: повторить понятия, отделы скелета и кости, образующие эти отделы, типы их соединений; умение оказывать первую доврачебную помощь и меры предупреждения нарушения осанки и развития плоскостопия.
Игра оживляет и разнообразит учебный процесс, активизирует познавательную деятельность школьников, способствует лучшему закреплению материала и воспитывает чувство ответственности перед товарищами.
...
19 08 2026 1:55:48
В ходе подготовки и проведения мероприятия учащиеся знакомятся c разнообразием красящих пигментов растений, приобретают навыки работы с дополнительной литературой, биологическим оборудованием и химическими реактивами. Происходит формирование монологической речи и опыта выступления перед аудиторией, воспитание бережного отношения к природе и чувства прекрасного....
18 08 2026 20:23:37
Индивидуальное развитие организма называется онтогенезом. Первый этап онтогенеза — эмбриональное развитие — в свою очередь, может быть разделен на несколько периодов: дробление, гаструляция, образование тканей и органов зародыша....
17 08 2026 1:30:26
Цель урока — познакомить учащихся с многообразием связей между живыми организмами и их значением в жизни видов. Урок построен с использованием проблемных заданий и компьютерной презентацией. К уроку прилагаются дифференцированные задания для проверки знаний учащихся.
...
16 08 2026 17:45:53
Внеклассное мероприятие для учащихся 11-го класса на тему "У истоков эволюции..." проводится с использованием информационных технологий, что позволяет повысить интерес к изучаемому предмету. Основная цель данного мероприятия заключается в том, чтобы нацелить ребят на сдачу ЕГЭ по биологии....
15 08 2026 13:27:13
Театрализованный урок обобщения и систематизации знаний по теме "Гидросфера Земли" повышает эмоциональное восприятие материала и позволяет повторить и обобщить сведения о воде, ее свойствах, значении в жизни человека, животных, растений, круговороте воды в природе....
14 08 2026 5:15:28
Курс рассчитан на учащихся 11-х классов, которым анатомические знания нужны не только для расширения кругозора, эрудиции, подготовки к поступлению в вузы, но и для осознанного изучения и понимания жизненных функций собственного организма. Содержание курса и описание вопросов дано с учетом современной классификации и терминологии. Изложенный материал не ограничивается представлением только об устройстве тела, а показывает организм человека как единое целое. ...
13 08 2026 20:22:26
В статье отражается взгляд учителя биологии на данную проблему и приводится технологическая карта, показывающая реализацию определённых компетенций и называющая методы и средства, направленные на их формирование....
12 08 2026 17:18:45
Мероприятие повышает интерес детей к изучению биологии, расширяет их кругозор, воспитывает позитивное отношение к окружающей нас природе, развивает творческий потенциал учащихся....
11 08 2026 10:34:50
Деление истории Земли на эры и периоды, дает представление об особенностях развития жизни на планете в разные временные промежутки. Ученые выделяют особо значимые события в отдельные отрезки времени – эры, которые делятся на периоды....
10 08 2026 11:55:22
Викторина для учащихся 8–9-х классов на предметной неделе. Цель мероприятия: повторение и обобщение знаний, полученных при изучении курса «Биология. Человек» в системе занимательных заданий. Учащимся предлагаются занимательные задания в виде кроссворда, ребусов, эвристических вопросов, что значительно активизирует познавательный интерес к биологической науке....
09 08 2026 22:17:40
Важным аспектом данного урока является выход за рамки узкопредметного восприятия изучаемого материала. Организация и проведение игры "Предприимчивость" направлена на развитие функции самореализации личности, на рост мотивации и познавательного интереса, а также на включение учащихся в самостоятельную деятельность. Созданные в игре реальные жизненные ситуации требуют разрешения с учетом экономических интересов и потребностей общества и экологической этики учащихся....
08 08 2026 7:30:25
Предлагаемая работа - это мастер-класс для учителей биологии. Основная идея представленной работы - познакомить учителей с методическими приёмами, способствующими активизации познавательной деятельности учащихся и привитию интереса к изучению нового учебного предмета. Представленную форму проведения урока можно применить в работе с учениками, при планировании первого урока биологии в 6-м классе.
...
07 08 2026 14:30:56
Проектная работа знакомит – учащихся с органом тела – ухом и вестибулярным аппаратом, учить работать в группе, уметь представлять свои знания, анализировать работу и делать выводы....
06 08 2026 15:19:26
Ни один организм в природе не существует вне связей со средой и другими организмами. Эти связи - основное условие функционирования экосистем. Через них осуществляется образование цепей питания, регулирование численности организмов и их популяций. По этой причине и любое их нарушение не остается бесследным, требует длительного времени для восстановления. В связи с этим экологически обусловленное поведение человека в природе невозможно без знакомства с этими связями и последствиями их нарушения....
05 08 2026 1:51:19
В статье раскрывается специфика организации педагогического процесса, направленного на формирование исследовательской компетентности. Автор, на основе собственного опыта, выделил основные проблемы сопровождения учебного исследования и позицию учителя в решении возникающих вопросов....
04 08 2026 0:13:49
Технология развития критического мышления, урок-исследование, прием "знаю, хочу знать, узнал". Совместная активная работа, расширение знаний о значении для здоровья правильной осанки, посадки, походки, образа жизни. В фазе вызова - сведения о результатах диспансеризации учащихся. В фазе осмысления - заполняют графы таблицы "знаю, хочу знать, узнал". Работа с текстом, таблицами, выполняя пpaктические задания по оценке своей осанки, посадки, походки. Синквейны....
03 08 2026 23:37:43
Цели урока: с помощью маленького прекрасного насекомого - бабочки углубить знания по разным предметам; пробудить интерес детей и семьи к данной теме; создать условия для развития и саморазвития ребенка....
02 08 2026 3:30:30
Формировать у учащихся новые анатомо-физиологические понятия: о строении и функциях больших полушарий мозга, зонах коры полушарий. Продолжать развивать интеллектуальные способности учащихся, используя задания, требующие от них логического мышления, формирование познавательной активности, расширить кругозор учащихся, умения самостоятельно добывать знания, анализировать, делать выводы. Показать учащимся большой вклад отечественных ученых в изучение мозга, достижения микрохирургии мозга....
01 08 2026 10:33:59
Коллективный способ обучения (авторы А.Г. Ривин, В.К. Дьяченко) основан на педагогике сотрудничества: сотрудничества по линии учитель–ученик и ученик–ученик. Коллективным способом обучения является такая его организация, при которой обучение осуществляется путем общения в динамических парах, когда каждый ученик учит каждого. Внедрение данной технологии позволяет использовать множество преимуществ. Учебный процесс организуется так, что каждый ученик активно действует в процессе всего занятия. У учащихся выpaбатываются навыки совместной работы. ...
31 07 2026 8:32:21
Основной задачей современной общеобразовательной школы является подведение выпускников к обоснованному выбору будущей профессии, который базируется на системе обобщенных знаний по предметам школьной программы. Это дает выпускнику возможность определить свою профильную подготовку, продолжить образование и получить профессию, в которой он будет успешен....
30 07 2026 20:21:59
Интегрированный урок литературы и биологии для 7-го класса знакомит учащихся с ролью литературы в решении экологических проблем, помогает понять, как правильно относиться к природе, любить ее и беречь.
...
29 07 2026 12:50:53
Данная разработка представляет не просто перечень музеев или экскурсий биологического направления, а систему, где пpaктически к каждому разделу, изучаемому в курсе биологии, подобрано вводное, пpaктическое или обобщающее «музейное» занятие, сформированы принципы подготовки к нему и система отчетных заданий. Причем количество экскурсий можно варьировать в зависимости от возможностей, наличия свободного времени, желания, необходимости, интереса ребят....
28 07 2026 13:23:20
Урок биологии проводится в 7-м классе (автор программы В.В. Пасечник). Тема урока является актуальной – ученики изучают влияние экологических факторов на биоценозы. В группах школьники выбирают капитана, который координирует их работу. В качестве рефлексии предлагается составить синквейн....
27 07 2026 11:37:34
В работе рассказано о растениях, которые как положительно, так и отрицательно влияют на здоровье человека. Приобретая растение, необходимо знать, является это растение вашим защитником или энергетическим вампиром. Подбирать растения надо с учетом даты вашего рождения (знака Зодиака). Работа может быть использована при изучении биологии в 7–8-х классах, а также при проведении внеклассной работы по экологии и биологии....
26 07 2026 13:55:58
Использование ИКТ на уроках способно преобразить формат преподавания и обучения, сделав учебный процесс более эффективным и привлекательным. Безусловно интересная, но очень объёмная тема «Возникновение жизни на Земле» может быть раскрыта при помощи правильно подобранного материала с использованием мультимедийной техники. Что и предлагается вашему вниманию....
25 07 2026 1:35:40
Представлен конспект урока ток-шоу по теме "Гигиена сердечно-сосудистой системы"....
24 07 2026 13:46:36
Прилагаемая презентация позволяет сформировать зрительное представление об изучаемом классе живых организмов, что позволяет учащимся легче и быстрее усваивать учебный материал. В ходе работы происходит смена деятельности учащихся, что является обязательной частью учебного процесса.
...
23 07 2026 2:35:46
В данной работе использован метод проектов, который позволяет развивать познавательные интересы учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном прострaнcтве. Данный проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроив школьный двор....
22 07 2026 22:27:53
На уроке в 5-м классе пойдет речь о большой тайне природы, которую человек все же сумел увидеть своими глазами. Пятиклассники – народ очень любопытный, поэтому даже сложные биологические термины могут воспринимать легко, особенно если это преподнести как игру, театр....
21 07 2026 12:25:53
Урок изучения нового материала, лабораторного пpaктикума с авторским интеpaктивным продуктом. Предусмотрена индивидуальная работа, в группах, воспитывает межличностные отношения «учитель – ученик», «ученик – ученик». Задания развивают абстpaктное мышление и творческие способности. Отpaбатываются навыки работы с интеpaктивной доской. На каждом этапе урока ученик ‒ активный участник, учитель направляет деятельность учащихся....
20 07 2026 5:47:26
Представлен нестандартный урок биологии "Метаморфозы", который может быть проведен в конце 10-го класса после изучения темы "Размножение и развитие организмов". Главная цель урока - формирование рефлексивных качеств, создание условий для осмысления школьниками собственных возможностей и стимулирование стремления меняться и развиваться. Некоторые идеи этого урока могут быть положены в основу классного часа для учащихся 9–11-х классов....
19 07 2026 14:58:15
Цель урока – обеспечить усвоение учащимися знаний о процессах газообмена в легких и тканях, о взаимосвязи дыхательной и кровеносной систем. Урок направлен на развитие познавательной активности, самостоятельности, на формирование навыков работы с источником информации, с тестами. ...
18 07 2026 13:26:50
Вашему вниманию предлагается статья на тему алкоголя и его влияния на организм....
17 07 2026 9:39:20
Давайте поиграем на уроках биологии в файндворды. С их помощью можно не только закрепить полученные знания, проверить «терминологическую зоркость», но и расширить кругозор учащихся. Данная статья включает в себя несколько созданных и опробованных автором заданий в стиле «файндворд», а также советы по их использованию.
...
16 07 2026 22:50:36
Предлагается четыре варианта задач по генетике. В каждом варианте три задачи по моногибридному скрещиванию, дигибридному скрещиванию и скрещиванию, сцепленному с полом.
...
15 07 2026 17:11:19
Внеклассное мероприятие проводится в 7-м классе в рамках недели химии и биологии с целью ознакомления учащихся с разнообразием птиц, их значением в природе и жизни человека....
14 07 2026 16:18:23
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
