Обобщающий урок-игра по теме "Птицы" с использованием национально-регионального компонента (7-й класс)
Задачи:
- Обобщить пройденный материал по теме “Птицы”, используя данные о птицах Калмыкии.
- Активизировать познавательный интерес учащихся к природе и ее изучению.
Тип урока: урок-игра.
Оборудование: Схемы, таблицы, чучела птиц, рисунки.
Ход урока
1. Класс делится на 3 комaнды. Каждой комaнде задаются вопросы. См. Приложение.
Тур 1
Разминка “Отгадай загадку” (За каждый правильный ответ – 1 балл.)
- Без рук, без топоренка построена избенка? (Гнездо.)
- Маленький мальчишка в сером армячишке по двору шныряет, крохи собирает? (Воробей.)
- Стали братья на ходули, ищут корму по пути.
На бегу ли, на ходули – им с ходулей не сойти? (Журавли.) - Спереди шильце, сзади вильце, на гpyди белое полотенце? (Ласточка.)
- Хоть я не молоток, по дереву стучу, в нем каждый уголок обследовать хочу? (Седой дятел.)
- Живет в своем доме, спит на соломе, на высоком шесте распевает на высоте? (Скворец.)
- Пестрая крякушка ловит лягушек, ходит вразвалочку, спотыкалочкой? (Утка.)
- С буквой “с” живу в пруду,
Все рыболовы меня знают.
С буквой “ф” за красоту
Меня жар-птицей называют. (Фазан-сазан.)
Тур 2
Блиц-турнир “Вопрос-ответ”
Дальше, дальше… (За каждый правильный ответ – 1 балл.)
- Она издает звуки, похожие на рев быка. (Выпь)
- Этот ночной хищник смеется, как человек. (Филин)
- этих прекрасных птиц по традиции считают собственностью Елизаветы. (Лебеди.)
- На току самец этой небольшой птицы как бы повторяет: “Спать пора, спать пора!” (Перепел.)
- Для средневековых рыцарей он был символом верности, для китайских живописцев – пожеланием удачной карьеры. (Фазан.)
- Считается, что, когда погибнет последний из этих пернатых “служащих” Тауэра, погибнет и Англия. (Ворон.)
- Эта птица с одинаковым усердием подстерегает рыбу у воды, мышь у норы, и лягушку на болоте. (Цапля.)
- Без всякого на то основания его долго обвиняли в систематических кражах молока у мелкого рогатого скота. (Козодой.)
- Это небольшая птица из семейства воробьиных, зимующая у нас, часто висит на деревьях вниз головой. (Синица.)
- Греки первыми назвали ее птицей мудрости. (Сова.)
- Какой город носит название хищной птицы. (Орел.)
- Какая птица поет перед грозой, издавая звуки, напоминающие игру на флейте? (Иволга.)
- Детенок еще не родился, а уж отдан на воспитание, – у кого это? (Кукушка.)
- Как превратить дрова в оседлую крупную птицу? (Дрофа.)
- Птица, которая словно спрашивает: “Чьи вы?” (Чибис.)
- Крупная редкая птица степей. (Стрепет.)
- Наука, изучающая птиц. (Орнитология.)
- Сколько надо взять “а”, чтобы получить птицу? (Сорока.)
- Какие птицы часть пути к нам с юга шагают пешком? (Коростель.)
- С прилета каких птиц считаем мы начало весны? (Грач.)
Тур 3
Разгадай шифровку.”Как их зовут?” (За выполнение задания – 3 балла.)
|
|
Тур 4
Кроссворд “Кто быстрее”
Тур 5
Головоломка “Видна птица по полету”
Определить по силуэтам летящих птиц, обитающих на территории Калмыкии и рассказать о любом представителе по плану:
- Местообитание
- Кочующая, перелетная, оседлая
- Образование пар, гнездостроение (когда, где, строительный материал)
- Пища
- Значение
- Классификация
|
|
|
Список литературы
- Алексеев В.И. 300 вопросов и ответов о животных. Ярославль: Академия развития. 1997.
- Кукиш А.И. Животный мир Калмыкии. Птицы. Элиста: Калмыцкое книжное издательство. 1982.
- Латюшин В.В., Шапкин В.А. Биология. Животные. М.: Дрофа. 2002.
- Теремов А.В., Рохлов D.C. Занимательная зоология. М.: АСТ-ПРЕСС. 1999.
Комментарии:
Урок формирует представление у учащихся о происхождении жизни на Земле. Дает знания о живых организмах на разных стадиях развития жизни на Земле. Прививает интерес к изучаемой теме и предмету в целом. Развивает умение работать творчески, умение мыслит и рассуждать. Воспитывает культуру слушателя. Формирует уважительное отношение учащихся ко всему живому на Земле. ...
27 04 2024 9:19:20
Представлен конспект урока биологии в 10-м классе по теме "Взаимосвязь строения и функций органоидов клетки"....
26 04 2024 2:36:13
Представлен урок изучения биологии в игровой форме. Урок состоит из гeймов. В каждом гeйме предлагаются вопросы и даются ответы на них. ...
25 04 2024 0:58:16
Спинной мозг лежит в позвоночном канале и представляет собой у взрослого человека тяж длиной 41-45см, несколько сплющенный спереди назад. Орган защищен тремя оболочками: твердой, паутинной и мягкой. Спинному мозгу присущи две функции: рефлекторная и проводниковая....
24 04 2024 2:41:11
В данной работе представлен фрагмент урока по элективному курсу "Тайны живой природы". В познавательной для учащихся форме раскрываются такие понятия как "эволюция", "палеонтология". Эволюционный процесс представлен на примере развития лошади. В домашнем задании предлагается смоделировать процесс эволюции с помощью ЭВМ. ...
23 04 2024 14:42:58
Урок проводится в форме изучения нового материала, на котором учащимся отводится активная роль: они готовят сообщение о биографии В.И. Вернадского, выполняют самостоятельную работу, тест. Урок должен проводиться в кабинете, имеющем компьютер с мультимедийным проектором и интеpaктивной доской. Контроль на уроке предлагается в форме тестирования....
22 04 2024 8:59:35
Урок-путешествие по окружающему миру, где в игровой форме развивается познавательная деятельность учащихся, умение согласованно работать в комaнде....
21 04 2024 17:19:53
Автор статьи раскрывает возможные направления формирования личного опыта учащихся в сельской школе. Особую роль для профессионального самоопределения отводит проектной деятельности. В приложении наглядно представлены формы организации школьных проектов с участием ребят, планирующих связать свою будущую профессиональную деятельность с биологией и экологией. ...
20 04 2024 22:43:56
Занятие помогает сформировать новые понятия: склера, роговица, сетчатка, радужка, хрусталик, стекловидное тело, фоторецепторы, аккомодация, родопсин, близорукость, дальнозоркость; углубить понимание процессов, происходящих в организме человека....
19 04 2024 6:18:47
Pанятие проводится с целью ознакомления учащихся с нетрадиционными методами лечения запахами растений (ароматерапией, фитоаэроионизацией). Оно способствует воспитанию культуры отношения к окружающей природе и своему здоровью. Учащиеся знакомятся также с историей возникновения ароматерапии, приобретают пpaктические навыки по использованию различных эфирных масел, их хранению. Через ролевые игры реализуют свои творческие способности, формируя устойчивую мотивацию к обучению....
18 04 2024 15:37:48
Мною разработан цикл уроков по курсу "Животные", которые включают в себя разделы программы "Здоровье", такие как самопознание (жизнь животных в природных сообществах и их роль в жизни человека), гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний, питание и здоровье. Урок "Многообразие паукообразных. Клещи — их роль в природе и жизни человека" из этого цикла....
17 04 2024 3:58:28
Самостоятельная работа способствует развитию мыслительных умений и навыков, предполагает проявление инициативы студентов в процессе освоения материала. Новые ФГОСы способствуют развитию именно самостоятельной работы, т.к. произошло уменьшение аудиторных часов по анатомии и физиологии. Таким образом, самостоятельная работа становится одним из главнейших условий для подготовки грамотного специалиста....
16 04 2024 19:40:17
Урок посвящен многообразию земноводных, способствует систематизации и обобщению знаний по теме. В целях повышения мотивации применяются здоровьесберегающие, ИКТ-технологии, технологии сотрудничества и проектной деятельности....
15 04 2024 7:47:43
На уроке биологии исследуется рост и развитие растений посредством экспериментальных работ....
14 04 2024 11:16:14
Человек неразрывно связан с природой. Он обладает разумом и способен к научному познанию. От его деятельности зависит разнообразие живых организмов и сохранение...
13 04 2024 21:17:22
Статья рассказывает о исследовательских работах, подготовке к экзаменам, участии в конкурсах....
12 04 2024 10:15:11
Игра способствует развитию познавательной активности, творческих способностей учащихся; формирует логическое мышление; прививает навыки коммуникативного общения. Класс делится на комaнды, которым предлагается выполнить ряд заданий творческого и развивающего хаpaктера: кроссворд, экологическое лото, презентация алгоритма природоохранных мероприятий и т.д....
11 04 2024 18:12:19
В рамках данного урока хорошо прослеживается междисциплинарная связь: экология, география, калмыцкий язык, литература. Разработка насыщена приемами здоровьесберегающих технологий. Используются дидактическая игра, методы самостоятельной работы и работы под руководством преподавателя, методы контроля и самоконтроля....
10 04 2024 7:38:14
Урок биологии в 6-м классе имеет цель сформировать у учащихся представление о соцветиях, их значении в природе, ознакомить с разными видами соцветий. На уроке проводится лабораторная работа по карточкам с картинками растений по теме «Соцветия». Урок сопровождается презентацией....
09 04 2024 6:16:39
Урок изучения нового материала использует различные методические и логические приемы, активизирующие мыслительную деятельность учащихся. Новый материал изучается учащимися самостоятельно, в поисковой беседе, решении познавательных задач, лабораторном эксперименте в группах, развивает коммуникативные действия учащихся. На уроке наблюдается интеграция химии и биологии....
08 04 2024 12:46:32
Представлен заключительный урок по курсу 8-го класса "Влияние курения на организм человека". ...
07 04 2024 3:47:52
«Международный день птиц» – интернациональный экологический праздник, который отмечается ежегодно, 1-го апреля. В Российской Федерации является самым известным из «птичьих» праздников. В статье представлен сценарий и презентация игры-викторины, проводимой для учащихся 7-х классов....
06 04 2024 1:12:38
Форменные элементы крови - это общее название клеток, находящихся во взвешенном состоянии в плазме. К ним относятся: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты....
05 04 2024 9:48:36
Урок знакомит учащихся 5-го класса на уроках природоведения с понятием "организм" и основными его свойствами, в результате которого у учащихся формируется целостная картина мира....
04 04 2024 3:18:52
Ткани животных, как и ткани растений, входят в состав органов. Органы образуют системы органов, которые выполняют различные функции. Опopно-двигательная система...
03 04 2024 23:49:38
В ходе урока у учащихся формируются ключевые биологические понятия: дыхание, обмен веществ, различие и взаимосвязь процессов дыхания и фотосинтеза. ...
02 04 2024 12:11:42
Визитной карточкой нашего села является сосновый бор. Представленная разработка урока позволяет сформировать определенные биологические понятия на примере природного сообщества «Сосновый бор», что способствует воспитанию любви и бережного отношения к природе родного края....
01 04 2024 22:41:42
Урок по теме "Клеточная теория строения организмов" в 9-м классе провожу в форме урока-конференции с использованием компьютерной презентации. К этому уроку ученики готовятся группами из 2–3 человек, по разным темам, используя рекомендованную мной литературу. Перед проведением урока мы вместе с ребятами просматриваем подготовленный материал и обсуждаем вопросы, вызвавшие затруднения. На основании подобранного материала составляются выступления и компьютерная презентация. ...
31 03 2024 20:57:14
Обобщение знаний по теме «Класс Птицы» проводится всегда интересно, ярко, красочно. Урок проводится в форме путешествия по материкам. Использование при проведении этого урока метода информационных листов сделает его еще и результативным, т.к. поможет систематизировать уже имеющиеся знания....
30 03 2024 18:16:36
При встрече люди обычно говорят "Здравствуйте", желая друг другу здоровья. А что такое здоровье, как его измерить? Классный час посвящен сохранению здоровья человека. ...
29 03 2024 3:34:56
Используя естественный детский интерес к мистическому и загадочному, в сценарии расширяются представления учащихся о болотах, вносится определенный вклад в поэтизацию природы, ведется разговор о разнообразии болот с целью формирования природоохранных убеждений, а также о безопасности детей на болотах....
28 03 2024 17:25:49
Для кишечнополостных хаpaктерна радиальная симметрия, если провести линию от нижнего края до верхнего, то противоположные участки тела относительно проведенной оси буду идентичны....
27 03 2024 15:38:30
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, совместно выполняющих какую-либо функцию. Все ткани связаны между собой и работают согласованно....
26 03 2024 6:22:19
В статье рассматривается воспитательная и образовательная роль синквейна, методика составления дидактического синквейна, вариантность использования синквейна на уроках. Умение составлять синквейн – показатель того, что учащиеся знают учебный материал, умеют выделять наиболее хаpaктерные особенности изучаемого явления, процесса. Приведены наиболее удачно созданные, художественно оформленные синквейны....
25 03 2024 5:57:45
В статье приведен разбор ошибок в ответах участников заочного тестирования по биологии. Материал взят из тестов «Биология-9» и «Биология-11» и структурирован по следующим разделам биологии: ботаника, зоология, анатомия и физиология человека, экология, теория эволюции, общая биология....
24 03 2024 2:55:48
Викторина для учащихся 8–9-х классов на предметной неделе. Цель мероприятия: повторение и обобщение знаний, полученных при изучении курса «Биология. Человек» в системе занимательных заданий. Учащимся предлагаются занимательные задания в виде кроссворда, ребусов, эвристических вопросов, что значительно активизирует познавательный интерес к биологической науке....
23 03 2024 12:30:55
Привлекая учащихся к исследованиям, необходимо прежде всего базироваться на их интересах. Все, что изучается, должно стать для ученика личностно значимым, повышать его интерес и уровень знаний. Однако предлагаемые темы и рекомендуемые ученику методы исследования не должны превышать его психолого-физиологические возможности. Исследовательская деятельность должна вызывать желание работать, а не отталкивать своей сложностью и непонятностью....
22 03 2024 13:32:18
Урок разработан для учащихся, работающих в группах с дополнительным материалом, вопросами и заданиями, выявляющими механизм приспособления в результате действия естественного отбора. ...
21 03 2024 15:51:32
Урок знакомит учащихся с классификацией копытных млекопитающих, особенностями их строения и средой обитания. Использование на уроке ИКТ повышает познавательный интерес к предмету. Ученики осознают необходимость охраны копытных млекопитающих на примере животных своего региона....
20 03 2024 16:54:51
В результате цветения образуются плоды. Однако плоды не смогут завязаться.если не произойдет опыление. Опыление Перенос пыльцы с пыльников тычинок на рыльце...
19 03 2024 11:33:14
Урок может применяться как при изучении нового материала, так и при обобщении знаний. При проведении урока используются образы детских литературных героев, что привлекает внимание учащихся к уроку. Учащиеся учатся самостоятельно ставить, а затем решать проблему. При подготовке к уроку закрепляется навык самостоятельной работы с дополнительной литературой....
18 03 2024 2:15:19
Внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся 7-го класса. Способствует расширению кругозора, развивает остроту мышления, сообразительности у ребят, учит видеть удивительное рядом. В целях воспитания экологической культуры необходимо постоянно подводить учащихся к мысли, что природа смотрит на нас с тревогой и надеждой. ...
17 03 2024 19:28:22
В ходе урока формируются коммуникативные и исследовательские компетенции. Использование натуральных объектов исследования повышает познавательный интерес учащихся. ...
16 03 2024 22:27:54
Урок изучения нового материала, лабораторного пpaктикума с авторским интеpaктивным продуктом. Предусмотрена индивидуальная работа, в группах, воспитывает межличностные отношения «учитель – ученик», «ученик – ученик». Задания развивают абстpaктное мышление и творческие способности. Отpaбатываются навыки работы с интеpaктивной доской. На каждом этапе урока ученик ‒ активный участник, учитель направляет деятельность учащихся....
15 03 2024 23:16:48
Наиболее важным при этом является дифференцировка клеток наружного и внутреннего слоев...
14 03 2024 4:11:42
Формируя нравственную культуру учащихся и создавая системы ценностей ребенка, нужно помнить, что он – члeн социума. Ещё В.А. Сухомлинский обращал внимание на то, что дети, лишенные родительского общения, не только вырастают жестокими, но и теряют «иммунитет» жить в семье. Наша задача – сохранить или даже создать этот «иммунитет», показать роль семьи в современном обществе и в жизни каждого человека. ...
13 03 2024 12:16:41
Предлагаемый урок относится к типу комбинированных уроков. В нем присутствуют пpaктически все этапы урока, отражающие структуру учебной деятельности: этап актуализации, этап мотивации, этап постановки учебной задачи, этап моделирования, этап систематизации знаний, этап рефлексии. Цель урока: сформировать знания о многообразии млекопитающих, экологических особенностях основных представителей и значении млекопитающих....
12 03 2024 6:27:39
В работе представлен заключительный урок биологии в 6-м классе по теме "Корень". Урок-викторина. Так как уменьшилось общее количество часов по программе, то данный урок позволяет провести обобщение материала в сжатой форме. ...
11 03 2024 9:38:32
Урок проводится в форме интеллектуальной передачи «Своя игра». На мероприятии развивается познавательный интерес учащихся, расширяется кругозор, развиваются такие УУД, как анализ и синтез информации, обобщение, сравнение, установление причинно-следственных связей....
10 03 2024 8:56:35
Урок химии проводится в 9-м классе после изучения темы "Окислительно-восстановительные реакции" и в ходе изучения раздела "Структурная организация живых организмов" по биологии. Такая интеграция урока дает возможность глубже понять химизм биологических процессов в клетках прокариот, раскрыть роль окислительно-восстановительных процессов в круговороте веществ в природе. ...
09 03 2024 3:20:15
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::