Экологический проект "Галактика"
“Если бы каждый человек на клочке земли своей сделал все,
что он может, как прекрасна была бы Земля наша”.А.П. Чехов
Идея проекта возникла у учащихся 8 класса нашей школы, которые объединились в инициативную группу “Искорка”:
- Таланцева Татьяна
- Житникова Анастасия
- Белянкина Анастасия
- Сенчук Олег
- Дустбаев Азад
и под руководством учителя биологии Щеголевой Татьяны Васильевны начали работу в сентябре этого учебного года, а в октябре работа над проектом уже кипела.
Чтобы верно оценить ситуацию, мы рассмотрели ее с разных сторон: экологической, биологической, социальной, медицинской. В нашем микрорайоне экологическая и социальная ситуации являются не самыми благоприятными в городе. В неудовлетворительном состоянии находятся дворы, прилегающие к школе микрорайона, что оказывает негативное влияние на внешний облик школьного двора. Опрос жильцов показал, что 73% недовольны состоянием своих дворов, из них 27% согласны участвовать в благоустройстве прилегающей территории и оказать посильную помощь школе.
Большинство учащихся школ проводят свободное время без всякой пользы для себя и для других. Чтобы глубже разобраться в этом вопросе, мы с помощью социальных педагогов составили анкеты. Результаты анкетирования показали, что среди подростков нашей школы остро стоит проблема свободного времяпровождения: много времени тратиться на компьютер и телевизор, и мало на физические занятия пребывания на свежем воздухе.
Ухудшение состояния здоровья детей, рост вредных привычек, бесполезное времяпровождение подростков могут привести к негативным последствиям для будущего всего микрорайона.
Проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроив школьный двор, принять участие в жизни школы. Поэтому активная жизненная позиция детей сейчас важна для будущего всего микрорайона. Проект служит для решения этой задачи.
Цель
Благоустройство пришкольного участка, организация коллективного творческого дела, воспитание ответственности и трудолюбия.
Задачи
- Формирование активной жизненной позиции детей по отношению к экологическим проблемам своего города, микрорайона, школы.
- Формирования эстетического и эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде.
- Воспитания чувства патриотизма.
Нам предстояло решить, что мы хотим иметь на пришкольном участке, согласовать это с администрацией школы. Необходимо было продумать расположение клумб, paбаток, бордюров с тем, чтобы возможно в будущем можно было дополнить пришкольный участок альпийским горками, рокалием и другими формами ландшафтного дизайна. Так родился наш проект “ГАЛАКТИКА” изюминкой которого стали цветники звезды “Ориона”, расположенные на переднем фасаде здания. Рисунок данных клумб состоит из сочетания различных сортов тагетеса: “лимонная капля”, “прима”, “абрикос”, “кармен”, а фоном наших цветников будет газонная трава. Данные растения можно высаживать семенами непосредственно в грунт, в результате чего посевы требуют меньше затрат труда и дают прекрасные цветущие растения, которые будут радовать всех своей яркой окраской до наступления холодов (июль-октябрь). Вдоль центральной аллеи мы высадим саженцы золотистой смородины, имеющие необычайно-золотистую окраску листьев и разобьем зону отдыха для учащихся нашей школы. В этом году мы также продолжим работу по созданию живой изгороди из вязя, расположенной по периметру школьного двора и высадим различные саженцы деревьев и кустарников внутри пришкольного участка.
Этапы проекта
| № п/п | Наименование мероприятий | Сроки выполнения | Ответственные за выполнения |
| I. | Оценка ситуации; Акция по сбору “банка идей”; Опрос общественного мнения жильцов микрорайона; Изучение занятости детей в свободное время. |
Август Сентябрь Сентябрь Октябрь |
Инициативная группа “Искорка” 5-9 классы Педагоги Родители Соц. педагоги |
| II. | Участие в городской
научно-пpaктической конференции; Семинар-пpaктикум “Эти загадочные цветы”; Семинар-пpaктикум “Дизайн и ландшафт”. |
Ноябрь Декабрь Февраль |
Таланцева Т. Щеголева Т.В. Сафронова Н.С. |
| III. | Подготовка территории к озеленению; Обработка и посадка кустарников и деревьев; Выращивание рассады цветов Разбивка цветников у фасада здания |
Март Апрель Май Май |
Сафронова Н.С. Классные руководители Щеголева Т.В. Учащиеся 5-9 классов Инициативная группа “Искорка” Сафронова Н.С. Учащиеся 5-9 классов |
| IV. | Высадка рассады цветов; Уход за посадками; Подготовка школьного двора к новому учебному году. |
Июнь Июнь-август Август |
Щеголева Т.В. Инициативная группа “Искорка” Учащиеся 5-8 классов Классные руководители Щеголева Т.В. родители |
| V. | Подведение итогов проекта; Анализ полученных результатов и обобщение опыта для научной работы; Сбор семян и уборка пришкольной территории. |
Сентябрь Октябрь Октябрь |
Инициативная группа “Искорка” Щеголева Т.В. Инициативная группа “Искорка” Сафронова Н.С. Учащиеся 5-9 классов |
Что сделано по проекту:
- Проведен опрос общественного мнения жильцов микрорайона и изучена по результатам тестов проблема занятости детей в свободное время.
- С участием инициативной группы была организована общешкольная акция по сбору “банка идей” - Каким я хочу видеть мой школьный двор?
- С учетом пожеланий ребят, учителей и жильцов микрорайона создан проект “ГАЛАКТИКА” будущего школьного двора.
- Частично проведена закупка необходимого семенного материала.
Проект “ГАЛАКТИКА” рассчитан на 1 год и будет считаться успешно реализованным, в том случае, если будут решены все поставленные задачи!
Приложение 1.
Комментарии:
Цель урока: рассмотреть органы эндокринной системы и единство нервной и гумopaльной регуляции....
25 04 2025 8:44:39
Цель урока: обобщить полученные знания на уроках биологии, химии, физики и географии по теме «Вода»; активизировать и закрепить знания учащихся; способствовать развитию познавательного интереса; формировать навыки сотрудничества, коллективного взаимодействия.
...
24 04 2025 11:44:54
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Презентация может быть использована педагогами, работающими по программе В.П. Пасечника. Форма урока: лекция, комбинированный, изучение нового материала....
23 04 2025 6:54:57
Комбинированный по типу урок, в котором сочетаются объяснительно-иллюстративные методы традиционной технологии, элементы проблемного обучения и информационно-коммуникационные технологии. Через включение в ход урока стихов, загадок - усилить эмоционально-образное восприятие учебного материала. Кроме того, применяя тестовые задания на разных этапах урока, осуществить контроль как ранее изученного, так и нового материала.
...
22 04 2025 21:25:35
Комбинированный урок биологии по УМК Пасечника сопровождается презентацией, включающей в себя схемы, таблицы, звуковое сопровождение, видеофрагмент. Урок включает различные методы обучения: словесный: беседа, рассказ; наглядно-иллюстративный: презентация, таблица; индивидуальный: самостоятельное заполнение таблицы....
21 04 2025 20:56:27
Мероприятие знакомит учащихся с легендами и преданиями о цветах, воспитывает бережное отношение к природе. Проводится в сопровождении компьютерной презентации....
20 04 2025 13:47:34
Предлагаемое учебное занятие способствует формированию новых знаний о распространенных природных комплексах Хабаровского края, эстетическому восприятию природы, воспитанию любви к природе Дальнего Востока. Основная задача заочной формы экскурсии – показать разнообразие биоценозов, их обитателей во взаимосвязях с окружающей средой не выходя в "дикую природу"....
19 04 2025 22:43:26
Главная цель интегрированных уроков - развитие личности обучающегося при приоритете сохранения его здоровья, одним из факторов которого является создание условий психологического комфорта, предполагающих наличие атмосферы сотрудничества и взаимопомощи, возможности самовыражения и самореализации....
18 04 2025 9:11:46
Привычку поступать по отношению к природе гуманно, следуя законам мировой морали, нужно воспитывать с самого раннего детства. В докладе отражен опыт работы преподавателей муниципального нетипового общеобразовательного учреждения "Лицей" по формированию системы экологического образования, охватывающую как урочную, так и внеурочную деятельность учащихся....
17 04 2025 7:43:53
Цели урока: продолжить формирование у учащихся представлений о цветке как главном генеративном органе растения; сформировать представление о соцветии, познакомить учащихся с основными видами соцветий и их биологической ролью; способствовать развитию эстетического внимания и уважения к цветам и соцветиям; показать необходимость владения элементарными навыками изображения цветов и соцветий биологически и технологически правильно....
16 04 2025 15:24:19
В статье описывается опыт работы по данной теме. Организация учебно-исследовательской деятельности учащихся на уроках биологии является одним из путей развития познавательной активности учащихся, но недостаточно вести эту работу в рамках урока, целесообразно продолжать ее во внеурочное время....
15 04 2025 8:14:16
Предметные олимпиады представляют собой один из нетрадиционных способов проверки и контроля знаний студентов. Как и любая олимпиада, предметная олимпиада - это соревнование студентов за возможность показать наилучшие знания, найти выход из ситуационных задач. Она концентрирует внимание студентов, способствует формированию познавательного интереса, развивает навыки самостоятельной работы, ставит дисциплину на новый уровень изучения....
14 04 2025 12:13:24
Автор данной разработки урока знакомит учащихся с перспективными в хозяйственном отношении группами растений, произрастающих на территории Хакасии, развивая при этом пpaктические умения работы с гербарием растений и воспитывая бережное отношение к растительной фауне....
13 04 2025 7:31:30
Предлагаемый урок по общей биологии разработан для учащихся 10-го профильного класса и направлен на активацию познавательной деятельности. К каждому этапу урока подобран интересный материал и демонстрируются кинофрагменты из диска "Биотехнология".
...
12 04 2025 2:41:35
Представленный урок биологии в 8-м классе с использованием интеpaктивной доски Hitachi StarBoard позволяет изучить процесс свертывания крови, его механизмы. Знакомит учеников с заболеваниями, возникающими при нарушении свертывания крови.
...
11 04 2025 13:24:23
Сегодня нравственность - категория наиболее важная как для человека, так для и общества в целом. Но качество это не врожденное, генетический код не передает его из поколения в поколение. Поэтому, утверждая понятия долга, чести, высокоразвитого гражданского самосознания, нельзя забывать, что первична здесь не природа, а воспитание.
...
10 04 2025 1:20:30
Урок биологии соответствует деятельностному подходу. Единственный урок при изучении темы «Лишайники» в соответствии с программой Д.И. Трайтака. Тема входит в раздел «Бактерии. Грибы. Лишайники». На каждом этапе урока указаны виды формируемых универсальных учебных действий. На уроках ребята учатся рассуждать, думать, анализировать, самостоятельно решать проблемы, ставить цели и их добиваться....
09 04 2025 14:59:38
В презентации под звучание песни «Есть глаза у цветов» сменяются фотографии декоративных растений средней полосы России, на слайдах содержится краткая информация о биологических особенностях растений. Презентацию можно использовать на уроке биологии, на уроках сельхозтруда, а также как релаксационную паузу. ...
08 04 2025 9:17:17
Урок-путешествие по окружающему миру, где в игровой форме развивается познавательная деятельность учащихся, умение согласованно работать в комaнде....
07 04 2025 4:57:19
Урок проверки, оценки и коррекции знаний и способов деятельности с использованием ИКТ с целью развития личности каждого ученика через активную деятельность на уроке.
Ожидаемые результаты: дети сами должны сформулировать тему и задачи урока; сами проверить и оценить свои знания, используя навыки работы на компьютере; сами открыть тайну цветковых растений; сами сделать выводы по уроку. Учитель выступает как координатор урока.
...
06 04 2025 8:40:39
Эта настольная игра показывает противоречия между охранной природы и экономическим развитием и помогает обсудить проблемы влияния экономического развития на окружающую среду. Победа здесь имеет центральное значение, когда один из игроков не оставляет шансов на спасение своему противнику, вторгнувшись на его территорию.
...
05 04 2025 13:29:42
Почему инфузорий считают наиболее высокоорганизованными простейшими и какого значение простейших в биоценозах и жизни человека? На эти вопросы позволяет ответить данный урок. Учащиеся знакомятся со строением и жизнедеятельностью инфузорий. Интерес у учащихся вызывает материал о значении простейших и их пpaктическом значении для человека....
04 04 2025 7:44:21
Занятие ставит основной целью формировать знания о современных методах создания и использования биологических объектов, современных методах в селекции....
03 04 2025 3:34:45
В современных условиях понимание образования не сводится только к формированию систематических знаний, умений и навыков, школа нацелена на интеллектуальное и нравственное развитие ребенка, формирование у него творческого мышления, умение работать с информацией.
Исследовательская компетентность – способности, связанные с анализом и оценкой ситуаций. На уроках у учащихся формируются навыки самостоятельной работы с источниками; умения сравнивать факты, оценки; обсуждаются проблемные вопросы, развивается критическое мышление.
...
02 04 2025 4:42:17
Урок биологии в 9-м классе разработан по технологии ИОСО с использованием ИКТ....
01 04 2025 11:47:33
Использование ИКТ на уроках способно преобразить формат преподавания и обучения, сделав учебный процесс более эффективным и привлекательным. Безусловно интересная, но очень объёмная тема «Возникновение жизни на Земле» может быть раскрыта при помощи правильно подобранного материала с использованием мультимедийной техники. Что и предлагается вашему вниманию....
31 03 2025 18:26:34
Углубленное изучение биологии не может ограничиваться лишь традиционными занятиями или чтением спецлитературы. Оно предполагает применение разнообразных форм индивидуальных и групповых занятий, в числе которых "биологический бой" является одной из самых эффективных для контроля и актуализации знаний учеников. Данная форма разработана автором и применяется на уроках и в процессе подготовки к биологическим олимпиадам, ее эффективность многократно подтверждена результатами учащихся....
30 03 2025 10:29:49
Урок проводится как заключительный и посвящается обобщению и систематизации тех знаний, которые учащиеся получили во время изучения темы «Птицы». Занятие рассчитано на 90 минут (2 урока в паре). Форма урока - игра. Ученики используют Smart-доску, разнообразный дидактический и раздаточный инструментарий (карточки, чучела, ЦОРы).
...
29 03 2025 8:35:44
Урок биологии в 6-м классе с целью познакомить учащихся с видоизмененными подземными побегами, их биологическим и хозяйственным значением, а также обобщить знания учащихся об особенностях строения и жизнедеятельности стeбля; роли стeбля в обеспечении целостности растения....
28 03 2025 17:37:51
Селекция животных использует широкий спектр методов выведения ценных пород. Новейшим и перспективным считается клеточная инженерия. В основе лежит передача наследственной информации через соматические клетки....
27 03 2025 9:55:27
Данный урок является обобщающим в теме "Побег". Он закрепляет полученные знания о строении побега, почек, их расположении, видах побегов, способах роста, видоизмененных побегах; способствует формированию навыков применения полученных знаний в новых ситуациях, интеграции знаний, расширению понятий о видоизмененных побегах. Используемые ИКТ (мультимедийный проектор и интеpaктивная доска) позволяют значительно активизировать учебный процесс, сделать его более наглядным, увлекательным, придать уроку элементы соревнования, игры.
...
26 03 2025 19:47:31
В данной разработке представлен урок с применением принципа развивающего обучения. Особую роль в этом играет выполнение лабораторной работы с выполнением заданий поискового, исследовательского хаpaктера, привлекаются знания обучающихся, полученные на экскурсии "Приспособления к сезонным явлениям природы, распространение плодов и семян"....
25 03 2025 19:51:26
Популяция (populus с латинского - народ) объединяет особей, которые принадлежат к одному виду, занимают отдельный ареал, скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство. Они имеют одних предков, геном, и находятся в некой изоляции от иных популяций вида....
24 03 2025 13:40:38
В обучении биологии, помимо традиционных форм и методов проверки знаний и умений применяются и нетрадиционные. Нетрадиционные формы проверки знаний и умений имеют ряд преимуществ. В качестве нетрадиционного метода контроля знаний используются кроссворды. Решение кроссвордов – полезное занятие для развития логического мышления. Они позволяют одновременно вспомнить забытую информацию и приобрести новую. С помощью такого метода можно установить уровень предметной терминологической грамотности....
23 03 2025 9:55:44
Урок применяет информационные технологии и методы развивающего обучения. В ходе урока у учащихся формируются представления об этапах индивидуального развития организмов, а также выясняются причины нарушений, происходящих в эмбриогенезе. Во время урока используются различные виды учебной деятельности: работа с терминами, заполнение схемы, таблицы, работа с текстом учебника....
22 03 2025 20:20:32
Представлен конспект урока экологии в 10-м классе по теме "Экологические факторы"....
21 03 2025 18:21:32
Данный урок позволяет продолжить развивать знания об основных функциях листа, раскрыть их значение для растения в целом. Познакомить с видоизменениями листьев как результатом приспособленности к различным условиям обитания. Раскрыть значение видоизмененных листьев в жизни растения. Также на уроке раскрываются вопросы о сезонных изменениях в жизни растений. Урок способствует творческому мышлению учащихся. В материалах урока может быть использован национально-региональный компонент....
20 03 2025 23:30:13
Все группы животных интересны. Но чаще всего интерес у учащихся вызывают птицы. Они привлекают причудливым оперением, пением, движениями, полетом и, конечно, загадочным образом жизни. Нужно всегда помнить, что птицы – наши лучшие друзья, защитники урожая, защитники зеленых насаждений — наше богатство. По программе В.В. Пасечника данный урок можно проводить в 7-м классе как обобщающий в теме "Позвоночные. Класс птицы" или в теме "Животный мир и хозяйственная деятельность человека"....
19 03 2025 14:12:42
Предлагаемый урок биологии является первым в цикле уроков, объединённых одной большой темой "Органы цветковых растений". В нём используется нестандартная форма начала урока, что активизирует мыслительную деятельность учащихся. Весь процесс изучения материала и проверка знаний, полученных на уроке, сопровождается мультимедийной презентацией....
18 03 2025 9:30:45
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, совместно выполняющих какую-либо функцию. Все ткани связаны между собой и работают согласованно....
17 03 2025 2:13:50
Урок показывает учащимся, что покрытосеменные проявили свои возможности к эволюционному совершенству больше всего. На уроке формируется представление о пoлoвoм размножении у покрытосеменных, совершенствуются умения узнавать органы цветкового растения, продолжается формирование знаний о приспособленности растений к окружающей среде....
16 03 2025 23:15:33
Данная разработка предлагает проведение нестандартного урока с целью ознакомить учащихся с основными экологическими проблемами, показать зависимость всего живого от деятельности человека. На уроке использованы элементы театрализации, творческие отчеты групп, лабораторный пpaктикум.
...
15 03 2025 2:35:25
В статье приведен урок природоведения в 5-м классе по изучению нового материала с использованием набора минералов, таблиц по географии, схемы "Круговорот горных пород", справочных материалов, индивидуальных дифференцированных карточек, презентации к уроку....
14 03 2025 9:48:16
Урок позволяет углубить знания учащихся о своём организме и условиях его здоровья. Он проводится методом проектов и способствует развитию умений самостоятельного поиска, обработки информации, предусматривает групповую работу, публичные выступления, обмен найденной информацией. Итогом урока является творческий продукт – памятка по уходу за зубами....
13 03 2025 18:10:27
Урок расширяет представления учащихся об эволюции хордовых, знакомит с особенностями организации рыб как водных позвоночных. Нестандартная форма урока активизирует умственную деятельность учащихся, систематизирует знания, повышает интерес к изучению биологии, развивает у семиклассников творческий потенциал....
12 03 2025 5:11:22
К факторам, вызывающим негативное воздействие на органы дыхания, относят: курение, вирусы, бактерии, экологическое загрязнение атмосферы, попадание инородних тел в воздухоносные пути. Никотин оказывает негативное влияние на дыхательную систему, кровеносную, пищеварительную, нервную.
...
11 03 2025 9:22:17
Живые растения и выделенные из них эфирные масла занимают важное место в улучшении воздушной среды мест, где работает, учится и отдыхает человек. Их применение как по отдельности, так и совместно позволяет не только подавить вредную микрофлору воздуха: патогенные бактерии, грибы, вирусы; улучшить химический состав воздуха, увеличивая количество О2 и уменьшая СО2, и физическое состояние его молекул, ионизируя их, повышая содержание легких отрицательных ионов со снижением тяжелых, что необходимо для здоровья человека....
10 03 2025 5:54:52
У некоторых растений в процессе эволюции отдельные части побегов сильно изменились: листья, например, превратились в усики или колючки. Чем же может...
09 03 2025 17:30:25
В статье приведена разработка обобщающего урока по теме «Птичий базар»....
08 03 2025 23:34:48
Неделя здоровья для учащихся всей школы обычно заканчивается итоговым мероприятием. Им может быть конференция, устный журнал, вечер. Главное в проведении вечера показать учащимся вред курения для здоровья, повысить активность школьников, раскрыть творческие способности учащихся....
07 03 2025 22:10:30
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
Эры и периоды в развитии жизни на Земле
Урок изучения нового материала в 11-м классе по общей биологии по теме "Основные этапы (стадии) эволюции человека — антропогенеза"
Внутреннее строение листьев
Основные этапы развития жизни на Земле