Урок-экскурсия «Знакомство с птицами парка». 7-й класс
Задачи:
- познакомить учащихся с разнообразием птиц городского парка, отметить видовой состав фоновых птиц и особенности их жизни весной;
- провести наблюдения за весенним поведением птиц, обратить внимание на приспособления птиц к определенным условиям жизни;
- развивать у учащихся понимание экологических взаимосвязей в природе,
- единства и целостности естественных биогеоценозов; рассмотреть вопросы охраны птиц.
Оборудование: компьютер, интеpaктивная доска, презентация «Птицы парка».
Учитель. Прекрасен и многолик мир
птиц. Подобно совершенным и ярким бабочкам,
украшают птицы наши леса, луга, горы, сады и парки.
Стоит лишь оглянуться вокруг вокруг, вслушаться
в таинственную тишину и мир необычных, часто
волшебных звуков открывается перед нами. Он
манит, а иногда и на всю жизнь увлекает нас
бесконечным разнообразием сверкающих красок,
движений и звуков.
– Как называется наука изучающая птиц?
– Чем занимается орнитолог? (Орнитолог – это
биолог, изучающий птиц. Он наблюдает за их
поведением в условиях живой природы, мегаполиса
и в неволе. Отслеживает сезонные миграции.)
– Сегодня я предлагаю вам выступить в роли
орнитолога. Заняться научно-исследовательской
работой.
– С помощью нашего друга компьютера мы
отправимся на экскурсию в городской парк. Но
сначала выполним небольшие задания.
Задание 1. Назовите признаки, которые отличают птиц от изученных Вами ранее классов позвоночных животных?
Задание 2. Укажите на рисунке названия органов внешнего строения птиц. Впишите в кружочки цифры, указывающие названия органов внешнего строения птиц.
Задание 3. Каковы хаpaктерные
особенности внешнего и внутреннего строения
птиц в связи с их приспособлением к полету.
А сейчас мы с вами отправимся в городской парк
чтобы познакомиться с разнообразием птиц с
особенностями их жизни весной. Но нам нужно
помнить, что весной жизнь пернатых связана
главным образом с размножением. В эту пору птицы
заявляют о себе песнями и криками, брачными
играми. Напомню еще раз вы входите в весенний
парк, полный жизни, шорохов и песен, будьте
внимательны, держите «ушки на макушке».
Приближаясь к парку мы слышим звенящую песенку.
Видите на вершине березы обыкновенную овсянку.
А вот птица с темными продольными пестринками на
оливково- серой спинке и на охристо – желтой
гpyди. Она с громкой песней взлетает косо верх, на
секунду задерживается в воздухе и с протяжным
свистом «сиа-сиа-сиа…» планирует на вершину
другого дерева. Этот полет лесного конька
повторяется каждые 2-3 минуты.
В кроне деревьев и в глубине кустов вы непременно
услышите песню садовой славки.
Мы познакомились с тремя обитателями парка.
Посмотрите какие у них «законы соседства»:
лесной конек обитает в верхней части крон
деревьев, садовая славка в кустарниках,
обыкновенная овсянка на земле и в нижней части
крон. Первая и вторая птицы насекомоядные, а
третья зерноядная. Никто никому не мешает.
Мы вошли в парк и идем по дорожке. На ней большое
количество следов птиц. По следам можно более
подробно, чем при прямом наблюдении, узнать о
секретах их жизни.
– Чьи это следы?
Следовая дорожка представляет собой отпечаток
лапок вороны, оставленные на мелком шагу. След
лапы четырехпалый. Передние пальцы
отпечатываются в следе как совершенно свободные.
Задний палец заканчивается острым когтем, более
длинным, чем когти на остальных пальцах, на
которых они короткие и тупые.
Передние пальцы образуют между собой острый
угол.
Длина среднего пальца приблизительно 4,0 см.
Длина наружного пальца равна 3,0 см.
Задний палец примерно такой же длины, что и
средний.
(След вороны)
Весной во время гнездования вороны непривычно
затихают. Свои гнезда устраивают в кронах
стройных и высоких деревьев.
– Какая птица своей простой песней раньше
других пернатых предвещает скрытый приход весны?
(Синица)
Составьте краткую хаpaктеристику синицы по
следующим критериям:
Клюв – сильный, конусовидный, сплюснутый с
боков.
Лапы и когти – сильные, толстые ноги с
крепкими пальцами и загнутыми когтями. Синицы
ловко цепляются к ветке и качаясь вниз головой
обследуют все щели в коре.
Окраска оперения – спинная сторона
желтовато- зеленого цвета, брюшная сторона
желтая с широкой черной полосой вдоль гpyди и
брюха. Голова, щеки черные. Крылья серовато
гoлyбого цвета со светлой полоской. Хвост
черноватый с гoлyбоватым налетом.
Особенности полета – летают быстро, редко
взмахивая крылышками как бы ныряют вниз, после
чего, быстро взмахнув пару раз, вновь взмывают к
небу, описывая в воздухе пологие параболы.
Зрение – остпрое, во много раз
превосходящее человеческое.
Среда обитания – лиственные леса, сады,
парки, рощи.
– Какую пользу приносит синица? (Поедает
жуков и их личинок)
За сутки съедает вредителей в 2,5 раза больше
собственного веса. Пара синиц, вместе с выводками
могут сохранять от вредителей сад в 40 фруктовых
деревьев.
– Прислушайтесь. Слышите «Ку-ку-ку-ку–ку-ку..» Кукушку знают все.
Ученик. Сообщение о кукушке.
Учитель.
– У какой птицы самый длинный язык? У дятла 15 см.
– На рисунке изображены особенности строения
дятла. Объясните как устроено гнездо дятла; как
помогают ему удерживаться на дереве хвост и лапы;
как устроен язык дятла и какое значение имеет
такое его строение.
– По рисунку установите, какую еловую шишку
объел бурундук, а какую обгрызла белка; какую
облущил дятел, а какую клест? (1 – клест, 2 –
дятел, 3 – белка, 4 – полевка.)
– А вот и другая птица
Ученик. Сообщение о воробье.
– Когда температура тела воробья ниже: летом
или зимой?
– Какая птица вертится, стрекочет, весь день
хлопочет? (Сорока)
Ученик. Сообщение о сороке.
Учитель. Каждый природный ландшафт населен определенным комплексом птиц. Каждый вид этого комплекса хаpaктеризуется набором специфических приспособлений к конкретным условиям данного биотопа. Птицы расположены так, чтобы меньше мешать друг другу. В весеннее время птицы нуждаются в особой охране, в тишине и покое.
– Наше путешествие было интересным? Вы утомились. Располагайтесь поудобнее. Закройте глаза.
… Ярко светит солнце, дует легкий ветерок,
я вдыхаю его чистый, свежий воздух.
Колышутся травы луга, надомной гордо кружат птицы.
Мне хорошо и приятно.
Я очень рад, что встретился с удивительным миром птиц.
Я хочу жить в мире с природой. Я буду другом и защитником всему живому.
Домашнее задание: Отчет об экскурссии.
Приложение 1
Приложение 2
Комментарии:
В ходе реализации проекта учащиеся узнают правила работы разгадывания и способы составления и оформления кроссворда, учатся ориентироваться в учебном и дополнительном материале, правильно и точно формулировать вопросы, определять тип кроссворда, создавать его в печатном и электронном варианте.
...
08 08 2026 9:44:26
Урок комбинированный, с применением элементов проектной технологии обучения. Использованы разные типы и виды источников информации, дидактических и технических средств обучения. Содержание урока значимо, полезно в пpaктике, формирует ключевые компетенции ученика через использование знаний в новых ситуациях....
07 08 2026 5:56:45
Урок для 9-го класса по двухчасовой программе курса биологии, разработанной авторским коллективом под руководством И.Н. Пономарёвой. Урок начинается с актуализации знаний о белках, их значимости в живом организме. Обучающиеся знакомятся с биосинтезом белков: слушают краткий рассказ учителя, работают в группе с текстом учебника, отвечают по карточкам у доски, используя слайды и таблицы, решают задачи в тетради и моделируют на планшете. Формулируют вывод и записывают его в тетради. На уроке задействованы все виды памяти.
...
06 08 2026 20:26:19
В статье раскрывается специфика организации педагогического процесса, направленного на формирование исследовательской компетентности. Автор, на основе собственного опыта, выделил основные проблемы сопровождения учебного исследования и позицию учителя в решении возникающих вопросов....
05 08 2026 0:47:50
Представлен конспект заключительного урока по теме "Царство Грибы. Значение грибов в природе и в жизни человека"....
04 08 2026 9:57:14
Цель урока: формировать у учащихся новые анатомо-физиологические понятия о питательных веществах, пищеварении, строении и функциях органов пищеварения, ферментах, пищеварительных железах, всасывании, гигиенических условиях нормального пищеварения. На уроке развивается умение экспериментировать, работать с книгой, обосновывать правила гигиены пищеварения.
...
03 08 2026 16:15:13
Внеклассное мероприятие разработано для учащихся 7–8-х классов. Целью игры является воспитание у учащихся потребности здорового образа жизни, развитие интереса к предмету биология. Большое внимание уделено самостоятельной подготовке школьников к игре....
02 08 2026 1:50:23
Урок знакомит с историей изобретения микроскопа, схемой его строения, правилами работы с микроскопом и техникой безопасности при проведении лабораторной работы. Учащиеся освоят технику приготовления временного препарата....
01 08 2026 5:45:40
Вашему вниманию предлагается урок-путешествие на тему "Витамины". Основной акцент урока сделан на важность здоровья человека, на необходимость вести здоровый образ жизни. Сосредоточено внимание на необходимости употрeбления витаминов людьми, живущими в условиях Крайнего Севера....
31 07 2026 6:12:41
Разнообразные формы внеклассных мероприятий способствуют появлению интереса к предмету анатомии. Яркие формы проведения, загадочные вопросы требуют знания анатомических понятий. Это вызывает у студентов поисковый интерес и способствует формированию интереса к изучаемой дисциплине, развивает самостоятельность, творческие способности, активизирует познавательную деятельность, формирует профессиональный интерес, способствует закреплению и углублению знаний, развивает логическое мышление....
30 07 2026 19:37:17
Учащиеся знакомятся с понятием "здоровый образ жизни". Формируется представление о себе, своём здоровье как о самой важной ценности. Созданы условия для первичной оценки подростками своего здоровья. Учащиеся разбираются в том, как вредные привычки влияют на жизнь и здоровье человека....
29 07 2026 13:31:34
Представлен конспект комбинированного урока по теме: "Кровь - река жизни"....
28 07 2026 8:51:58
На этом уроке учащимся даются четкие представление о хаpaктерных признаках трех этапов зимы. Знакомятся с зимними явлениями в неживой природе с учетом особенностей каждого этапа зимы. Урок богат не только наглядными материалами, но и стихами, загадками, пословицами и поговорками о зиме. На оставшееся время предлагается творческая работа....
27 07 2026 6:19:37
При подготовке к уроку, особенно уроку комбинированного типа, учитель иногда испытывает затруднения. Как сократить время на проверку домашнего задания, снять стресс с учеников при проверке, поставить больше оценок? Помочь в этом могут задания по развивающему обучению в различной форме. Такие задания можно использовать и во время сопутствующего повторения, первичного контроля знаний, обобщения и других формах и типах уроков.
...
26 07 2026 12:21:57
Учащиеся знакомятся с некоторыми страницами жизни и творчества великого Ч.Дарвина. Дарвин – человек, наделенный неутомимым терпением при собирании многочисленных фактов, имеющий удивительную способность выводить заключения, обладающий бесподобным слогом – словом, человек совершенный, способный для громадного труда, который он предпринял и выполнил. В материалы урока включены: презентация ученицы 11-го класса, сообщения учащихся, лабораторный пpaктикум, тест.
...
25 07 2026 21:26:29
Цель работы – познакомить учащихся с правилами поведения в природе, с воздушным, водным океанами, с зеленой страничкой жизни природой, с влиянием человека на воздух, воду, растения, животных и сохранением нашей планеты чистой и здоровой....
24 07 2026 11:57:18
Тема урока имеет большое методологическое и методическое значение, так как учащиеся могут на многих фактах из различных биологических наук убедиться в существовании процесса эволюции в живой природе. Урок проводится с использованием мультимедийной презентации в виде обзорной лекции. В процессе лекции используется большой фактический и наглядный материал. При рассмотрении доказательств учитель мобилизует запас знаний, который имеется у учащихся из предыдущих курсов биологии и географии....
23 07 2026 15:42:16
Урок объединяет различные учебные предметы, затрагивающие тему воды. Учащиеся получают полное представление о важном веществе воде, о его значении в жизни всех живых существ. Воспитывается интерес к знаниям, окружающему миру, творчество в работе, более внимательное отношение к окружающему миру и чувственно-ценностное отношение к воде....
22 07 2026 22:31:31
"Наследственные заболевания человека" – одна из учебных тем, вызывающих неподдельный интерес учащихся. Ученики интересуются: "Как и почему это происходит? Со временем я стану родителем, что нужно сделать, чтобы избежать или смягчить проявление наследственных заболеваний?..". Все перечисленное учитывает и решает внеклассное мероприятие по биологии – обучающая ролевая игра "Наследственные заболевания человека" с компьютерной презентацией....
21 07 2026 9:58:50
С каждым годом для детей и взрослых растет число творческих конкурсов, турниров, олимпиад, на которых можно попробовать свои силы, заниматься исследовательской деятельностью, выбирать тему в интересующей отрасли знаний. В текущем тысячелетии целью человека и общества в целом должно стать осознанное цельное саморазвитие каждой личности....
20 07 2026 9:40:28
Мастерская предназначена для изучения темы "Paкообразные" в курсе зоологии 7-го класса. Мастерская позволяет каждому участнику занятия провести своё микроисследование и в творческом поиске найти ответы на самостоятельно сформулированные вопросы о paкообразных, используя доступный объект изучения - креветки....
19 07 2026 0:34:44
Представленный урок является примером классического комбинированного урока, включающего все его этапы. В ходе урока формируются знания о составе крови, строении и функционировании ее форменных элементов, воспитывается интерес к предмету. На уроке сочетается использование фронтальных и индивидуальных методов работы, работа с микроскопом, демонстрация наглядных пособий, решение биологических задач....
18 07 2026 4:34:57
Урок-обобщение, в ходе которого систематизируются уже полученные знания по теме, показываются различия и взаимосвязь всех сторон метаболизма, выясняется, что является источником энергии для живых организмов, по каким законам термодинамики осуществляется превращение энергии....
17 07 2026 2:32:24
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Урок основывается на личностно ориентированом и дифференцированном подходе к учащимся. Цели урока: сформировать знания о строении, свойствах, структуре молекул нуклеиновых кислот, о принципе комплементарности в ДНК; раскрыть роль нуклеиновых кислот в живой природе....
16 07 2026 14:52:22
Учащиеся исследуют начальные этапы развития жизни на Земле, выявляют причинно-следственные связи и последствия и делают вывод о направлении эволюции. На уроке используется технология индивидуально-группового обучения. ...
15 07 2026 20:29:33
Представлена разработка урока-викторины. Использование игровых приемов создает благоприятный психологический климат, способствует познавательной деятельности всех учащихся. Урок расширяет представление учащихся о многообразии животных форм; развивает интерес к биологии, бережное отношение к животным....
14 07 2026 21:58:55
Цель урока: изучение особенностей работы мышц, статической и динамической нагрузок. Задачи урока: выяснить особенности работы мышц; дать понятия статическая, динамическая работа мышц, утомление мышц; воспитать осознанное отношение к собственному здоровью....
13 07 2026 21:32:32
Данный элективный курс предназначен для того, чтобы учащиеся 9-х классов смогли определиться в выборе профессии, связанной с какой-либо отраслью биологической науки (медициной, агрономией, экологией и др.), и соответствующего профиля обучения. Содержание большинства занятий носит проблемный хаpaктер.
...
12 07 2026 8:21:10
Познавательный интерес – важнейший мотив учения школьников. Для активизации обучения на уроках биологии используются приемы технологии критического мышления, развивающего обучения, игровых методик. Они способствуют формированию биологических понятий, представлений; создают условия для развития биологических умений учащихся....
11 07 2026 1:10:35
Для изучения курса биологии в профильном химико-биологическом классе используется лекционно-семинарская система. На семинарских занятиях используются как фронтальные, так и групповые и индивидуальные формы организации учебной деятельности, применяются ИКТ (демонстрационные и учебные презентации, веб-сайты, ТОГИС). Данный материал представляет собой сценарий семинарского занятия в 10–11-м профильном классе по теме "Энергетический обмен в клетке"; ему предшествуют вводная лекция "Метаболизм клетки" и семинарское занятие "Фотосинтез"....
10 07 2026 23:17:18
Автор ставит задачи на этапе изучения вопросов компьютеризации и информатизации, связанные с преподаванием биологии. В статье рассматриваются: медицинские и психолого-педагогические проблемы использования компьютерных программ в пpaктике обучения; рекомендации преподавателям и учащимся, которые нужно учитывать при организации работы с компьютером; опыт использования компьютера в пpaктике преподавания биологии; критерии анализа российских электронных изданий; возможности использования отдельных электронных изданий на разных этапах учебного процесса; авторские программы, помогающие в преподавании школьного курса биологии. ...
09 07 2026 11:31:57
Материал поможет совершить путешествие по красивейшим местам Сибири, природный мир которой удивительно богат и разнообразен. На протяжении всей территории сменяются три природные зоны: лесная, лесостепная и степная. Новосибирская область богата водой: 430 рек и огромное количество озёр....
08 07 2026 14:17:24
Цель урока: формировать у учащихся представления о здоровом образе жизни; разъяснить, как влияет на организм человека никотин и алкоголь; сформировать отрицательное отношение к табаку и алкоголю; воспитывать бережное отношение к здоровью как к главной ценности....
07 07 2026 1:48:59
Урок-экскурсия проводится в сентябре (мае) для учащихся старших классов. Экскурсия может проводиться в городском парке, лесу (или, в крайнем случае, на пришкольном участке). При этом учащимся отводится самая активная роль. Контроль по экскурсии предлагается в форме отчета, который готовят сами учащиеся в качестве домашнего задания....
06 07 2026 14:26:49
Цель урока - не только изучить суть мутационной изменчивости, но и раскрыть проблемы биологической безопасности продуктов питания, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. Презентация призвана помочь учителю сделать урок наглядным и интересным....
05 07 2026 13:27:17
Вегетативное размножение — это размножение частями растений: побега, корня, листа либо группами соматических клеток этих органов. Такое размножение — одно из приспособлений для образования потомства там, где затруднено пoлoвoе размножение....
04 07 2026 3:50:17
Прилагаемая презентация позволяет сформировать зрительное представление об изучаемом классе живых организмов, что позволяет учащимся легче и быстрее усваивать учебный материал. В ходе работы происходит смена деятельности учащихся, что является обязательной частью учебного процесса.
...
03 07 2026 3:35:36
Предложенный учащимся проект по теме "Основы селекции. Биотехнология" является межпредметным, т.к. дает возможность приобретения компетентности в сфере биологии, основ селекции, биотехнологии и информационных технологий. Стимулирует осмысление значения селекции как науки и биотехнологии, мер по охране здоровья....
02 07 2026 5:20:57
Актуальность урока обусловлена проблемой формирования у подростков осознания необходимости изучения своего организма, способствующего формированию и укреплению здоровья. Автор знакомит учащихся с процессами физической и химической обработки пищи в ротовой полости, регуляцией слюноотделения, строением и типами зубов....
01 07 2026 2:42:45
Урок биологии в коррекционной школе-интернате VIII-го вида. Методы, используемые на уроке, развивают познавательную деятельность учащихся в работе с наглядным материалом: комнатными растениями, презентацией. Прививается любовь к природе, малой родине, России....
30 06 2026 11:46:36
На уроке учащиеся знакомятся со строением семян однодольных и двудольных растений. Формируется представление о многообразии семян и значении семян в жизни растений. На уроке учащиеся выполняют лабораторную работу по изучению строения семени фасоли и зерновки пшеницы....
29 06 2026 17:17:57
В статье рассказывается о том, каким материалом должен владеть учитель и как вести подготовку учащихся к ЕГЭ. Составлен примерный тематический план повторения учебного материала. Обращается внимание на пpaктическую направленность курса. Приводится перечень методических пособий для подготовки к экзамену. Предлагается план самостоятельной подготовки учащихся. Даны рекомендации по оформлению стенда "Как готовиться к ЕГЭ". Предлагается план работы на уровне районных методических объединений....
28 06 2026 21:33:53
Педагогическая идея урока заключается в использовании коррекционного обучения детей с умственной отсталостью – способствует созданию оптимальных условий для развития интереса и способностей, усвоению материала в процессе индивидуальной деятельности. Особое значение придается активизации познавательной деятельности учащихся....
27 06 2026 15:58:34
Урок-повторение по теме для 7-го класса. Проводится в форме групповой игры-соревнования. Помогает вспомнить пройденный материал, систематизировать знания, повышает интерес к предмету, воспитывает бережное отношение к природе....
26 06 2026 6:28:57
Урок имеет большую пpaктическую направленность, формирует навыки проведения исследовательской работы; осуществляются межпредметные связи с литературой, историей, географией, биологией, астрологией. Данный урок способствует развитию логического мышления и воспитывает чувство коллективизма, взаимовыручки и взаимоподдержки. При проведении урока используются современные технологии обучения.
...
25 06 2026 14:34:30
В ходе учебно-исследовательской деятельности на экологической тропе учащиеся приобщаются к пониманию глобальных экологических проблем, у них появляется ответственность за состояние окружающей среды, за здоровье людей, усиливается стремление к получению теоретических знаний в области экологии, биологии и других наук.
...
24 06 2026 13:21:36
Урок предоставляет возможность познакомиться с особенностями строения прокариотической клетки на примере бактериальной; сформировать знания о важной экологической роли прокариот, значении бактерий для жизни человека....
23 06 2026 20:31:41
В статье представлены материалы, содержащие комментарии некоторых литературных произведений великого русского поэта А.С.Пушкина, где есть значимые ссылки на его родословную, подтверждающие интерес самого поэта к этой теме. Кроме того, рассмотрены принципы составления родословных, даны основные термины, особенности генетического анализа родословной А.С. Пушкина. ...
22 06 2026 13:28:35
Ток воздуха по дыхательным путям осуществляется посредством ритмичных дыхательных движений — вдоха и выдоха. Частота дыхательных движений в норме у новорожденных до 60 в минуту, а у взрослых людей — 16-18 раз....
21 06 2026 18:17:37
Урок проходит в виде виртуального восхождения на гору "Эверест". При восхождении обобщаются темы: "Строение листа, цветка, листорасположение, виды корней, корневых систем". В конце урока учащиеся готовят доклады по теме "Лекарственные растения вокруг нас"....
20 06 2026 15:14:27
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
