Занятие курса по выбору "Ландшафтный дизайн"
Цель занятия:
- Познакомить наших гостей с искусством озеленения территории.
- Украшение земельного участка малыми архитектурными формами.
Оборудование:
- Экран,
- мультимедийный проектор,
- рекламный журнал,
- таблички специалистов – дизайнеров.
Ход занятия
Вступление учителя:
- Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проводим занятие курса по выбору “Ландшафтный дизайн” в форме деловой игры. Мы вместе попытаемся разобраться в тонкостях ландшафтного дизайна.
История ландшафтного искусства насчитывает несколько тысячелетий. Его корни следует искать в Древнем Египте, Древнем Риме, Древней Греции и на Древнем Востоке. В современном обществе ландшафтному дизайну придаётся огромное значение. В душе каждому из нас хочется видеть свой город, улицу, дворик, населённый пункт благоустроенным с прямыми ровными дорогами, с роскошными цветниками, водоёмами и малыми архитектурными формами.
Один английский поэт сказал: “Кто сажает сад, тот сажает счастье”. Тема нашего занятия “Обустройство участка земли с домом”. Мы с вами живём в 21 веке, и эту проблему нам помогут решить специалисты – дизайнеры. Предположим, что я стала владелицей приусадебного участка (садовый домик и несколько соток земли). Я решила обратиться к ландшафтным дизайнерам за помощью. Хочу, чтобы мой участок земли будет самым роскошным.
( На доске вывеска “ Ландшафтное бюро”).
За столиками специалисты дизайнеры.
Заказчика встречает начальник ландшафтного бюро:
- Здравствуйте, мы рады помочь вам преобразить прострaнcтво и сделать уголок природы уютным и привлекательным. Чтобы вам всё чаще и чаще хотелось бывать в загородном доме.
- Дайте, пожалуйста, хаpaктеристику вашего участка: холмистая территория или ровная, нужен ли вам водоём на участке, для какого возраста вам нужен сад?
Заказчик: территория моего участка немного холмистая, я хотела бы создать зону отдыха для молодой семьи с ребёнком.
Начальник бюро:
- Уважаемые коллеги, что мы можем предложить нашему клиенту?
Первый дизайнер:
- Здравствуйте, я могу нашему клиенту предложить ограждение вокруг приусадебного участка. Именно от дизайна забора складывается первое впечатление о недвижимости. Забор должен обеспечить надёжную охрану территории. А также иметь высокие эстетические достоинства, придающие ансамблю индивидуальность и своеобразие. Ограждение должно гармонировать с окружающим ландшафтом и выглядеть соразмерным высоте дома. Невысокому строению не нужен глухой высокий забор, чтобы не создавать ощущения полной замкнутости прострaнcтва. Открытые сады лучше окружать ажурными конструкциями. Затейливый узор ограды, ажурное плетение арки задают стиль вашему участку. Замечено: металл очень органично входит в природную среду. Достоинства кованого забора – неповторимость, прочность, долговечность.
Мы предлагаем, выбор за вами.
Дизайнер по садовым дорожкам:
- Теперь мы должны решить, как правильно лягут садовые дорожки. Для того, чтобы дорожки правильно использовались и вписались в общий стиль участка, их расположение необходимо продумать на стадии планировании сада. Главная дорога, ведущая к дому, должна быть достаточно широкой, лучше всего мощёной. Ширина её составляет 180 – 2 м, чтобы по такой дорожке могли пройти 2 человека. В отдалённые и мало посещаемые места участка можно проложить узкие дорожки или тропинки шириной 40 – 80 см. Покрытие для дорожек следует выбирать в зависимости от рельефа и дизайна территории. Для садов в деревенском стиле прекрасно подойдут дорожки из камня, дерева, кирпича. Дорожки в загородных садах можно покрывать небольшими бетонными плитами или посыпать гравием. Наиболее распространённым материалом для покрытия дорожек является дерево, которое используется в нескольких видах: чурбачки, утопленные в землю, доски или опилки. Деревянное покрытие хорошо тем, что создаёт ощущение тепла, однако дорожки из дерева страдают от сырости.
Оптимальный вариант – это натуральный камень. Он бывает как в виде плит, так и в виде необработанных булыжников различного цвета и фактуры. Так как ваш участок холмистый мы предлагаем вам ступени. Необычные ступени, засаженные газонной травой, можно сделать на любом участке. При строительстве лестниц следует обращать внимание не только на их местонахождение и размеры, но и на освещение их в тёмное время суток. Зимой в целях безопасности ступени необходимо регулярно очищать от снега и льда.
Дизайнер по малым архитектурным формам:
- Я – специалист по малым архитектурным формам. И предлагаю украсить ваш участок забавными аксессуарами.
1) Прекрасная рельефная работа из чугунного литья изображает небесное светило, к которому тянутся вдоль опоры вьющиеся растения. Всё выше, и выше, и выше! Теперь в вашем саду будет солнце сиять каждый день.
2) Садовые фигуры или мебель. Смотрите, с какой гордостью садовник демонстрирует плоды своего труда. Ну, как откажешься от его услуг.
В настоящее время в ландшафтном дизайне используют керамические скульптуры, изображающие животных, персонажей сказок и легенд. Существуют садовые скульптуры, выполненные из камня, дерева, искусственных материалов. Металлическая мебель – самая прочная. Она может прослужить несколько десятков лет и будет выглядеть как новая. Очень красивы кованые стулья и столы с изящным рисунком. Самый популярный строительный материал, используемый на загородном участке, это, разумеется дерево. Садовая мебель может быть стационарной и переносной:
- тележка для цветов ручной работы.
- фонтан Лодка.
- садовые качели.
Обращение заказчика:
- Я хотела бы видеть на садовом участке – детскую площадку.
Дизайнер по детским площадкам:
- Пожалуйста. Чтобы подарить ребёнку свободу
действий, мы предлагаем вам несколько красивых и
уютных детских домиков, в одном из которых ваш
малыш почувствует себя полноправным хозяином.
Игровой домик – это отличное место для детского
времяпровождения. Стоит проследить, Чтобы в
оконных проёмах домика вместо стёкол был
установлен пластик – это позволит избежать
травм. Двери и окна должны быть навешаны на
рояльные петли.
За вами право выбора.
Дизайнер – флорист:
- Я – будущий дизайнер – флорист. Хочу дать несколько советов, чтобы ваш участок был самым красивым. И вы могли гордиться красотами вашего участка. Выбор посадочного материала травянистых многолетников сегодня огромен, и многие начинающие садоводы, с трудом ориентируются в этом изобилии. Я предлагаю вам в саду выращивать сирень Амурскую (кустарник или дерево до 10 м в высоту), цветки белые, душистые. Зацветает во второй половине июня. Это растение хорошо смотрится на больших площадях. Рекомендую высаживать в дальнем углу сада, с успехом послужит фоном для декоративных композиций.
- Сирень Венгерская – кустарник высотой до 4м. Цветки лилово – фиолетовые, зацветает в июне. Морозостойкая, можно выращивать в тени.
- Сосна Веймутова – морозостойкая, солнце любимая, неприхотливая к почвам, устойчива к засухе.
- Представители древесных пород защитят ваш сад от шума, пыли и ветров. С их помощью мы организуем прострaнcтво, разделим на отдельные зоны. Деревья и кустарники, лиственные и хвойные, - это тот костяк, который формирует вертикальную композицию.
- Заборы можно украсить плетистыми розами---------------
- В основе этого бордюра находятся декоративный лук, лилии, астильбы, ревень--------
- В композиции с розами можно высаживать спиреи, герань, декоративный лук---------
- В основе цветника можно расположить хосты, розы и астильбы.
- Романтические композиции из пионов и роз никогда не выйдут из моды. Правда следует учесть, что декоративность этот цветник сохраняет не более 3 лет.
- В посадке с тюльпанами и ирисами можно высаживать злаковые растения. У англичан излюбленным растением является коровяк.
- Если на вашем участке имеется водоём его можно декорировать мосточками, фигурами, или изготовить искусственный фонтан.
Заказчик:
- Спасибо специалистам за профессиональные советы, я обязательно учту ваши пожелания и с вашей помощью превращу голое прострaнcтво земли в цветущий сад.
Начальник бюро:
- Наши дизайнеры изготовили для вас небольшой дизайн – проект садового участка
( Дизайнеры на ватмане демонстрируют проект садового участка).
Учитель продолжает презентацию о пpaктической работе учащихся 10 классов по изготовлению малых архитектурных форм.
(Приложение 1, музыкальное сопровождение)
2 часть урока: Знакомство учащихся с вопросами по работе с населением разных микрорайонов нашего города по озеленению и благоустройству нашего города. Дизайнеры переходят в роль журналистов и берут интервью у наших гостей (пожелания учащимся больше создавать дизайн проекты и претворять их в жизнь).
Дизайнеры получают домашнее задание составление проектов по оформлению дворовых территорий и защита каждого проекта на следующем занятии.
Спасибо гостям за внимание, а учащимся за занятие!
Комментарии:
Моховидные не имеют сосудов и корней. Некоторые примитивные представители имеют вегетативное тело в виде дихотомически ветвящегося стелющегося таллома....
31 08 2026 5:36:56
Изучая вопрос о происхождении пресмыкающихся, целесообразно вернуться к происхождению рыб и земноводных, познакомить учащихся с эволюционной теорией Ч.Дарвина. Есть прекрасная возможность проследить усложнение в организации, обнаружить общие черты и различия, выявить доказательства эволюции или столкнуться с её загадками. Постановка проблемы в виде сценки, новые интересные факты, форма постановки дискуссионных вопросов способствуют концентрации внимания, привлечению знаний из области физики, химии....
30 08 2026 0:36:30
<p>Те, кто ведет биологию в 7 классе, думаю, согласятся со мной, что тема «Биоценозы» не самая интересная и легкая в курсе зоологии. Материал достаточно сложный, к тому же, затрудняют изучение термины. Мне хотелось по возможности разнообразить материал, сделать его более интересным и доступным для понимания. </p>
...
29 08 2026 12:51:51
К насекомым с неполным превращением относятся представители отряда прямокрылых: перелетная саранча, кобылки, кузнечики, сверчки. К полным превращением - представители отряда чешуекрылых (бабочек), обладающие двумя парами крыльев...
28 08 2026 6:26:19
Сегодня перед учителем стоит задача не только развивать школьников, но и дать им самим сделать на уроке маленькое открытие. Вся работа на уроке строится под руководством учителя, он является «дирижером». На уроке учащиеся изучают роль нуклеиновых кислот в живой природе, описывают особенности строения молекул нуклеиновых кислот....
27 08 2026 15:42:41
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Мероприятие может быть приурочено ко Дню птиц, который ежегодно проходит 1 апреля. Презентацию можно использовать на уроках биологии....
26 08 2026 14:14:27
Человек активно использует природные богатства, и очень часто он делает это, не зная законов природы, а незнание их приводит к непоправимым последствиям. Поэтому учащиеся должны знать и понимать естественные процессы, которые обеспечивают устойчивую целостность природы. Данный урок позволит учащимся по-новому взглянуть на известные явления живой природы, повысит мотивацию обучения, расширит кругозор.
...
25 08 2026 12:19:23
Цель викторины: познакомить учащихся с охраняемым растением Амурской области – кедром корейским, включенным в региональную Красную книгу....
24 08 2026 3:30:16
Использование информационно-коммуникативных технологий в современном обществе приводит к изменению приоритетов важности отдельных технологических умений. Такое изменение приоритетов, приводящее к отмеченному выше изменению понятия грамотности, сказывается и на изменении содержания образования. Использование информационных технологий может обеспечить существенную экономию учебного времени....
23 08 2026 9:35:55
Воду и минеральные вещества растения получают с помощью корней. Листья обеспечивают органическое питание растений. В отличие от корней они находятся не в почве,...
22 08 2026 22:31:44
Интегрированные уроки – наиболее эффективная форма реализации межпредметных связей при изучении вопросов, требующих синтеза знаний разных наук, что способствует целостному восприятию мира и формированию научного мировоззрения учащихся. Интегрированный урок биологии и математики поможет закрепить знания по теме «Числовые последовательности.
...
21 08 2026 8:47:12
Данный материал раскрывает свойства и особенности белков. Выполняется пpaктическая работа в парах. Итог занятия – проведение теста....
20 08 2026 0:21:29
Цель урока: углубить знания учащихся об особенностях воздействия человека на окружающую среду. Особый акцент делается на определении значения природы в нашей жизни, развитии у школьников мотивации и стремления оберегать ее. Содержание и особенности проведения урока позволяют подготовить учеников к домашнему сочинению, работа над которым должна активизировать рефлексивные и ценностные личностные психологические механизмы обучающихся, способствовать формированию их экологического сознания....
19 08 2026 17:51:50
Цели урока: содействовать стремлению учащихся вести здоровый образ жизни; развить навыки работы учащихся с учебником; умения сравнивать, анализировать, соотносить, делать выводы; давать оценку результатам деятельности....
18 08 2026 4:49:23
Интегрированный урок биологии и химии с ИКТ. Цель урока: обобщение знаний учащихся о свойствах спиртов и их влиянии на организм человека, провести исследования для выявления причин токсичности этилового спирта; расширить знания учащихся по теме «Спирты», ядовитых свойствах этанола и отрицательном воздействии на организм человека....
17 08 2026 14:41:34
На Земле существуют многообразные виды птиц, млекопитающих, цветковых растений. Но еще 200 млн лет назад леса выглядели иначе: в них не было птиц, эволюция млекопитающих и цветковых растений только начиналась. Какие же сюрпризы готовит эволюция на следующие 5 млн, 100 млн, 200 млн лет? В истории эволюции известно несколько удивительных моделей, которые постоянно повторялись. Поэтому можно ожидать сходную картину изменений в будущем в других группах растений и животных. Знания о прошедших эпохах помогли ученым вообразить облик животных и растений завтрашнего дня. Мы тоже можем попытаться принять участие в этом процессе.
...
16 08 2026 14:21:36
В 6-м классе учащиеся начинают изучать биологию. Главная задача первых уроков - вызвать интерес у учащихся к предмету, показать значимость этого предмета в понимании окружающего мира. Первые уроки должны быть яркими, необычными, запоминающимися....
15 08 2026 0:31:45
Считаю целесообразным использование на уроке следующего оборудования: таблица "Сосна обыкновенная", коллекции голосеменных растений, презентация. Учащимся предложены опережающие задания: подготовка сообщений об особенностях строения, жизнедеятельности голосеменных растений, их значении в природе и жизни человека. Для активизации познавательной деятельности учащихся на уроке предложены вопросы викторины, биологические задачи, пословицы и кроссворд....
14 08 2026 5:47:44
Интегрированный урок биологии и физической культуры соответствует учебной программе и содержит образовательную, развивающую и воспитательную задачи. Особенность урока состоит в одновременном участии двух педагогов-предметников. На уроке используются различные формы деятельности, учащиеся ведут активную, подвижную работу. Урок содержит материал не только из школьной программы, но и дополнительный....
13 08 2026 13:57:18
Представлен конспект урока ток-шоу по теме "Гигиена сердечно-сосудистой системы"....
12 08 2026 22:20:54
Для успешной активной жизни в обществе в век информационных и коммуникационных технологий молодым людям необходимы навыки критического мышления, конструктивный подход к решению задач, умение использовать необходимую информацию для достижения конкретных целей. Эти навыки не будут лишними в различных сферах деятельности, а их выработке и формированию во многом способствует использование на уроках и во внеурочной деятельности интеллектуальной игры "Дебаты".
...
11 08 2026 23:44:37
Данное занятие проводится с использованием элементов здоровьесберегающей технологии "Педагогическая мастерская" в сопровождении презентации. Эта форма имеет ряд преимуществ: ненавязчивость, максимальная активизизация мыслительной деятельности каждого участника на каждом этапе урока. Индивидуальная работа чередуется с групповой, что снижает психо-эмоциональную перегруженность во время занятия и способствует сохранению благоприятной обстановки на уроке. На урок отводится два учебных часа....
10 08 2026 19:26:11
Мы все любим играть. "Что наша жизнь - игра", а дети очень азapтные игроки и всегда с удовольствием включаются в этот процесс. Благодаря игровым приемам удается решить многие важные вопросы, а именно: заинтересовать ребят, повысить самооценку, позволить им самовыразиться. Для подростков более свойственны игровые виды деятельности, в которых они чувствуют себя свободно и комфортно, охотно принимают правила игры и естественно воспринимают и победы, и их отсутствие. Именно поэтому формой проведения обобщающих или итоговых уроков я выбираю игры: "Бросайка", "Знаток биологии", "Прощание с ботаникой", "Прощание с зоологией"....
09 08 2026 15:27:54
Цель урока: сформировать у учащихся понятия о химических явлениях....
08 08 2026 21:31:49
Знание студентами медицинских колледжей и медицинских училищ темы «Эволюция человека» важно как с позиций формирования мировоззрения, так и востребованности знаний в будущей профессии. В работе показана эффективность использования приема эвристической беседы для достижения образовательных целей занятия; рассмотрена методическая реализация представленного технологического приема; приведен анализ выполненных студентами проверочных работ....
07 08 2026 17:41:37
Внеклассное мероприятие для обучающихся 3–6-х классов — аналог телевизионной передачи "Своя игра". Все вопросы по растительному и животному миру родного края представлены в виде загадок. Игра дает возможность каждому ученику проявить своей интеллект и способности....
06 08 2026 22:17:29
На уроке обучающиеся знакомятся с особенностями внешней и внутренней организации дождевого червя как представителя типа кольчатые черви, класса малощетинковые, и их ролью в природе и жизни человека. Изучение нового материала опиралось на жизненный опыт учащихся и ранее изученные знания по предмету и теме «Кольчатые черви».
...
05 08 2026 7:10:31
Урок биологии применяет развивающие технологии. Методы, применяемые на уроке, – словесное изложение знаний, синквейн, презентация, тренажер, моделирование, тестирование. Цель: развитие активной познавательной деятельности в работе с учебником и гербарным материалом....
04 08 2026 4:41:23
Представлен конспект урока "Биосинтез белка" с использованием презентации. В презентации демонстрируются различные этапы биосинтеза белка: построение информационной РНК, доставка ее в рибосому, связывание аминокислот с трaнcпортной РНК, попадании аминокислот в рибосому, рост полипептидной цепи, изменение взаимного расположения рибосомы и РНК, завершение процесса биосинтеза. Использование компьютерных технологий делает урок гибким, обеспечивает активный процесс обучения....
03 08 2026 1:18:11
Урок биологии для 6-го класса призван познакомить с многообразием, значением растений, сформировать понятие о высших и низших растениях, развивать умение выделять главное, развитие творческих способностей, экологическое воспитание....
02 08 2026 8:22:10
Фагоцитарная система выполняет не только очищение организма от чужеродных тел, но и стимулирует выработку стойкого иммунитета к этим микроорганизмам....
01 08 2026 20:50:34
Занятие ставит основной целью формировать знания о современных методах создания и использования биологических объектов, современных методах в селекции....
31 07 2026 21:38:51
Изучение учебного предмета "Природа и экология Красноярского края" на ступени начального общего образования предполагает знакомство обучающихся с географическим положением Красноярского края, его природой, взаимодействием человека и природы и направлено на формирование общих представлений о своеобразии природы, природных ресурсах, воде, атмосфере, почвах, растительном и животном мире Красноярского края.
...
30 07 2026 7:35:53
Цель урока: осмысление школьниками сказочной трaнcформации с позиции совершаемых собственных действий и поступков по отношению к живой природе. В разделе "Органы цветковых растений" присутствует тематическая градация в изучаемом порядке "Семя", "Корень", "Побег" (образовательная программа И.Н. Пономаревой), которая дает возможность синтезировать учебный материал в сказочную композицию....
29 07 2026 8:13:52
Данный курс знакомит обучающихся с основными методами изучения генетики человека на примере конкретных заболеваний. Позволяет предупредить их возникновение или ослабить проявления.
...
28 07 2026 0:15:44
Борьба противоположностей - это основной закон Природы, а что касается парадоксов, то вот что об этом говорит писатель Игорь Росоховатский: "Человек как личность состоит из парадоксов. Сколько бы он ни имел, ему все мало. Это и плохо, и хорошо. Плохо потому, что из-за этого качества он совершает необдуманные поступки, разрушая согласие между Природой. Главной целью данной работы является воспитание нравственного отношения к природе как основе жизни и творческого развития"....
27 07 2026 16:45:17
Цель урока: провести обобщение и систематизацию изученного материала по теме "Кровь и кровообращение"; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих....
26 07 2026 13:38:30
Цель урока: привлечь внимание учащихся и руководителей к нравственно-эстетическим, экологическим и другим проблемам, существующих в селе; раскрыть значение сельской среды как фактора, обеспечивающего жизнь человека в селе Чёрный Яр и влияющего на здоровье. ...
25 07 2026 6:55:20
Урок биологии в 6-м классе по теме "Систематика цветковых растений. Семейство розоцветные, их роль в природе и жизни человека". Данный урок, на основе работы учащихся по группам, помогает закрепить их знания о семействе крестоцветных, познакомиться с признаками семейства розоцветных, их многообразием и значением данного семейства....
24 07 2026 10:28:21
Внеклассное мероприятие, посвященное охране природы, знакомству с Красной книгой, ее страницами, животными и растениями. С помощью презентации дети узнают о редких и исчезнувших животных и растениях. Презентация содержит видеофрагменты о мерах сохранения природы, о животных. Данное мероприятие можно проводить как на уроке, так и во внеурочное время (на занятиях кружка, на классном часе и т.д.).
...
23 07 2026 22:26:51
Школьная факультативная лекция - метод обучения, отвечающий требованиям классического урока изучения нового материала и являющийся частью лекционно-семинарской системы. Ее использование на уроках общей биологии в 9-м классе позволяет формировать у учащихся умение планировать ответ, выделять основные моменты лекции, формулировать выводы, успешно усваивать сложный и объемный материал. В статье рассмотрен пример использования факультативной лекции на уроке по теме "Деление клетки: митоз и мейоз"....
22 07 2026 11:52:55
Весь урок построен так, чтобы каждый ученик мог не только получить определённые знания по теме, но и научиться делать самостоятельные выводы, прогнозировать последствия своих решений. На уроке знания выстраиваются, а не даются. Идеи этого урока – сотрудничество, сотворчество, совместный поиск – учеников и учеников, учеников и учителя.
...
21 07 2026 13:10:56
Урок усвоения новых знаний с использованием технологии проблемного обучения помогает раскрыть связь строения сердца с его функциями; дать понятие о сердечном цикле, видах регуляции сердечной деятельности....
20 07 2026 13:20:29
Факультативный курс «Ботаника на подоконнике» - это программа обобщения, закрепления и расширения знаний о растениях, предназначенная для биологического образования учащихся 6–7-х классов. Помимо общего знакомства с миром комнатного цветоводства, дети получают знания по экологии, географии, физиологии, морфологии, анатомии и систематике растений....
19 07 2026 13:58:21
Массовый отбор основан на отборе по фенотипу. Индивидуальный базируется на выделении особей с известным генотипом, определенным по продуктивности потомства....
18 07 2026 0:27:33
В статье приведена технологическая карта обобщающего урока биологии в 5-м классе по учебнику Н.И.Пономарева «Биология» Вентана-Граф (ФГОС). Данный методический материал содержит индивидуальный опopный конспект, а также презентацию, которая содержит различные задания и ответы для взаимопроверки....
17 07 2026 9:30:14
Внеклассное мероприятие по биологии, посвященное профилактике наркомании. Проводится в виде диспута "Подростковая наркомания - игры со cмepтью". Главные участники - учащиеся 9—11-х классов. В беседе принимают участие родители, группа экспертов, инспектор по делам несовершеннолетних, медработник, глава сельской администрации. Используется музыкальное сопровождение и отрывки из кинофильмов. Ребятам предлагается сделать свой выбор.
...
16 07 2026 7:35:51
<p>Цели данного урока: познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности лишайника; продолжить работу с учебником, гербарием и тетрадью; прививать детям чувство прекрасного через художественную литературу. ...
15 07 2026 21:29:28
Разработка урока предназначена для учащихся, изучающих предмет биологии на базовом уровне. На данном уроке на основе общего, особенного и единичного повторяются, обобщаются и систематизируются знания учащихся об эволюции органического мира и ее результатах. Урок позволяет учащимся постигать многообразие и взаимосвязь явлений природы. ...
14 07 2026 13:39:55
Цель мероприятия - систематизировать и обобщить знания обучающихся по темам: "Опopно-двигательная система", "Пищеварение", "Кровь и кровообращение", "Дыхание", "Обмен веществ". Игра проводится в упрощенной форме телевизионной передачи «Своя игра»....
13 07 2026 4:13:34
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
