Урок-экспедиция по теме "Лекарственные растения сообщества болота". Природоведение, 5-й класс > Лаборатория фитоинвазий
Лаборатория фитоинвазий    

Урок-экспедиция по теме "Лекарственные растения сообщества болота". Природоведение, 5-й класс


Цель: познакомить учащихся с многообразием лекарственных растений сообщества болота.

Задачи:

  • выяснить особенности внешнего строения, полезные свойства лекарственных растений сообщества болота;
  • научиться распознавать лекарственные растения на гербарных образцах, фотографиях;
  • развивать познавательный интерес к лекарственным растениям своей местности;
  • воспитывать бережное отношение к растениям.

Форма урока: урок - экспедиция.

Методы обучения:

  • репродуктивный,
  • частично-поисковый,
  • исследовательский.

Оборудование:

  • фитотетрадь участника экспедиции (Приложение 1),
  • информационная карта и заготовки для заполнения таблицы (Приложение 2),
  • мультимедийный проектор, диск с презентацией (Приложение 3),
  • гербарии и открытки лекарственных растений сообщества болота,
  • эпиграф на доске,
  • клей-карандаши,
  • для демонстрации опыта сухой мох сфагнум,
  • стакан с водой,
  • жетоны с названиями лекарственных растений болота.

Ход урока

  1. Орг. момент (приветствие, настрой на работу).
  2. Целеполагание и мотивация (пояснение, как будет проходить урок, постановка цели).

Учитель: Сегодня наш урок по теме “Лекарственные растения” пройдёт необычно. Я приглашаю вас стать участниками научной экспедиции. Чтобы узнать, где она будет проходить, отгадайте загадку:

Все обходят это место:
Здесь земля.
Как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи.
Нет опоры для ноги.

Учащиеся: это болото.

Учитель: Итак, маршрут нашей экспедиции будет проходить по болоту.

Люди издавна складывают о болоте легенды. Какие картины вы представляете, когда речь идёт о болоте? (В этом слове слышится что-то устрашающее, зловещее. Другие, видят в нём что-то таинственное, сказочное и т.д.)

Обращение к эпиграфу

Болото – это особый мир, живущий своей особой жизнью, имеющий постоянных обитателей и временных гостей, свои голоса, свои шумы и, главное, свою тайну...  (Ги Де Мопассан)

Нераскрытых тайн болот много, ими занимаются учёные болотоведы. Мы тоже постараемся раскрыть тайны некоторых растений – их внешние биологические особенности, целебные свойства. Маршрут экспедиции пройдёт по восточной окраине болота в окрестностях нашего родного посёлка Новобурейского. До 1900 года эта территория была сплошным единым болотом. В результате строительства, осушения земель от него остались лишь небольшие участки. (Приложение 3. Слайды).

  1. Актуализация знаний

Учитель: Чтобы проверить готовность участников экспедиции к исследовательской работе, давайте вспомним, что называют болотом? (Учащиеся дают своё определение, затем обращаются к словарю в фитотетради).

Болото – это территория избыточного увлажнения, где произрастают влаголюбивые растения, и накапливается торф.

Какие растения встречаются на болоте? (Осока, калужница, ирис-касатик, росянка, багульник болотный, вахта трёхлистная).

Учитель: Верно. Для болота хаpaктерно небольшое видовое разнообразие растений. С чем это связано? (Не все растения могут произрастать в условиях повышенной влажности). Давайте познакомимся с лекарственными растениями – типичными представителями сообщества болота.

  1. Изучение нового материала

Учитель: За необычные тройчатые листья в народе это растение называют “трёхлисткой”. Это вахта трёхлистная (слайд).

А это растение-первоцвет. Как только пригреет солнышко, появляются жёлтые невзрачные цветочки, которые располагаются в своеобразной тарелочке из ярких зеленовато-жёлтых листьев. Своё название растение получило в связи с использованием в народной медицине при лечении заболеваний селезёнки. Это селезёночник (слайд).

Это растение известно в науке как хищник. Вся его надземная часть используется при сухом кашле, как жаропонижающее средство. Это ... (Слайд росянки круглолистной).

Известное ягодное растение – гoлyбика тоже произрастает на болоте. К сожалению, на нашем маршруте вы её не встретите. Почему? (Учащиеся высказывают свои предположения).

В связи с ежегодными пожарами, выкашиванием травы это растение исчезло из сообщества болота окрестностей нашего посёлка.

Мох сфагнум – удивительное растение, обладающее уникальными свойствами. (Демонстрация опыта: сухой мох сфагнум поместить в стакан с водой).

Что произошло с сухим мхом? (Сфагнум, как губка впитал в себя воду). Это происходит благодаря пустым мёртвым клеткам. Во время Великой Отечественной войны мох сфагнум использовали вместо ваты как перевязочный материал. Он не только впитывает воду, но и обладает антибактериальными свойствами.

Кроме перечисленных лекарственных растений на нашем болоте также встречаются: валериана лекарственная, белозор болотный, горец почечуйный, сабельник болотный, звездчатка болотная, сушеница топяная, дербенник иволистный.

Обратите внимание, многие растения имеют видовое название “болотный”, что указывает на их типичное местообитание. (Слайды).

А сейчас нашей экспедиционной группе предстоит ответственная работа по обработке собранной информации. В фитотетради заполните таблицу “Лекарственные растения болота”. Используйте для этого информационные карты и готовые заготовки (вклейте их в нужную графу таблицы). Будьте внимательны, обращайте внимание на экран, где изображены лекарственные растения болота.

 Лекарственные растения болота

Название растения Лекарственное сырьё Лечебное действие При каких заболеваниях используется
Багульник болотный Молодые листья и стeбли
  • Антимикробное,
  • отхаркивающее.
Бронхит, сухой кашель
Вахта трёхлистная Листья
  • Возбуждает аппетит,
  • желчегонное,
  • слабительное.
Гастрит, запор.
Валериана лекарственная Корни и корневища
  • Успокоительное.
Нервное возбуждение, бессонница.
Горец почечуйный Всё растение
  • Слабительное,
  • кровоостанавливающее,
  • антимикробное.
Кровотечения, геморрой.
Сабельник болотный Всё растение
  • Антимикробное,
  • потогонное,
  • вяжущее
Ревматизм, дизентерия.
Сушеница топяная Всё растение
  • Антимикробное,
  • противовоспалительное
Язва желудка и 12-перстной кишки
  1. Закрепление и применение знаний

Дидактическая игра “Угадай-ка!”

Учащиеся по очереди вытягивают жетоны с названиями лекарственных растений болота, никому не показывают их. Дают краткое морфологическое (внешнее) описание растения. Остальные ребята должны догадаться, о каком лекарственном растении идёт речь, найти и показать его на гербарии или на открытках.

  1. Самоконтроль

Разгадывание кроссворда (работа в фитотетради).

  1. Подведение итогов экспедиции

Наша заочная экспедиция по болоту окрестностей посёлка Новобурейского завершилась. Мы раскрыли с вами целебные тайны растений, обитающих в этом удивительном сообществе. В настоящее время на нашем болоте, в окрестностях посёлка Новобурейского, произрастает более 30 видов различных растений. Такое большое видовое разнообразие связано с тем, что условия среды, облик болота со временем изменяются. Всё чаще на болоте можно встретить различные сорные, луговые, лесные растения.

В будущем мы ещё не раз выйдем с вами на болото, и на пpaктике будем определять лекарственные растения, пополнять свои знания о них.

Если вам придётся собирать лекарственные растения, не забывайте правила их сбора. Помните, применяемые в больших дозах, некоторые лекарственные растения, ядовиты. Так, например, багульник болотный вызывает головокружение, росянка – паралич нервной системы.

И, конечно, бывая на болоте, не допустите подобной картины.... (Приложение 3. Слайды пожара, загрязнения болота бытовым мусором).

  1. Рефлексия

Высказывание суждений о собственных достижениях. Например,

  • На уроке мне понравилось...
  • На уроке мне запомнилось...
  • Я была удивлена, когда...
  • На уроке я научилась... и т.д.
  1. Домашнее задание:

§ 41 (учебник природоведения 5 кл. В.М. Пакуловой, Н.В. Ивановой).

Я предлагаю вам стать участниками конкурса народных целителей. Создайте сами или найдите готовый рецепт лечения различных заболеваний с помощью лекарственных растений болота. Лучшие рецепты мы отошлём в газету “Айболит”.

Спасибо всем за работу. Доброго Вам здоровья!

Литература:

  1. Рыжкова Н.П. Лекарственные растения Дальнего Востока. - Благовещенск, - 1994. - 216 с.
  2. Русских Р.Д. Лесные робинзоны. -Ижевск, “Удмуртия”, 1973. - 168 с.
  3. Соколов С.Я., Замотаев И.П. Лекарственные растения. - М.: “Vita”, 1993. - 512 с.


Урок по теме "Класс земноводные (амфибии). Особенности жизнедеятельности лягушки", 7-й класс


    Урок по теме "Класс земноводные (амфибии). Особенности жизнедеятельности лягушки", 7-й класс

      Урок биологии для учащихся 7-го класса по теме "Класс земноводные (амфибии). Особенности жизнедеятельности лягушки" проходит по методике КСО "Взаимопередача темы". На уроке изучаются три вопроса: внешнее строение лягушки; скелет лягушки; внутреннее строение лягушки. Во время работы используются: алгоритм индивидуальной работы с карточкой; алгоритм работы в паре сменного состава (ПСС); карточки-задания; карточки с названием отделов конечностей лягушки, листы контроля, тест....

08 02 2023 3:40:23

Мультимедийная поддержка уроков биологии


    Мультимедийная поддержка уроков биологии

      Использование информационно-коммуникативных технологий в современном обществе приводит к изменению приоритетов важности отдельных технологических умений. Такое изменение приоритетов, приводящее к отмеченному выше изменению понятия грамотности, сказывается и на изменении содержания образования. Использование информационных технологий может обеспечить существенную экономию учебного времени....

07 02 2023 18:58:13

Изучение математических закономерностей на биологических объектах


    Изучение математических закономерностей на биологических объектах

      Методическая разработка темы урока предполагает использовать исследовательский метод как средство формирования компетенций на уроке интегративного плана (интеграция биологии и математики). Мотив, определяющий деятельность учителя и учащихся на данном уроке, соответствует древней китайской мудрости "Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, и я пойму"....

06 02 2023 16:50:41

Использование метода проектов и ИКТ на уроках информатики и биологии


    Использование метода проектов и ИКТ на уроках информатики и биологии

      В своей работе мы хотим поделиться опытом, как применение ИКТ помогает на уроках биологии. Приводим пример урока по природоведению «Вселенная» с применением компьютерной презентации, а также рассказываем о том, где взять материал к уроку, если на подготовку отводится очень мало времени. Выход мы видим в привлечении к работе учеников, которые в ходе выполнения проектов на уроке информатики создадут огромную базу материалов в помощь учителям-предметникам. В нашей работе приводятся также проектные работы учеников, которые будут хорошей поддержкой как ученикам, так и учителям....

05 02 2023 5:52:20

Разработка внеклассного мероприятия по биологии "В царстве Берендея": инсценированный КВН


    Разработка внеклассного мероприятия по биологии "В царстве Берендея": инсценированный КВН

      В работе представлен инсценированный КВН по мотивам русских народных сказок для учащихся 7-х классов....

04 02 2023 7:21:27

Вклад ученых-микробиологов в победу в Великой Отечественной войне


    Вклад ученых-микробиологов в победу в Великой Отечественной войне

      Данная разработка урока может использоваться в 6-м классе при изучении темы «Грибы». При исключении из урока лабораторного опыта его с успехом можно использовать в качестве внеклассного мероприятия по патриотическому воспитанию учащихся; мероприятия, посвящённого 65-летию Победы. Урок сопровождается показом слайдов (презентация)....

03 02 2023 14:21:49

Урок по теме "Функции плазматической мембраны"


    Урок по теме "Функции плазматической мембраны"

      В ходе урока учащиеся знакомятся с функциями плазматической мембраны, рассматривают виды трaнcпорта через клеточную мембрану, находят взаимосвязь строения мембраны с выполняемыми функциями. На уроке используется групповая работа, лабораторная работа "Наблюдение плазмолиза и деплазмолиза в клетках кожицы лука", электронная презентация к уроку. ...

02 02 2023 10:55:27

Современный этап эволюции человека


    Современный этап эволюции человека

      На базе программного материала по биологии, географии, истории, литературы продолжить формирование научного мировоззрения учащихся через осознание ими видового единства (физиологического и генетического) современного человека, понимания ложности расизма и социального дарвинизма....

01 02 2023 18:33:43

Строение инфузории-туфельки. Питание, размножение, значение

Строение инфузории-туфельки. Питание, размножение, значение Инфузория имеет постоянную форму тела, эктоплазма снаружи уплотнена и образует пелликулу. Тело покрыто ресничками. Их насчитывается около 10-15 тыс....

31 01 2023 13:23:45

Из опыта использования диалогического обучения на уроках биологии


    Из опыта использования диалогического обучения на уроках биологии

      Основное отличие диалогического стиля обучения от традиционной передачи знаний заключается в том, что ученик не получает «истину» в готовом виде, а открывает новое знание в сотрудничестве и при поддержке взрослого. Разработка урока является примером использования на уроках диалогического обучения. Учащиеся знакомятся с самой древней группой живых существ – бактериями; изучают особенности строения, размножения и распространения бактерий....

30 01 2023 5:19:26

Сценарный план урока биологии на тему «Шляпочные грибы». 5-й класс


    Сценарный план урока биологии на тему «Шляпочные грибы». 5-й класс

      Цель урока: познакомится со строением шляпочных грибов и многообразием шляпочных грибов. Задачи: познакомить школьников с особенностями строения, многообразием и значением грибов; научить распознавать грибы по хаpaктерным признакам....

29 01 2023 12:27:51

Разработка урока "Осанка. Предупреждение плоскостопия"


    Разработка урока "Осанка. Предупреждение плоскостопия"

      Изучение биологии человека в курсе 8-го класса не может обойти вниманием вопросы изучения состояния здоровья школьников, его сохранения и укрепления. Введение в содержание уроков этого аспекта позволяет усилить пpaктическую направленность преподавания, формировать познавательный интерес к предмету, поднимать воспитательный потенциал уроков....

28 01 2023 17:28:52

Урок-сказка по теме: "Многообразие земноводных, их значение, охрана, общие черты"


    Урок-сказка по теме: "Многообразие земноводных, их значение, охрана, общие черты"

      При изучении темы "Многообразие земноводных, их значение, охрана, общие черты" избрана одна из нетрадиционных форм – урок-сказка. При подготовке к уроку учащиеся пишут сказки, участвует в конкурсе рисунков, плакатов. При этом они имеют возможность поработать с энциклопедиями и дополнительной литературой. Это позволяет сделать урок ярким и запоминающимся, расширить представления учащихся о многообразии земноводных, формировать устойчивый интерес к предмету. ...

27 01 2023 17:14:17

Общая хаpaктеристика отдела Голосеменные растения


    Общая хаpaктеристика отдела Голосеменные растения

      Цель сформировать знания о происхождении, распространении, хаpaктерных особенностях внешнего и внутреннего строения отдела "Голосеменные растения"; научить узнавать их в природе, отличать от других отделов растений; сформировать представление об эволюционном значении строения голосеменных, как наиболее сложно организованных по сравнению со споровыми растениями....

26 01 2023 21:12:35

Апитерапия в профилактике вирусных и простудных заболеваний


    Апитерапия в профилактике вирусных и простудных заболеваний

      В работе определяются свойства меда, его качества и разнообразие. Рецепты помогут человеку в выборе народных средств для борьбы с вирусными болезнями. Цель данной работы – изучить особенности меда в профилактике простудных и вирусных болезней....

25 01 2023 12:43:45

Урок-путешествие "Многообразие птиц"


    Урок-путешествие "Многообразие птиц"

      Урок-путешествие по окружающему миру, где в игровой форме развивается познавательная деятельность учащихся, умение согласованно работать в комaнде....

24 01 2023 8:27:43

Рост и развитие растений. 6-й класс


    Рост и развитие растений. 6-й класс

      Учитель формирует представления учащихся об основных физических процессах: росте и развитии растений. Ребята изучают особенности роста и развития растительного организма, роль семян в индивидуальном развитии цветковых растений....

23 01 2023 3:39:33

Селекция микроорганизмов. Методы и значение селекции в биологии

Селекция микроорганизмов. Методы и значение селекции в биологии Основная задача селекционеров выводить новые штаммы, с точно установленными хаpaктеристиками и способствовать их внедрению в производство....

22 01 2023 22:49:30

Рекорды органического мира Южной Америки


    Рекорды органического мира Южной Америки

      Сведения, представленные в работе, могут быть использованы учителями как дополнительный материал при изучении темы "Природные зоны Южной Америки" на уроках географии и биологии. В презентации представлен богатый иллюстративный, и информационный материал, который поможет расширить кругозор учащихся и повысить интерес к данным предметам....

21 01 2023 6:22:31

Выгонка луковичных растений в школе


    Выгонка луковичных растений в школе

      В методических рекомендациях содержатся основные сведения по морфологии, биологии, выгонке гиацинтов, тюльпанов, нарциссов и лилий. Приводится хаpaктеристика популярных современных сортов этих многолетников. Выгонка растений стала традиционной формой, разновидностью опытнических работ школьников в Белгородской области. ...

20 01 2023 0:26:42

Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя


    Дигибридное скрещивание. Третий закон Г.Менделя

      Учащиеся самостоятельно открывают третий закон Г.Менделя. При этом отpaбатываются навыки решения генетических задач, полученные в 9-м классе. Задачи учителя осуществлять контроль и оказывать помощь при затруднении в решении задач и формулировке выводов....

19 01 2023 11:23:30

Информационные технологии в преподавании биологии


    Информационные технологии в преподавании биологии

      Проблема формирования информационной культуры очень актуальна. В условиях информатизации образования и общества у учителя появляется новая педагогическая задача по формированию информационной культуры ученика. Урок с использованием презентаций не только поможет усвоить новую тему, но и закрепить полученные знания с помощью тестов....

18 01 2023 14:48:38

Сборник цифровых диктантов по курсу "Общая биология"


    Сборник цифровых диктантов по курсу "Общая биология"

      Предлагаю вашему вниманию цифровые диктанты по курсу биологии раздел "Общая биология". Задания можно использовать независимо от программы и учебника, по которым вы работаете....

17 01 2023 20:59:28

Деление клетки. Митоз


    Деление клетки. Митоз

      На занятии дается понятие митоза как универсального способа сохранения постоянства числа хромосом, формируются знания о механизмах клеточного деления....

16 01 2023 7:12:32

Урок биологии в 7-м классе по теме "Классы рыб. Внешнее строение и передвижение рыб"


    Урок биологии в 7-м классе по теме "Классы рыб. Внешнее строение и передвижение рыб"

      Урок-путешествие в 7-м классе - один из уроков по теме «Позвоночные. Тип Хордовые», составленный в соответствии с программой по биологии для 5–11-х классов общеобразовательных школ (авторы В.В. Пасечник, В.М. Пакулова, В.В. Латюшин). Разработка содержит методические рекомендации для учителя, вариант листа контроля для ученика, а в приложении предложена программа работы для учащихся. Использование видеофрагментов, экспериментов и исследований в ходе выполнения лабораторной работы, позволяет сделать урок наиболее интересным и привлекательным....

15 01 2023 15:16:14

Урок природоведения в 7-м классе по теме "Строение цветка"


    Урок природоведения в 7-м классе по теме "Строение цветка"

      Цель урока – познакомить учащихся со строением цветка....

14 01 2023 8:53:37

Открытый урок по биологии "Пищеварение в ротовой полости"


    Открытый урок по биологии "Пищеварение в ротовой полости"

      Задачи урока биологии, проведенного в 8-м классе: систематизировать знания учащихся о строении и функциях пищеварительной системы; познакомить учащихся с процессами механической и химической обработки пищи в ротовой полости, деятельностью слюнных желез, регуляцией слюноотделения; содействовать стремлению учащихся вести здоровый образ жизни, заложить основу для понимания правил гигиены полости рта. ...

13 01 2023 16:45:33

Урок биологии в 8-м классе. Тема: "Мочевыделительная система"


    Урок биологии в 8-м классе. Тема: "Мочевыделительная система"

      Урок биологии в 8-м классе проводится с использованием презентации и готового мультимедийного учебного пособия. Ученикам не даются готовые сведения по новой теме, они работают с текстом учебника и интеpaктивным диском. При закреплении материала используются кадры презентации с утверждениями "да" или "нет". ...

12 01 2023 22:10:48

Образовательные технологии как средство формирования универсальных учебных действий


    Образовательные технологии как средство формирования универсальных учебных действий

      Совершенствование урока по содержанию и по форме одна из задач учителя. На уроке происходит процесс воспитания и развития личности. Развиваются умения и навыки, внутренний мир человека. Учительская задача – создать такую учебную среду, где обучение происходит в деятельности, чтобы ребенок на уроке был активен, развивался, творил, сам строил свои знания....

11 01 2023 1:57:31

Передвижение веществ в организме животных


    Передвижение веществ в организме животных

      Урок для учащихся 6-го класса по программе Н.И. Сонина позволяет познакомить учащихся с особенностями переноса веществ в организме животных, строением кровеносных систем, сердца, сосудов и составом крови....

10 01 2023 23:41:50

Мышцы человека: головы, шеи, туловища, верхних и нижних конечностей

Мышцы человека: головы, шеи, туловища, верхних и нижних конечностей Мышцы живота участвуют в образовании передней и боковых стенок брюшной полости. Прямые мышцы живота участвуют в сгибании туловища вперед....

09 01 2023 13:41:21

"Запахи растений и здоровье человека" — факультативное занятие (курс "Человек и его здоровье" в 9-м классе)


    "Запахи растений и здоровье человека" — факультативное занятие (курс "Человек и его здоровье" в 9-м классе)

      Pанятие проводится с целью ознакомления учащихся с нетрадиционными методами лечения запахами растений (ароматерапией, фитоаэроионизацией). Оно способствует воспитанию культуры отношения к окружающей природе и своему здоровью. Учащиеся знакомятся также с историей возникновения ароматерапии, приобретают пpaктические навыки по использованию различных эфирных масел, их хранению. Через ролевые игры реализуют свои творческие способности, формируя устойчивую мотивацию к обучению....

08 01 2023 13:35:38

Информационный проект "Мода модой, а здоровье?"


    Информационный проект "Мода модой, а здоровье?"

      Значительное место в общей системе внеаудиторной работы принадлежит творческим работам учащихся, в частности, созданию проектов. Они способствуют расширению знаний по предметам, стимулируют развитие творческих наклонностей. Это одна из важных форм сплочения в коллектив. Тема данного проекта - "Мода - модой, а здоровье?". Он направлен на сбор информации, ее анализ, обобщение фактов о влиянии на здоровье молодых людей модных тенденций - пирсинг, татуировка....

07 01 2023 16:23:54

Урок биологии в 6-м классе по теме "Строение цветка"


    Урок биологии в 6-м классе по теме "Строение цветка"

      На данном уроке используются методы как внешней мотивации (рисование, исследовательская работа), так и внутренней мотивации — ориентация ученика на результат деятельности, заинтересованность ученика в самом процессе деятельности. Связь темы урока с повседневной жизнью, развитие у детей чувства прекрасного. ...

06 01 2023 3:33:53

Критерии оценки знаний, разных видов работ учащихся на уроках биологии


    Критерии оценки знаний, разных видов работ учащихся на уроках биологии

      В данной статье рассматриваются варианты критериев оценивания различных видов работ учащихся на уроке и дома, которые наиболее часто используют учителя биологии. ...

05 01 2023 12:54:26

Урок-мультимедиа "Пищеварение в ротовой полости"


    Урок-мультимедиа "Пищеварение в ротовой полости"

      В данной статье представлена разработка урока по теме "Пищеварение в ротовой полости" с использованием мультимедийной презентации....

04 01 2023 6:30:19

Класс Споровики. Представители, особенности строения, образ жизни

Класс Споровики. Представители, особенности строения, образ жизни Представители Споровиков живут в организме животных или человека в анаэробных условиях (облигатные паразиты). Все этапы жизненного цикла связаны с клетками хозяина. За пределами организма они быстро погибают....

03 01 2023 21:16:47

Конспект урока биологии в 7-м классе по теме: "Водоросли"


    Конспект урока биологии в 7-м классе по теме: "Водоросли"

      Сегодня перед учителем стоит задача развивать в учениках умение быстро находить, обpaбатывать, усваивать научную информацию, умение принимать самостоятельные и осмысленные решения в процессе коллективного учебного исследования. Учителю необходимо создавать условия для такого развития учащихся, искать формы и методы различной деятельности на уроках. Предлагаю вариант урока по изучению водорослей в 7-м классе, в котором использую инструктивно-технологическую карту. Такие карты эффективны при изучении большого теоретического материала. ...

02 01 2023 6:40:45

Урок биологии "Строение и функции головного мозга" в 8-м классе


    Урок биологии "Строение и функции головного мозга" в 8-м классе

      Данный урок является универсальным в том плане, что подходит к любому учебнику по анатомии, физиологии и гигиене для средней школы. Урок сочетает в себе теоретический и пpaктический материал, опыты, которые показывают функции отделов головного мозга. Новый материал повторяется несколько раз, что помогает лучше усвоить и запомнить тему....

01 01 2023 23:10:34

Урок биологии в 6-м классе. Игра-сказка "Семейство розоцветных"


    Урок биологии в 6-м классе. Игра-сказка "Семейство розоцветных"

      Цель урока – познакомить учащихся с отличительными признаками и многообразием растений семейства розоцветных; показать их биологические особенности; расширить и углубить знания учащихся о многообразии растений семейства розоцветных. Во время игры ребята отгадывают загадки, выводят формулу цветка семейства розоцветных, описывают яблоню обыкновенную. ...

31 12 2022 14:55:49

Критерии вида. 11-й класс


    Критерии вида. 11-й класс

      Цели и задачи урока: сформировать понятия "вид", "критерии вида", "популяция"; продолжить формирование умений работы с текстами, таблицами; умения анализировать, делать выводы....

30 12 2022 2:43:54

Урок биологии в 6-м классе по теме "Систематика цветковых растений. Семейство розоцветные, их роль в природе и жизни человека"


    Урок биологии в 6-м классе по теме "Систематика цветковых растений. Семейство розоцветные, их роль в природе и жизни человека"

      Урок биологии в 6-м классе по теме "Систематика цветковых растений. Семейство розоцветные, их роль в природе и жизни человека". Данный урок, на основе работы учащихся по группам, помогает закрепить их знания о семействе крестоцветных, познакомиться с признаками семейства розоцветных, их многообразием и значением данного семейства....

29 12 2022 9:58:40

Межпредметные связи в обучении химии и биологии


    Межпредметные связи в обучении химии и биологии

      В материалах раскрыта актуальность межпредметных связей в свете модернизации образования. Содержание урока раскрывает энергетику и гигиену питания с биологической и химической стороны, показано применение разнообразных методических приемов, направленных на развитие самостоятельной творческой деятельности школьников в процессе познания....

28 12 2022 21:17:26

Интеллектуальная игра по химии "Умники и умницы"


    Интеллектуальная игра по химии "Умники и умницы"

      Интеллектуальная игра способствует активизации познавательной деятельности, развивает интеллектуальные и творческие способности, вносит соревновательные элементы в образовательный процесс; состоит из трех агонов, между которыми проходят творческие конкурсы. ...

27 12 2022 9:51:44

Конспект открытого урока в 7-м классе по теме "Однолетние цветочные растения: календула, бархатцы"


    Конспект открытого урока в 7-м классе по теме "Однолетние цветочные растения: календула, бархатцы"

      Разработка данного урока позволит учащимся открыть удивительный мир цветов. Растения составляют неотъемлемую часть окружения человека. Особенно велика роль живых растений в городе. Декоративные растения семейства сложноцветные – бархатцы и календула широко используются для озеленения улиц, скверов, парков. Основная цель предлагаемого мною урока – пробудить у детей любовь и бережное отношение к этим скромным растениям....

26 12 2022 4:23:16

Спирогира. Особенности строения и размножения

Спирогира. Особенности строения и размножения Тело спирогиры состоит из неветвящихся нитей, которые состоят из одного ряда одинаковых, вытянутых, цилиндрических клеток, имеющих длину от нескольких миллиметров до 8-10см...

25 12 2022 10:21:24

Урок природоведения в 5-м классе по теме "Загадки природы"


    Урок природоведения в 5-м классе по теме "Загадки природы"

      Урок с использованием SMART Вoard, целью которого: обобщение и систематизация материала по теме «Тела живой и неживой природы», формирование общебиологических понятий – признаки живых организмов, наука биология; формирование экологических понятий – расселение живых организмов в разных средах обитания. Развитие умения логически мыслить, работать с рисунками учебника и доской SMART Board; формирование устной предметной речи и развитие умения выделять главное. Воспитание чувства бережного отношения к природе и чувства уважительного отношения к одноклассникам. ...

24 12 2022 0:50:25

Экологический проект "Галактика"

В данной работе использован метод проектов, который позволяет развивать познавательные интересы учащихся, умения самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном прострaнcтве. Данный проект поможет детям проявить себя, обрести уверенность в собственных силах, благоустроив школьный двор....

23 12 2022 9:55:31

Урок по естествознанию "Закаливание организма человека"


    Урок по естествознанию "Закаливание организма человека"

      Урок в коррекционной школе VIII вида служит формированию представлений учащихся о закаливании организма человека, знакомит учащихся с основными правилами и видами закаливания: солнечными ваннами, воздушными ваннами, водными процеДypaми, призван показать значимость закаливающих процедур....

22 12 2022 11:55:29

Виртуальная экскурсия по теме "Основные процессы жизнедеятельности растений"


    Виртуальная экскурсия по теме "Основные процессы жизнедеятельности растений"

      Обобщаются полученные сведения об основных процессах жизнедеятельности растений, закрепляются ключевые понятия, проверяется уровень знаний по теме....

21 12 2022 3:50:33

Еще:
Биология -1 :: Биология -2 :: Биология -3 :: Биология -4 :: Биология -5 :: Биология -6 :: Биология -7 :: Биология -8 :: Биология -9 :: Биология -10 :: Биология -11 :: Биология -12 :: Биология -13 :: Биология -14 :: Биология -15 ::