Разработка обобщающего урока в 9-м классе по теме "Кожа"
Источник:
|
Цели:
Образовательные:
- закрепить знания учащихся об анатомо-физиологических особенностях кожи; развивать гигиенические понятия о гигиене кожи, одежды, обуви, профилактике и первой помощи при повреждениях кожи.
Развивающие:
- продолжать развивать интеллектуальные способности учащихся, используя для этого проблемные и другие задания, побуждающие самостоятельно думать, сравнивать, обобщать, конкретизировать.
Воспитательные:
-
способствовать гигиеническому и физическому воспитанию учащихся; выработка привычки соблюдать гигиенические правила, тем самым решая важную задачу экологии здоровья человека.
Тип урока: обобщающий.
Форма: групповая, урок-соревнование, ролевая игра.
Оборудование:
-
Таблица «Строение кожи.
-
Наглядные средства ухода за кожей (лосьоны, крем и т.д.)
-
Выставка книг.
На доске записаны высказывания:
«Чистая кожа – зоолог здоровья»
«Кожа – зеркало внутреннего состояния организма».
ПЛАН:
I. Вступительное слово учителя биологии, сообщение темы и целей урока.
II. Самостоятельная работа учащихся в группах по заданиям.
III. Ответы «специалистов» на вопросы школьников.
IV. Выводы и обобщения по уроку.
Ход урока:
I. Учащиеся класса разбиваются на три группы, в каждой группе выбирается консультант.
1. вариант:
Для оценивания ответов назначаются эксперты (можно из числа учащихся данного класса или из числа учащихся старших классов), каждый из экспертов является специалистом в определенной области, а именно:
Врач - гигиенист-дерматолог,
Врач-косметолог,
Специалист-парикмахер,
которые подготовили соответствующие рекомендации, касающиеся правил ухода за кожей и образованиями кожи, а также эксперты должны будут ответить на ряд интересующих учащихся вопросов (вопросы и ответы готовятся заранее).
2. вариант:
В качестве экспертов можно пригласить настоящих специалистов.
Оценка заданий экспертами осуществляется согласно определенных критериев и выставляется в оценочном листе.
На столе у каждой группы лежит карточка с восклицательным знаком (!) и вопросительным (?).
На подготовку каждого задания дается определенное время: как только группа готова к ответу поднимают карточку с восклицательным знаком, если ответа нет - с вопросительным знаком.
II. Работа учащихся в группах по выполнению заданий
I.Задание: «Ответ»
Тестовые задания
1. Из скольких слоев состоит кожа?
а) одного;
b) двух;
с) трех.
2. Какая ткань составляет основу эпидермиса?
а) эпителиальная;
b) соединительная;
с) мышечная.
3. В каком слое кожи находятся потовые и сальные железы?
а) эпидерма;
b) дерма;
с) подкожная жировая клетчатка.
4. Чем обусловлена чувствительность кожи?
а) нервы;
b) кровеносные сосуды;
с) потовые железы.
5. Что в коже выполняет выделительную функцию?
а) сальные железы;
b) потовые железы;
с) кровеносные сосуды.
II. Задание «Почему?»
Каждая группа выбирает по две карточки с вопросами разной степени сложности, на которую указывает цвет карточки:
Красная карточка: (5б)
-
Почему у южных народностей смуглый цвет кожи? Какое это имеет значение?
-
Почему у коренных народностей Африканского континента волосы курчавые?
Почему некоторые народности на крайнем юге нашей страны носят теплую одежду и высокую шапку из меха?
Синяя карточка: (4б)
- Объясните, как в зависимости от температуры кожа то бледнеет, то краснеет, потоотделение то усиливается, то ослабевает? Какое это имеет значение?
-
Почему выделение пота снижает температуру тела? Какая одежда тормозит выделение из кожи пота, а какая - нет?
Фиолетовая карточка: (3б)
- Почему на морозе человек в состоянии алкогольного опьянения быстрее трезвого замерзает и погибает, хотя первоначально ощущает тепло?
- Что происходит с человеком, у которого 2/3 части кожи поражена в результате ожога?
Почему?
III. Задание «Выход из ситуации»
Ситуация № 1: «На пляже рядом лежащему с вами человеку из-за перегревания на солнце стало плохо. Какую помощь вы ему окажете?»
Ситуация № 2: «Случайно чайник с кипятком опрокинулся и кипяток попал на ногу. Ваши действия?»
Ситуация № 3: «В лыжном походе один из участников обморозил ноги. Как ему помочь?»
III. Вопросы экспертам; их ответы.
Вопросы адресованные, врачу-гигиенисту: (приложение 1)
- Что влияет на состояние кожи?
- Как правильно ухаживать за кожей?
- Ногти на пальцах тонкие и ломаются. Как этого избежать?
Вопросы адресованные, специалисту-парикмахеру: (приложение II)
- Как правильно ухаживать за волосами?
- Что является причиной сильного выпадения волос, можно ли предотвратить этот процесс и как?
Вопросы адресованные, врачу-косметологу: (приложение III)
- Что такое косметика?
- Как бороться с веснушками?
IV. Урок заканчивается подведением итогов и выводами.
Пока эксперты подводят итоги, учащимся предлагается объяснить следующие выводы:
«Чистая кожа - залог здоровья» «Кожа - зеркало внутреннего состояния организма»
Заключительное слово предоставляется экспертам, работу каждого учащегося в группе оценивают консультанты, фиксируют результаты в оценочном листе.
Комментарии:
В курсе "Общей биологии" есть интересная тема: "Происхождение человека". Предлагаемый конспект урока позволяет в нетривиальной форме систематизировать знания учащихся о движущих силах антропогенеза, об основных этапах палеонтологической летописи происхождения человека, углубить знания о биосоциальной сущности человека разумного....
18 09 2026 19:45:40
К насекомым с неполным превращением относятся представители отряда прямокрылых: перелетная саранча, кобылки, кузнечики, сверчки. К полным превращением - представители отряда чешуекрылых (бабочек), обладающие двумя парами крыльев...
17 09 2026 8:13:18
Учащиеся знакомятся с особенностями орнамента, символикой цвета одежды крестьянок Воронежской губернии....
16 09 2026 0:13:12
На данном уроке учащиеся узнают анатомо-физиологические понятия о сердечном цикле и автоматизме работы сердца.
...
15 09 2026 6:29:20
Представлен опыт разработки учебного проекта. Предметные области: основная – страноведение, дополнительные – география, биология, информатика....
14 09 2026 12:19:26
Хлорелла — одноклеточная зеленая водоросль, имеет вид микроскопического неподвижного зеленого шарика до 15мкм в диаметре, жгутиков нет. Поверхность клетки покрыта твердой двуконтурной оболочкой целлюлозной породы....
13 09 2026 17:51:47
Достижение высоких результатов образования возможно тогда, когда технологии дифференцированного обучения будут строиться на основе психологических закономерностей усвоения и развития учащихся с разным уровнем познавательных возможностей....
12 09 2026 5:34:52
Каждый орган состоит из различных тканей, которые структурно и функционально взаимосвязаны. Однако в каждом органе преобладает какой-либо один вид ткани....
11 09 2026 12:44:29
При обучении биологии использование компьютера эффективно на уроках изучения нового материала, при отработке умений и навыков (обучающее тестирование), при проверке знаний учащихся, а также во время проведения биологического пpaктикума. В статье я представляю свой опыт использования ИТ на уроке биологии по теме "Вирусы"....
10 09 2026 6:42:20
Данный урок изучается в теме «Происхождение человека» в курсе «Биология» 11-го класса, носит межпредметный хаpaктер (обществознание, литература), посвящен 65-летию Великой Победы советского народа над фашистской Германией, построен по технологии развития критического мышления через чтение и письмо с использованием методики «Шляпы мышления»....
09 09 2026 8:29:39
В основу мастерской положен деятельностей подход: именно деятельность помогает подойти к глубокому осмыслению учебного материала, пониманию всех процессов и механизмов, способствует формированию у учащихся самостоятельного мышления, умения аргументированно отвечать на вопросы, в логичной последовательности излагать свои мысли, делать выводы....
08 09 2026 10:52:16
На уроке учащиеся самостоятельно изучают виды кровотечений и способы оказания первой помощи в процессе решения проблемных задач. Работа в группах способствует развитию навыков сотрудничества, стимулирует к творческому поиску решений, вовлекает больше учащихся в учебный процесс, повышает мотивацию....
07 09 2026 11:35:13
Урок предполагает использование презентации, которую можно дополнить видеофильмами по своему усмотрению, что повысит заинтересованность обучающихся. Презентация может быть использована как для сопровождения рассказа учителя, так и как самостоятельное средство обучение....
06 09 2026 23:23:56
Современная школа должна формировать навыки здорового образа жизни. В данной работе рассказано о реализации программы «Здоровье» в школе. Одной из форм работы является игра КВН. Авторы предлагают сценарий КВН «Смотри. Слушай. Решай».
...
05 09 2026 15:11:57
Основная цель урока - систематизация и обобщение знаний учащихся по указанному разделу, подготовка к более детальному изучению растений и их частей. Урок носит нетрадиционную форму, сочетает в себе элементы всех форм работы, отличается разнообразием применяемых средств....
04 09 2026 12:47:28
Сведения, представленные в работе, могут быть использованы учителями как дополнительный материал при изучении темы "Природные зоны Южной Америки" на уроках географии и биологии. В презентации представлен богатый иллюстративный, и информационный материал, который поможет расширить кругозор учащихся и повысить интерес к данным предметам....
03 09 2026 15:52:34
В жарком климате приспособились к жизни крокодилы, ящерицы, черепахи, которые были защищены от палящего солнца развитыми наружными покровами....
02 09 2026 0:18:35
Разработка урока природоведения в 5-м классе (учебник А.А. Плешакова, Н.И. Сонина). Занятие проводится с целью познакомить учащихся со строением и многообразием клеток; раскрыть значение органоидов клетки; сформировать понятия об оболочке, цитоплазме, ядре и пластидах; познакомить с историей увеличительных приборов.
...
01 09 2026 5:51:31
На уроке по теме "Успехи селекции" учащиеся обобщают фактический и теоретический материал
по основам селекции. Углубляют знания об использовании сортов растений и пород животных в
настоящее время в фермерском хозяйстве и на приусадебном участке....
31 08 2026 22:19:46
Урок проводится в виде деловой игры - интеллектуального турнира. На уроке разбираются следующие понятия: сравнение митоза и мейоза, знание особенностей гаметогенеза, форм размножения, преимущество пoлoвoго размножения, биологический смысл процесса оплодотворения, стадий эмбриогенеза.
...
30 08 2026 13:16:13
Известно, что учащиеся, достаточно качественно освоившие теоретическое содержание школьной программы, не всегда оказываются способны к самостоятельному, творческому мышлению. Даже хорошо успевающие ученики нередко имеют нейтральное и даже резко негативное отношение к самому процессу познавательной деятельности. Обучение, концентрирующее внимание только на запоминании фактов, тормозит развитие творческой личности. Одним из важных условий развития творческого мышлению является постепенное увеличение степени самостоятельности учащихся в выполнении заданий.
...
29 08 2026 2:38:58
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Игра может использоваться во время внеклассных мероприятий по биологии. Она рассчитана на учеников 7–11-х классов классов. Игра не требует специальных знаний по биологии и проверяет, прежде всего кругозор участников. Игру может проводить как один ведущий, так и с помощниками....
28 08 2026 21:42:32
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Учащиеся знакомятся с многообразием грибов, знакомятся с правилами сбора грибов и их значением в природе; учатся различать съедобные и несъедобные грибы, применять полученные знания о грибах в повседневной жизни....
27 08 2026 21:36:36
В ходе урока обучающиеся знакомятся с хаpaктерными признаками царства бактерий, особенностями строения и жизнедеятельности....
26 08 2026 6:18:15
Цель урока: сформировать у учащихся знания о клетке как живой единице растительного организма; раскрыть особенности строения растительной клетки, показать взаимосвязь строения и выполняемых функций на примере органоидов....
25 08 2026 9:13:29
Вашему вниманию предлагается статья на тему алкоголя и его влияния на организм....
24 08 2026 18:42:11
Тема "Основы цитологии" занимает одно из центральных мест в науке биологии, так как клетка является структурной, функциональной и генетической единицей всего живого. Серьезное внимание к данной теме в преподавании биологии вызвано в связи с тем, что большее количество вопросов в измерительных материалах ЕГЭ по биологии принадлежит теме "Основы цитологии"....
23 08 2026 4:24:32
Клеточный центр (или центросома) — не мембранная органелла, которая находится в центре клетки, рядом с ядром. Отсюда и пошло название органоида. Присутствует только у низших растений и животных; высшие растения, грибы и некоторые простейшие лишены его....
22 08 2026 22:55:54
Урок формирует представление об отличительных признаках представителей царства бактерии и их значении в природе и жизни человека, способности к открытию новых знаний в пpaктических заданиях, поиске решений проблемных вопросов, опыт работы в коллективе, стимулирует развитие познавательного интереса....
21 08 2026 2:29:23
Игра позволяет расширить и углубить знания учащихся о природе как гениальном конструкторе, инженере, художнике и великом строителе, покажет умения учащихся создавать приборы (сейсмограф, барометр) и эмблемы науки бионики. Игра будет способствовать развитию умения работать с информацией.
...
20 08 2026 7:21:30
Автор предлагает 5 заданий, в которых использовались психолого-педагогические приемы, способствующие проявлению на высоком уровне интереса, положительных эмоций, активности ребенка, а также развивающие его учебные навыки.
Использование заданий в работе с детьми 4–9-го классов в детском объединении "Юный зоолог" давало хорошие результаты на отдельных этапах учения....
19 08 2026 15:34:16
Деление истории Земли на эры и периоды, дает представление об особенностях развития жизни на планете в разные временные промежутки. Ученые выделяют особо значимые события в отдельные отрезки времени – эры, которые делятся на периоды....
18 08 2026 1:41:22
Межпредметный проект в 3-м классе представляет собой познавательную коллективную деятельность учеников начальной школы, является продолжением проекта «Весенний праздник – День птиц». Проект соответствует положениям образовательных стандартов начального общего образования. Выполнение проекта способствует развитию творческих способностей учеников и помогает лучшему усвоению материала....
17 08 2026 18:58:12
Представлена разработка урока-викторины. Использование игровых приемов создает благоприятный психологический климат, способствует познавательной деятельности всех учащихся. Урок расширяет представление учащихся о многообразии животных форм; развивает интерес к биологии, бережное отношение к животным....
16 08 2026 0:37:30
В данной работе представлен фрагмент урока по элективному курсу "Тайны живой природы". В познавательной для учащихся форме раскрываются такие понятия как "эволюция", "палеонтология". Эволюционный процесс представлен на примере развития лошади. В домашнем задании предлагается смоделировать процесс эволюции с помощью ЭВМ.
...
15 08 2026 10:10:29
Урок по теме проводится в 7-м классе с использованием компьютерных технологий, которые способствуют интенсификации учебного процесса, развивают навыки наблюдения, обеспечивают прочное усвоение обучающимися знаний, повышают интерес к предмету. Главным в данном уроке является то, что новые знания не даются обучающимся в готовом виде, а активно добываются в процессе учебной деятельности....
14 08 2026 3:53:22
ЭОР создают эффект присутствия («Я это видел!»), у учащихся появляется интерес, желание узнать и увидеть больше. Показаны возможности использования цифровых образовательных ресурсов на примере урока "Учение Чарлза Дарвина о естественном отборе"....
13 08 2026 17:24:33
Большинство людей незнакомо с растительным миром. Употрeбление же неизвестных или неправильно определенных растений нередко приводит к отравлениям, в том числе к тяжелым, даже cмepтельным. Чаще всего страдают дети. Периодически следует напоминать учащимся о правилах поведения в природе....
12 08 2026 12:51:56
Ткань – это группа клеток и межклеточного вещества, совместно выполняющих какую-либо функцию. Все ткани связаны между собой и работают согласованно....
11 08 2026 23:25:26
Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся об особенностях внешнего и внутреннего строения птиц, в связи со средой обитания; познакомить с многообразием птиц различных экологических групп....
10 08 2026 10:31:44
Одной из тайн природы являются близнецы. Данной теме посвящено занятие элективного курса с учащимися 9-го класса. Научные, статистические данные, наглядность содержатся в презентации «Близнецы. Близнецовый метод», которая сопровождает данное занятие....
09 08 2026 9:33:20
<p>Цели данного урока: познакомить учащихся с особенностями строения и жизнедеятельности лишайника; продолжить работу с учебником, гербарием и тетрадью; прививать детям чувство прекрасного через художественную литературу. ...
08 08 2026 11:10:47
Концепция этого педагогического проекта – четкая формулировка проблем, целей, задач, форм и методов работы, диагностируемость компетентностей – позволяет решать основную задачу школы: создание условий для достижения учениками определенного уровня компетентности, то есть формирование качеств личности, обеспечивающих решение познавательных, коммуникативных, развивающих, творческих задач.
...
07 08 2026 0:49:49
Процесс откладывания икры самками и оплодотворение ее cпepматозоидами самцов называется нерестом. На период нереста рыбы ищут благоприятные условия для развития потомства, поэтому часто уходят из привычных мест обитания....
06 08 2026 13:44:52
Средства мультимедиа и логически правильно построенный ход анимаций в презентациях позволяют усвоить вопросы регуляции клеточных функций на более высоком уровне, четко определить последовательность биохимических реакций в клетке, их зависимость от различных факторов среды, повышают творческий потенциал учащихся.
...
05 08 2026 12:17:57
Усвоение биологических знаний наиболее эффективно при непосредственном знакомстве учащихся с многообразием окружающего мира в природе. Самая близкая к нам растительность около домов, по дорогам, на ближайших пустырях представляет большой биологический интерес. Цель экскурсии: познакомить учащихся с особенностями растений, произрастающих вдоль дорог, на пустырях, у дорог в непосредственном знакомстве с растениями в природе....
04 08 2026 12:20:25
Урок закрепляет знания учащихся о строении и функционировании клетки, взаимодействии её частей как основе целостности; обмене веществ, лежащих в основе жизнедеятельности клетки.
...
03 08 2026 7:23:33
Естественный отбор — процесс, обеспечивающий выживание сильных особей, которые передают благоприятные признаки следующим поколениям, при этом нeблагоприятные свойства подвергаются элиминации. Естественный отбор действует на уровне популяции....
02 08 2026 0:36:21
Завершено изучение темы "Цветок. Соцветия". Изучен довольно большой теоретический материал. Проведены самостоятельные работы. Пришла пора подвести итог, привести наши знания по изучаемой теме в систему.
...
01 08 2026 22:49:27
Урок-экскурсия биологии в 7-м классе по теме "Многообразие животного мира" представляет собой мультимедийную разработку, выполненную в программе Power Point. Использование презентации на уроке дает возможность учителю тщательно подготовить материал, необходимый для обобщения по пройденной теме, использовать большое количество иллюстраций....
31 07 2026 8:35:27
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
