Урок-обобщение по теме: "Птицы". 7–8-е классы
Цель: обобщение и контроль знаний по теме “Птицы”, развитие навыков работы в группе, привитие интереса к предмету, развитие кругозора детей.
Оборудование: таблицы по теме “Птицы”, выставка книг о птицах, доклады учащихся о птицах, рисунки, открытки, экран, приставка к компьютеру.
Класс делится на 4 комaнды. Комaнды выбирают по очереди область знаний и цену вопроса в соответствии с таблицей раунда. Учитель зачитывает вопрос или он появляется на экране. После 5 – 10 секунд обдумывания ученик дает ответ. За правильный ответ комaнда получает баллы в соответствии с ценой вопроса. Если комaнда неправильно ответила, или затрудняется с ответом, то отвечает та комaнда. Которая первая подняла руку. Если ответа нет, его дает учитель.
Ход урока
На доске – таблица.
| Область знаний | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Мифы, легенды о птицах | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Символика | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Внешнее и внутреннее строение | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Поведение птиц | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Птицы в музыке | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Птицы в литературе | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
| Загадки о птицах | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
Мифы, легенды о птицах
5 баллов. Какую птицу обожествляли древние египтяне? (Ибис)
10 баллов. В кого была запряжена колесница Аполлона? (В лебедей)
15 баллов. Одни народы возвеличивали эту птицу, другие – проклинали. В Китае она считалась символом благополучия, благосостояния. Полинезийцы считали ее ночным злым богом. У древних греков она олицетворяла мудрость. В средние века церковь объявила эту птицу слугой дьявола. Что это за птица? (Сова)
20 баллов. Когда Христос был на кресте, эти птицы прилетели и выдернули клювами гвозди. За это Бог пожаловал им перекрещивающиеся клювы и причислил к лику святых. Действительно, погибшие птицы долго не разлагаются и, сохраняя красоту оперения, могут пролежать долгие годы. Угадали, кто это? (Клесты)
25 баллов. В одной из самых распространенных легенд об этой птице говорится о женщине, погубившей своего мужа и в наказание превращенной в птицу, которой не суждено иметь своей семьи. Горько плачет она с тех пор. Ее слезы превращаются в траву, а грустный голос слышен далеко вокруг. Сердобольные люди называют ее “бедной вдовушкой”. А каково же настоящее название этой птицы? (Кукушка)
30 баллов. Она ведет ночной образ жизни, у нее необычная внешность: большие выпуклые глаза, маленькие, не приспособленные для ходьбы ноги, а главное – огромный рот. По вечерам эта птица часто вьется около стад и зачастую шныряет прямо у самого вымени коз и коров. В Испании ее называют “обманщиком пастухов”. А как ее называют у нас? (Козодой)
Символика.
5 баллов. Какая птица является крупным издателем школьных учебников? (Дрофа)
10 баллов. Какая птица хорошо знает и часто называет единицу земельной площади, равную 10000м2 ? ( Гусь – га)
15 баллов. Каких птиц Альфред Брем называл “гражданами мира”? (Гoлyбей)
20 баллов. Какая птица является символом незыблемости Британской короны? (Ворон)
25 баллов. Известна ли вам птица – талисман Арктики? (Розовая чайка)
30 баллов. Какая птица изображена на государственном гербе, флаге и деньгах Гватемалы? (Квезал)
Внешнее и внутреннее строение.
5 баллов. У каких птиц на ногах не хватает пальцев? (У страусов)
10 баллов. У какой птицы нет голоса? (Аист)
15 баллов. Самая крупная птица. Обитающая в России, (Дрофа)
20 баллов. Какую птицу называют дятлосиницей ? (Поползень)
25 баллов. Какой птице 200 лет назад было дано латинское название
“золотой орел”? (Беркут)
30 баллов. Какая птица умеет хорошо подражать голосам многих птиц? (Скворец)
Поведение птиц.
5 баллов. В какую страну улетает на зиму синица ? (Она не улетает)
10 баллов. Назовите птицу, глотающую ежа вместе с колючками ? (Филин)
15 баллов. Какая птица отважилась на обзаведение потомства в зимнюю стужу ? (Клест)
20 баллов. Какие птицы летят молча, а какие с криком?
(Птицы, летящие в одиночку, обычно летят молча, а птицы в стаях непрестанно перекликаются).
25 баллов. Какая птица умеет кататься на коровах и склевывает с них слепней? (Галка)
30 баллов. Когда птица поет громче: в полете или сидя на ветке? (В полете. Так как при каждом взмахе крыльев растягиваются воздушные мешки, и воздух более сильной струей поступает затем в голосовой аппарат птицы).
Птицы в музыке.
5 баллов. Какая птица больше всего нравится Алене Свиридовой? (Фламинго)
10 баллов. Именем какой птицы назван известнейший романс А. А. Алябьева на стихи А. А. Дельвига? (романс “Соловей”)
15 баллов. Как называется известный балет П.И. Чайковского, посвященный прекрасным птицам? (Лебединое озеро)
20 баллов. Имя какой птицы носит песня М. И. Глинки на слова Н. В. Кукольника? ( “Жаворонок”)
25 баллов. Какая птица присутствует в названии одной из опер Россини? (Сорока – “Сорока-воровка”)
30 баллов. Голоса каких птиц нашли отражение в одной из опер Римского – Корсакова “Снегурочка”? (Кукушка, дрозд, снегирь)
Птицы в литературе.
5 баллов. Какая птичка в стихотворении С. Я. Маршака обедала в зоопарке у зверей? (Воробей)
10 баллов. Назовите птицу, из под пера которой вышло множество литературных шедевров? (Гусь)
15 баллов. Ромео и Джульетта заметили, что их свидание затянулось, когда услышали пение птицы. Чье пение они услышали? (Пение жаворонка)
20 баллов. Как звали гуся в рассказе А. П. Чехова “Каштанка”? (Иван Иванович)
25 баллов. В списке действующих лиц трагедии Шекспира “Гамлет” его нет. Однако в первом акте пьесы можно услышать его голос. Воспроизведите, пожалуйста , его единственную реплику. (Кукареку)
30 баллов. Чье гнездо описал драматург Виктор Розов?
(Глухаря, “Гнездо глухаря”)
Загадки о птицах.
| 5 баллов. | 10 баллов. |
| Бела – как снег, Черна – как жук, Вертится, как бес, Повернулась – и в лес. (Сорока) |
Тонет рев в глухом болоте Теплым летним вечерком. Что за птицу все в народе Водяным зовут быком. (Выпь) |
| 15 баллов. | 20 баллов. |
| Любим шторм, а не штиль мы, То есть тишь да моря гладь, Безо всяких взмахов крыльев Может сутками летать. (Альбатрос) |
Гнездо свое он в поле вьет, Где тянутся растения. Его и песни и полет Вошли в стихотворения! (Жаворонок) |
| 25 баллов. | 30 баллов. |
| Я люблю стрелой промчаться, Обогнать всех птиц стремлюсь. Но с земли мне не подняться, Если только приземлюсь. (Гагары) |
Не страшны нам ветер жгучий И лихой мороз, и снег, Мы имеем самый лучший, Самый теплый птичий мех. (Стриж) |
В конце урока подводятся итоги: выделяют по баллам лучшую комaнду и выставляются оценки.
Литература
- И.Д. Агеева “Веселая биология на уроках и праздниках”, Москва, 2004.
- А.С. Малашенков Внеклассная работа по биологии, Волгоград, 2006.
Комментарии:
Возможность интеграции биологических знаний учащихся об особенностях строения, жизнедеятельности и значении растений и животных с историко-культурными знаниями показана на примере интеллектуальной игры «Растения и животные в мифах, легендах, народных поверьях»....
20 05 2026 2:19:48
Программа курса предназначена для учащихся 9-х классов, позволяет осознать важность проблемы собственного питания и принимать разумные меры предосторожности при потрeблении пищи. Программа позволяет расширить знания о питательных веществах пищи, их строении и значении для детского организма, о вредных и полезных продуктах питания....
19 05 2026 1:32:28
Разработка урока с помощью методических рекомендаций «Уроки зоологии», автор Н.С.Филатова. На уроке продолжают формироваться понятия о живом организме, об эволюции и даются новые: о простейшей диффузной нервной системе, рефлексе, регенерации, лучевой симметрии. В зависимости от местных условий урок можно проводить с помощью живых организмов....
18 05 2026 16:30:21
Элективный курс по биологии рассчитан на учащихся 10-11 классов для расширений и углублений знаний о центральной нервной системе, физиологии и психологии....
17 05 2026 4:34:40
У учащихся формируется понятие о почках и побеге. Учитель показывает особенности их строения и создает условия для развития у детей самостоятельности при выполнении пpaктических работ. Учит распознавать и называть листья по внешним признакам, а также типы их расположения и жилкования, формировать представление о побеге....
16 05 2026 7:27:28
Цель урока: систематизировать и углубить знания по изученному предмету, развивать познавательный интерес к предмету, логическое мышление; прививать навыки коллективного общения. Урок проводится в игровой форме.
...
15 05 2026 4:28:30
Решая образовательные и развивающие задачи урока, автор использует информационные технологии (мультимедийную презентацию), что обеспечивает также существенную экономию учебного времени.
...
14 05 2026 21:19:29
Экология не является лабораторной наукой. Это наука, в которой важнейшее место занимают наблюдения и эксперименты в природе. Нет придела человеческому любопытству и научным изысканиям, следовательно, можно разработать для учащихся огромное количество проектов, которые будут для них познавательны и интересны....
13 05 2026 18:53:12
Урок биологии в 11-м классе с целью конкретизации понятия «факторы эволюции» на материале этапов антропогенеза. На уроке у учащихся формируются представления о том, какие факторы антропогенеза на каждом его этапе являлись главными, а какие – второстепенными....
12 05 2026 23:37:46
На уроке в 5-м классе пойдет речь о большой тайне природы, которую человек все же сумел увидеть своими глазами. Пятиклассники – народ очень любопытный, поэтому даже сложные биологические термины могут воспринимать легко, особенно если это преподнести как игру, театр....
11 05 2026 20:48:29
Курс предназначен в основном для обучающихся 10-11-х классов естественно-научного профиля (химико-биологического) обучения. При прохождении курса учащиеся расширяют и углубляют знания о генеалогии как о методе изучения генетики человека, овладевают умениями и навыками построения родословных....
10 05 2026 10:27:17
В статье автор рассматривает организацию проектной деятельности учащихся при изучении биологии в школе. Как увлечь учащихся проектной деятельностью? Как правильно организовать работу учащихся над проектом? Основные этапы работы над проектом и основные требования к оформлению. Использование компьютерных технологий в работе школьников и результативность создания проекта.
Работа учащихся с проектами апробирована автором, используется в работе школьного НОУ по биологии и как один из этапов подготовки к итоговой аттестации....
09 05 2026 5:55:37
Познавательная, увлекательная игра проводится на обобщающих уроках. По усмотрению учителя игра может проходить в форме комaндного или индивидуального состязания. Если вы решили провести в виде состязания двух комaнд, то вам необходимо продумать, по какому принципу будет происходить деление на комaнды. Можно рекомендовать, чтобы ребята вытягивали жетоны разного цвета, и уже по цвету жетона в дальнейшем будут сформированы комaнды....
08 05 2026 14:57:18
Урок призван обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Эволюция человека", а также познакомить с альтернативными вариантами изложения темы и их аргументацией....
07 05 2026 23:36:58
Урок проводится в форме ролевой игры с участием специалистов – историка, химика, врачей, эколога, статистика, фармаколога. На уроке демонстрируется опыт, доказывающий вред курения; проводится пpaктическая работа "Оценка микроклимата классной комнаты".
...
06 05 2026 4:24:44
Урок частично-поисковый с элементами проблемных задач и исследовательской лабораторной работой "Строение семени". Элементы урока: эвристическая беседа, проверка знаний, материал для любознательных.
...
05 05 2026 17:47:59
Проблема улучшения памяти была актуальна во все времена. Но особо остро она встала именно сейчас, во время развития компьютерных технологий, которые открыли для нас неограниченный доступ к информации. Чтобы сделать запоминание более быстрым и надежным, была изобретена мнемотехника - совокупность приемов и систем, служащих для улучшения хранения информации и воспроизведения ее из памяти....
04 05 2026 7:33:31
Внеклассное мероприятие рассчитано на учащихся 7-го класса. Способствует расширению кругозора, развивает остроту мышления, сообразительности у ребят, учит видеть удивительное рядом. В целях воспитания экологической культуры необходимо постоянно подводить учащихся к мысли, что природа смотрит на нас с тревогой и надеждой.
...
03 05 2026 3:45:21
На уроке рассматривается классификация горных пород. Приведена разработка пpaктической работы по коллекции минералов....
02 05 2026 17:52:54
Представлен конспект урока "Особенности пластического и энергетического обменов в растительной клетке". Данный урок может быть использован в качестве дидактического материала для проведения уроков курса "Общая биология" в 9–11-х классах....
01 05 2026 14:11:22
Урок проводится в виде деловой игры - интеллектуального турнира. На уроке разбираются следующие понятия: сравнение митоза и мейоза, знание особенностей гаметогенеза, форм размножения, преимущество пoлoвoго размножения, биологический смысл процесса оплодотворения, стадий эмбриогенеза.
...
30 04 2026 6:37:42
На уроке формируются знания о строении и функции глаза и его частей, о гигиене органа зрения. Для активизации познавательной деятельности используются задания пpaктического хаpaктера, на основе которых обучающиеся делают выводы, как сберечь своё зрение....
29 04 2026 2:28:11
Урок построен по сезонам года. Рассматривается питание разных животных по сезонам года и различные приспособления к добыче пищи и ее перевариванию....
28 04 2026 8:24:31
Особенностью современного этапа обучения в школе является огромный поток информации, предлагаемой учащимся для усвоения. Как ориентироваться человеку в условиях «информационного бума»? Существует комплекс общеучебных приёмов и методов, способствующих эффективной работе учащихся с различной информацией. С некоторыми из них можно познакомиться на уроке информационной культуры....
27 04 2026 10:51:58
Цель урока: закрепить знания о гене, генетическом ходе; сформировать умение о механизме трaнcляции, синтезе белков в рибосомах, использовать знания о механизме биосинтеза белков при решении задач по молекулярной биологии; восприятие и первичное осознание учащихся нового учебного материала; усвоение учащимися программного материала на разных уровнях обучения....
26 04 2026 21:46:54
Цели урока: создать условия для открытия учащимися особенностей работы сердца, способов регуляции работы сердца; способствовать развитию умения планировать предстоящую деятельность, находить способы решения проблем, оценивать достигнутое....
25 04 2026 4:55:37
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Учащиеся знакомятся с многообразием грибов, знакомятся с правилами сбора грибов и их значением в природе; учатся различать съедобные и несъедобные грибы, применять полученные знания о грибах в повседневной жизни....
24 04 2026 20:27:45
Учащиеся осознают значение рационального питания, материала «Знай меру в еде»; знакомятся с гигиеническими условиями здорового питания, режимом....
23 04 2026 1:46:30
Развивающая игра по теме «Корень». Подобные игры способствуют лучшему усвоению и запоминанию материала, большей заинтересованности в предмете.
...
22 04 2026 17:35:42
Целью урока является ознакомление учащихся с многообразием низших и высших paкообразных, средой обитания, рассматривается их значение в водных биоценозах. Урок формирует умение обосновывать свой ответ.
...
21 04 2026 22:49:54
Внеклассное мероприятие из цикла "Живая природа". Расширяет представления о морских обитателях ‒ дельфинах....
20 04 2026 15:41:16
На уроке ребята повторяют и закрепляют понятия и термины, научные открытия, основные вопросы изученного раздела биологии. При выполнении устных заданий учащиеся исправляют и дополняют ответы одноклассников.
...
19 04 2026 12:23:51
Знание студентами медицинских колледжей и медицинских училищ темы «Эволюция человека» важно как с позиций формирования мировоззрения, так и востребованности знаний в будущей профессии. В работе показана эффективность использования приема эвристической беседы для достижения образовательных целей занятия; рассмотрена методическая реализация представленного технологического приема; приведен анализ выполненных студентами проверочных работ....
18 04 2026 13:24:20
Урок проводится с использованием презентации и электронного учебника «Биология. Человек», 8-й класс. Использование данных материалов разнообразит учебный процесс, повышает интерес к изучаемой теме и помогает учащимся разобраться в сложных биологических понятиях.
...
17 04 2026 12:25:49
В статье изучаются признаки растений семейства пасленовых; показывается их значение для человека....
16 04 2026 16:57:17
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Урок призван способствовать развитию познавательного интереса, активизировать знания, сформировать навыки общения, сотрудничества, коллективизма. Викторину можно проводить как урок с учащимися одного класса, а также как внеклассное мероприятие во время проведения недели естественных наук....
15 04 2026 5:25:14
Материал урока раскрывает актуальность проблемы охраны животного мира, показывает связь между животным миром и хозяйственной деятельностью человека....
14 04 2026 12:41:41
На уроках важное место отводится исследовательской деятельности. Учащиеся выявляют влияние шума, курения на организм, изучают экологическое состояние пришкольного участка, исследуют содержание нитратов в овощах, консервантов в продуктах, содержание витамина «С» в различных соках.
...
13 04 2026 21:10:59
Назначение пpaктики состоит в закреплении теоретических знаний об окружающей среде, которые школьники получили на уроках при изучении разных учебных предметов. Ребята овладевают навыками учета ресурсов в условиях реального природного окружения при самостоятельных исследованиях, обработки и оформления их результатов, а также трудовыми навыками, связанными с улучшениями природной среды и уходом за ней.
...
12 04 2026 9:38:23
При использовании мультимедиа-презентаций в процессе объяснения новой темы достаточно линейной последовательности кадров, в которой показаны самые выигрышные моменты темы. На экране появляются определения, схемы, которые ребята записывают в тетрадь, мне не приходится тратить время на повторение, успеваю рассказать больше. ...
11 04 2026 21:32:51
Элективный курс по биологии и экологии «Авиация и медицина XXI века» (разработано Л.А.Суриловой, учителем биологии и экологии гимназии № 1519 г. Москвы). Предпрофильная подготовка – это система педагогической, психологической, информационной и организационной деятельности, способствующая самоопределению учащихся в выборе дальнейшей профессии....
10 04 2026 7:20:40
Цель урока: дать представление о том, что такое здоровый образ жизни; заставить учащихся задуматься о необходимости быть здоровым; приобщение к ЗОЖ....
09 04 2026 4:48:52
Тема урока имеет большое методологическое и методическое значение, так как учащиеся могут на многих фактах из различных биологических наук убедиться в существовании процесса эволюции в живой природе. Урок проводится с использованием мультимедийной презентации в виде обзорной лекции. В процессе лекции используется большой фактический и наглядный материал. При рассмотрении доказательств учитель мобилизует запас знаний, который имеется у учащихся из предыдущих курсов биологии и географии....
08 04 2026 15:18:21
В работе приводятся доказательства того, что тенденции современного экономического и популяционного роста – это путь, ведущий к коллапсу, но и показаны возможности для человечества, как, не останавливая экономического развития и не снижая уровня жизни, можно перейти к модели устойчивого развития....
07 04 2026 19:30:10
Данное мероприятие может быть использовано как обобщающий урок по теме "Наследственность и изменчивость" или внеклассное мероприятие для предметной недели. Мероприятие построено в форме соревнования. Участники идут по трем дорожкам, которые отличаются по уровню сложности....
06 04 2026 4:57:44
В результате цветения образуются плоды. Однако плоды не смогут завязаться.если не произойдет опыление. Опыление Перенос пыльцы с пыльников тычинок на рыльце...
05 04 2026 5:44:51
В настоящее время одной из важнейших проблем нашей республики и не только является проблема экологического образования. Экологическая тропа создается детьми прежде всего для самих же детей, ради их обучения и воспитания. Это одна из привлекательных форм организации их деятельности в системе экологического образования и воспитания. Если она правильно организована, то позволяет учащимся с разных сторон раскрывать свои творческие возможности, сочетать умственный и физический труд....
04 04 2026 20:26:35
Для большинства уже не секрет, что для укрепления здоровья лучше есть больше овощей и фруктов. Но они должны быть здоровыми и чистыми от таких веществ как нитраты и нитриты. Цель работы: является определение содержания нитратов в отобранных образцах овощей и фруктов....
03 04 2026 21:52:26
Использование презентации, мультимедийного проектора, учебного электронного пособия, опopных схем, условных знаков, алгоритмов действия при решении генетических задач, игры на уроке позволяет быстро вовлечь учащихся в работу, оптимально организовать их деятельность, обеспечивая обратную связь.
...
02 04 2026 0:16:32
Цель занятия: формировать экологические знания и экологическую культуру; воспитывать любовь к природе родного края; развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц; прививать любовь к животному миру родного края....
01 04 2026 8:39:19
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
