Митоз. Применение интеpaктивной мультипликации на уроках биологии
Задачи. Сформировать знания учащихся о бесполом способе размножения клеток. Его биологическое значение для организмов. Определить знания о механизмах митотического цикла: раскрыть особенности протекания каждой фазы митоза. Воспитание у учащихся культуры биологических знаний.
Демонстрационный материал. Таблицы по общей биологии. Анимационный фильм «Митоз» (Приложение).
Ход урока
Жизненный цикл клетки. С момента появления новой клетки до её деления или cмepти принято называть жизненным циклом клетки. Так как организмы многочисленны: есть одноклеточные и многоклеточные, в любом случае клетка растет, развивается и выполняет определенные функции – происходит обмен веществ.
Вспомните, при изучении развития клеточной теории, было отмечено, что Р. Вирхов исправил ошибочное мнение, что клетка может образоваться в питательной среде, и выдвинул понятие, что клетка образуется путем деления из других клеток.
Понятно, что продолжительность жизненного цикла различных клеток многоклеточного организма различна. Например, клетки нервной ткани после завершения эмбрионального развития, прекращают делиться и функционируют на протяжении всей жизни организма, а затем погибают, тогда как клетки эмбриона на стадии дробления, завершив одно деление, тут же приступают к следующему, минуя все остальные стадии.
В клеточном цикле принято условно выделять два периода:
- Интерфазу – длительный период (подготовительный этап) ;
- Само деление – короткий период.
Предлагается просмотреть анимационный фильм - приложение 1.
Имеется фильм со звуковым сопровождением, однако из-за большой величины файла, он малопригоден для размещения в интернет. По этой причине автором создан фильм, снабжённый поясняющими субтитрами и паузами, во время которых преподаватель мог бы прокомментировать происходящие процессы.
Интерфаза. Носит подготовительный хаpaктер, во время которого клетка активно функционирует, происходят обменные процессы, синтезируются белки, удваиваются молекулы ДНК в хромосомах, каждая хромосома состоит из двух хроматид, которые имеют участок ДНК – центромеру (определяет правильность последующего расхождения хроматид), накапливается энергии АТФ, синтезируется РНК.
Деление клетки начинается с митоза. Митоз складывается из четырех фаз:
- Профазы;
- Метафазы;
- Анафазы;
- Телофазы.
- Профаза – хромосомы спирализуются, образуются две сестринские хроматиды, которые утолщаются. Клеточный центр расходится к полюсам клетки – образуются нити веретена деления, состоящие из белков. Они необходимы для движения хроматид. Исчезает ядрышко. К концу профазы ядерная оболочка растворяется, и хромосомы оказываются свободными в цитоплазме клетки.
- Метафаза – здесь к центромерам хроматид прикрепляются нити веретена деления. Хромосомы располагаются в экваторе клетки. Движение белковых нитей обеспечивает разделение хроматид каждой хромосомы и к их постепенному движению к полюсам клетки.
- Анафаза – на данном этапе хроматиды в результате укорачивания микротрубочек перемещаются к полюсам деления клетки и начинают сближаться друг с другом.
- Телофаза – хромосомы концентрируются на полюсах клетки и раскручиваются. Нити веретена деления разрушаются. Формируются новые ядра в дочерних клетках, затем окончательно делится цитоплазма. (Обратите внимание: цитоплазма делится постепенно, начиная с профазы) Каждая дочерняя клетка получает диплоидный набор хромосом.
Таким образом, биологическая роль митоза заключается в сохранении преемственности в ряду клеточных поколений и образовании клеток, равноценных по объему и содержанию наследственной информации.
Закрепление. Беседа. Заполнение в тетради таблицы:
Этапы |
Хаpaктеристика каждого этапа |
|
|
|
|
а) профаза |
|
б) метафаза |
|
в) анафаза |
|
г) телофаза |
|
Домашнее задание. Изучить текст параграфа. Закончить заполнение таблицы.
Комментарии:
Урок разработан по программе И.Н. Пономаревой для базового уровня обучения биологии в полной средней школе. Тема 4. "Популяционно-видовой уровень организации жизни". Занятие поможет учащимся ознакомиться с понятием популяция, рассмотреть популяцию с точки зрения формы существования вида, компонента биогеоценоза, генетической системы....
08 06 2026 1:47:17
Землетрясения – грозные и опасные явления природы. Они вызывают интерес и ужас у людей. Ученики 5-го класса должны получить элементарные знания по данному вопросу (Учебник А. А. Плешакова, Н. И. Сонина «Природоведение. 5 класс»). Презентация, подготовленная по данной теме, сделает урок ярким и запоминающимся....
07 06 2026 2:58:44
Урок является универсальным в плане его использования при изучении темы «Зрительный анализатор» по программе любого автора; разработан с применением информационных технологий и проводится в кабинете информатики с подключением к Интернету. Актуальность урока состоит в том, что в большинстве учебников отсутствуют материалы о заболеваниях органов и систем, а также их профилактике.
...
06 06 2026 19:18:17
У учеников уже сформировано представление о покровах тела, опopно-двигательной системе, способах передвижения, дыхательной, пищеварительной, выделительной системе. И данная тема непосредственно связана с предыдущими темами, даёт представление о целостности организма и его эволюционном развитии. Предлагается дифференцированное домашнее задание.
...
05 06 2026 17:12:49
Представленный урок проводится в рамках курса "Биология. Бактерии. Грибы. Растения".
Тема урока :"Разнообразие растений"....
04 06 2026 18:24:23
В опытах на животных для исследования пищеварения желудка применяли фистулу этого органа. Операция состоит в том, что через разрез стенки желудка внутрь него вставляют металлическую фистульную трубку и укрепляют ее швами....
03 06 2026 10:49:41
Представлена программа кружка на 2-летний срок обучения, рассчитанная на учащихся 5–8-х классов....
02 06 2026 0:38:47
Усвоение биологических знаний наиболее эффективно при непосредственном знакомстве учащихся с многообразием окружающего мира в природе. Самая близкая к нам растительность около домов, по дорогам, на ближайших пустырях представляет большой биологический интерес. Цель экскурсии: познакомить учащихся с особенностями растений, произрастающих вдоль дорог, на пустырях, у дорог в непосредственном знакомстве с растениями в природе....
01 06 2026 8:55:18
Курс для предпрофильной подготовки учащихся 9-го класса. Эта программа предполагает помощь в осознанном выборе учащимися профессий, требующих биологических знаний.
...
31 05 2026 13:47:38
Урок знакомит учащихся с формами пoлoвoго и бесполого размножения животных. На уроке вводятся новые понятия: «раздельнополые организмы», «гермафродиты», «почкование». В ходе урока формируется представление о преимуществе пoлoвoго размножения....
30 05 2026 22:18:45
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Цель урока: повторение и закрепление знаний зоологии морских животных в форме комaндной игры с презентацией, содержащей элементы интеpaктивности, и творческого отчета групп учащихся по домашнему заданию. Презентацию можно использовать и вне контекста комaндной игры на уроке, например во внеурочной работе, включив в план недели биологии....
29 05 2026 20:15:42
Голова пчелы имеет очень подвижное сочлeнение с гpyдью. Глаза сложные, большие. Наряду с ними у большинства перепончатокрылых есть простые глазки (у пчелы их три). На голове расположены различно устроенные усики....
28 05 2026 9:44:36
Сценарий урока в форме интеллектуальной игры «Своя игра» для учащихся 5-х классов....
27 05 2026 16:15:24
Животные получают необходимый им кислород из атмосферы или воды, в которой он растворен. Поэтому их органы дыхания разнообразны. Связь органов дыхания со всеми...
26 05 2026 5:21:30
Цель занятия: изучение и первичное осознание особенностей строения, многообразия и значения основных семейств растений класса двудольных и однодольных....
25 05 2026 20:24:39
Урок знакомит учащихся с планетами Солнечной системы, формирует представление о них, развивает познавательный интерес учащихся, умение наблюдать и анализировать, память, внимание, речь, воспитывает любовь к планете, внимательное отношение к явлениям, происходящим вокруг....
24 05 2026 18:36:40
Занятие кружка по биологии знакомит с приемами исследований, применяемыми в биологических лабораториях; закрепляет и расширяет навыки эксперимента, формирует навыки критического мышления, расширяет представления о воде как универсальном веществе природы. В ходе занятий кружка ученики имеют возможность уяснить, что каждый из них перспективен в развитии способностей....
23 05 2026 19:48:44
В статье автор рассматривает организацию проектной деятельности учащихся при изучении биологии в школе. Как увлечь учащихся проектной деятельностью? Как правильно организовать работу учащихся над проектом? Основные этапы работы над проектом и основные требования к оформлению. Использование компьютерных технологий в работе школьников и результативность создания проекта.
Работа учащихся с проектами апробирована автором, используется в работе школьного НОУ по биологии и как один из этапов подготовки к итоговой аттестации....
22 05 2026 13:50:55
Результаты эволюции проявляются в трех следствиях: органической целесообразности, постепенном усовершенствовании организмов, многообразии видов....
21 05 2026 2:33:37
Конспект урока биологии в 8-м классе, изучающего группу грызунов и ее отличительные признаки. Задачи урока: учить выделять общие и отличительные признаки животных одной группы; развивать логическое мышление (умение сравнивать, анализировать, обобщать); корригировать навык работы с текстом учебника; воспитывать чувство любви к диким животным....
20 05 2026 8:45:38
Урок знакомит учащихся с представителями одноклеточных организмов; их строением, питанием, значением....
19 05 2026 1:48:28
В России 25% всей площади занимают хвойные леса, поэтому эта тема имеет особое значение. Эти леса вырубаются повсеместно, поэтому необходимо говорить об их защите....
18 05 2026 6:27:19
Современная фауна земноводных, или амфибий, немногочисленна — менее 2 тыс. видов. В течение всей жизни земноводные обязательно связаны с водной средой, так как их яйца лишены оболочек, пpeдoxpaняющих от иссушающего действия воздуха....
17 05 2026 15:39:39
Данный урок – урок изучения нового материала по технологии развития критического мышления, в основе которого лежит самостоятельная работа учащихся с различными источниками информации. Такой подход позволяет развивать критическое мышление школьников....
16 05 2026 11:16:15
Не будем забывать, что целью формирования субъективного отношения к насекомым является экологическое отношение не только к самим насекомым, но и человека к человеку. Любовь во многих философиях рассматривается как спасение. Значит, любовь к природе и к насекомым как ее части есть спасение человека....
15 05 2026 1:38:38
Урок способствует закреплению знаний учащихся по данной теме и расширению их кругозора. Проводится по типу известной игры «Своя игра» с использованием видеоматериалов....
14 05 2026 18:26:41
В статье приведен пример урока, основанного на использовании данной технологии.
...
13 05 2026 19:45:46
В данной работе рассмотрена роль межпредметных связей в обучении биологии.
...
12 05 2026 3:53:32
Урок посвящен многообразию земноводных, способствует систематизации и обобщению знаний по теме. В целях повышения мотивации применяются здоровьесберегающие, ИКТ-технологии, технологии сотрудничества и проектной деятельности....
11 05 2026 8:54:43
В статье отражается взгляд учителя биологии на данную проблему и приводится технологическая карта, показывающая реализацию определённых компетенций и называющая методы и средства, направленные на их формирование....
10 05 2026 6:31:26
Учащиеся знакомятся с процессами обмена веществ, выделяются ключевые реакции брожения (гликолиза), фотосинтеза, хемосинтеза, аэробного энергетического процесса. Прослеживается возможность происхождения и эволюция обменных процессов прокариот. Определяется значение этих процессов в природе, в жизни человека....
09 05 2026 20:15:24
Будучи составной частью образовательной программы ОУ, дает гарантии в получении учащимися обязательного минимума образования....
08 05 2026 16:26:54
Чтобы преодолеть нескрещиваемость при отдаленной гибридизации, Мичурин разработал ряд методов: вегетативного сближения, посредника, опыления смесью пыльцы....
07 05 2026 17:21:40
Успешность каждого человека в жизни во многом зависит от того, насколько у него сформирована культура построения и реализация личной образовательной программы, от умения сознательно работать со своим будущим. С этой проблемой школьник может не справиться. Ему нужен наставник, опекун (тьютор). Это учитель-предметник, который сопровождает ученика в его образовательной деятельности и способствует успешности дальнейшего образования....
06 05 2026 21:48:31
Урок с использованием информационных технологий позволяет повысить мотивацию учащихся к изучению животного мира, вызывает интерес к самостоятельному созданию презентаций к урокам, к подбору информации из дополнительных источников. Урок разработан так, что учащиеся видят свои результаты на уроке....
05 05 2026 19:26:57
В статье представлена разработка урока по данной теме.
...
04 05 2026 15:21:16
Урок позволяет углубить знания учащихся о своём организме и условиях его здоровья. Он проводится методом проектов и способствует развитию умений самостоятельного поиска, обработки информации, предусматривает групповую работу, публичные выступления, обмен найденной информацией. Итогом урока является творческий продукт – памятка по уходу за зубами....
03 05 2026 22:34:13
Игровая форма урока повышает интерес учащихся к предмету, развивает взаимоуважение, умение работать в группе. Урок составлен на основе материалов, изложенных в учебнике для 6-го класса Пономаревой И.Н., Корниловой О.А., Кучменко В.С. "Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники"....
02 05 2026 8:46:17
Урок разработан с целью проверки и закрепления знаний в нетрадиционной форме урока-спектакля и дает возможность обучающимся общаться через игру....
01 05 2026 9:43:47
Живые растения и выделенные из них эфирные масла занимают важное место в улучшении воздушной среды мест, где работает, учится и отдыхает человек. Их применение как по отдельности, так и совместно позволяет не только подавить вредную микрофлору воздуха: патогенные бактерии, грибы, вирусы; улучшить химический состав воздуха, увеличивая количество О2 и уменьшая СО2, и физическое состояние его молекул, ионизируя их, повышая содержание легких отрицательных ионов со снижением тяжелых, что необходимо для здоровья человека....
30 04 2026 17:49:49
Урок проводится среди учащихся 8-х классов в форме обучающей игры. Целью данного мероприятия является развитие интереса к предмету и расширения кругозора учащихся. Игра направлена на использование пpaктических навыков и умений при оказании первой помощи пострадавшему....
29 04 2026 23:12:12
Цель урока: показать, что строение листа соответствует его функциям. Урок проводится с ИКТ-, игровыми, здоровьесберегающими технологиями и взаимоконтролем....
28 04 2026 13:35:41
В ходе урока создается проблемная ситуация, формулируется проблема, выдвигаются версии решения проблемы, актуализация знаний, открытие нового знания, применение нового знания. Все этапы урока сопровождаются презентацией "Происхождение жизни на Земле". Подводятся итоги урока, следуют оценивание, рефлексия и домашнее задание....
27 04 2026 6:15:47
Во сне мозг просеивает информацию, освобождается от ненужной, фиксирует важные сведения в долговременной памяти. Эта гипотеза называется информационной....
26 04 2026 20:27:44
В настоящее время большое внимание уделяется вопросам экологии. И это не случайно. Влияние человека на природу возрастает с каждым днем, и человек должен задуматься о последствиях своей хозяйственной деятельности.
...
25 04 2026 23:14:53
Учащиеся знакомятся с некоторыми страницами жизни и творчества великого Ч.Дарвина. Дарвин – человек, наделенный неутомимым терпением при собирании многочисленных фактов, имеющий удивительную способность выводить заключения, обладающий бесподобным слогом – словом, человек совершенный, способный для громадного труда, который он предпринял и выполнил. В материалы урока включены: презентация ученицы 11-го класса, сообщения учащихся, лабораторный пpaктикум, тест.
...
24 04 2026 2:23:32
Урок формирует у учащихся представления о строении почек, расположении листьев, значении побега. Изучение материала с использованием гербария, собранного учащимися, живых побегов, подвижных моделей позволяет внести элемент исследования в форме игры и создать положительную мотивацию к изучаемой теме.
...
23 04 2026 17:54:57
Урок биологии в 6-м классе посвящен изучению корневой системы растений....
22 04 2026 6:56:51
При использовании мультимедиа-презентаций в процессе объяснения новой темы достаточно линейной последовательности кадров, в которой показаны самые выигрышные моменты темы. На экране появляются определения, схемы, которые ребята записывают в тетрадь, мне не приходится тратить время на повторение, успеваю рассказать больше. ...
21 04 2026 20:27:15
Завершающий урок в теме «Дыхание» (9-й класс) позволяет осуществить межпредметные связи. Рассматриваются вопросы химии, биологии, экологии и профилактики здорового образа жизни. Решаются задачи: повторение и закрепление основных понятий темы, умение наблюдать, сравнивать, делать выводы. Использована деловая игра (экологи, врачи) и групповая форма работы. Контроль знаний осуществляется при помощи тестирования, устного опроса, заполнения таблиц, составления логических схем....
20 04 2026 19:16:49
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
