Прощание с ботаникой
Цели:
- систематизировать и углубить знания о разнообразии цветковых растений;
- познакомить учащихся на ярких примерах с интересными данными из жизни растений;
- воспитывать любовь и бережное отношение к зеленому другу.
ХОД УРОКА
Урок ведется как игра «Звездный час». Ученикам раздаются карточки с цифрами с единицы до шести. На экран проецируется тематическая страница с названием и номером растений. После заданного вопроса ученики по знаку ведущего, поднимают угаданную цифру. За правильный ответ получают звездочки-жетоны.
Литературная страница
- Муха-муха Цокотуха, позолоченное брюхо.
По стеклу она пошла и растение нашла.
Муха на цветок взглянула и обратно повернула
Что же это за цветок? Угадай-ка, мой дружок? (Плектрантус, «Мухогон», «Молное дерево») – 5
- Какое произведение А. М. Горького названо по имени цветка? (Мальва) – 3
- Это растение связано с именем русского богатыря Илья Муромца. Перед решающей битвой с Соловьем разбойником он подошел к краю большого водоема, где было много травы, припал к земле, вдохнул в себя запах ее корней и почувствовал в себе силу безмерную. (Калган, Лапчатка прямостоящая) – 2
- По поверьям славян, цветок распускался в ночь на Ивана Купалы. Народная фантазия представляла цветок золотым или красным, необыкновенным ярким, но мимолетном кто находил его, мог стать невидимкой, легко отыскивать клады, отмыкать все замки и двери. Однако увидеть цветущее растение было очень трудно. Нечистая сила берегла огнецвет, напускал на людей всяческие беды, вроде той, которую описал Н. В. Гоголь в «Вечере накануне Ивана Купалы». (Папоротник) – 4
- В поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» вокруг какого растения днем и ночью ходит кот ученый? (Дуб) – 1
Историческая страница
- На каком растении писали древние египтяне? (Циперус) – 5
- Он был завезен в Европу вместе с рожью. Из него плели венки. (Василек) – 1
- Он был завезен в Россию во время правления Петра I .Были даже случаи отравления ягодами этого растения. (Картофель) – 2
- Из этого растения изготавливают башкирский национальный инструмент. (Реброплодник уральский) – 4
- В Греции, в Дельфах, венком из этого растения награждали победителей поэтов и музыкантов. А позднее ими стали награждать победителей спортивных соревнований. (Лавр) – 3
Страница лекарственных растений
- Какое растение индейцы называют» следом белого человека? (Подорожник) – 4
- В составе этого растения содержится пигмент гиперацин. Растение губительно действует на животных белой масти. (Зверобой) – 1
- В старинном русском травнике это растение называется одалень-травой, т. е. травой, одолевающей нечистую силу. Древние славяне приписывали ей таинственные свойства, помогающие путешественникам. (Кувшинка) – 2
- Цветение этого растения является одним из признаков весны. (Мать и мачеха) – 3
- Из этого растения выведены культурные сорта роз. (Шиповник) – 5
Краеведческая страница
- Изображение можно найти на Государственном флаге и гербе республики Башкортостан. (Реброплодник уральский) – 5
- В центральном барельефе монумента дружбы на щите русских изображен Московский Кремль. На щите башкир изображены всадники на конях, башкирская юрта и это растение. (Степной ковыль) – 2
- Башкиры во время голода употрeбляли в пищу это растение. (Лилия кудреватая) – 3
- Священное дерево бурзянского рода. (Лиственница) – 4
- Башкиры говорят, что это растение от 99 болезний. (Душица) – 1
Страница удивительных растений «Самые-самые»
- Назовите самое крохотное цветковое растение. (Ряска маленькая, длиной 0,5 см, а шириной – 0,3 см) – 4
- У какого дерева самые крупные плоды? (У сейшельской пальмы, длина 50 см, масса 25 кг) – 5
- Самый большой цветок, диаметром около одного метра, растет на островах Суматра, Ява. Цветет она всего 2-4 суток, издавая запах гниющего мяса, привлекающих многочисленных насекомых, которые осуществляют опыление. (Раффлезия Арнольди) – 2
- За день растение способно переварить несколько десятков насекомых, растение – хищник (Росянка) – 3
- Имеет большие листья диаметром 2 метра и более. Они выдерживают, не погружаясь в воду, вес до 50 кг (Амaзoнская виктория) – 1
Комментарии:
Цели урока: закрепить знания о строении прокариот, раскрыть картину эволюционного развития организмов, изучить строение ядра эукариот....
02 02 2026 4:27:19
Использование ИКТ в обучении биологии позволяет создать условия для самостоятельного приобретения учащимся знаний за счет наглядности, создаваемой компьютером; реализации методики проблемного обучения с использованием ученических презентаций; автоматизации контроля результатов обучения, что позволяет индивидуально каждому ученику иметь полную и объективную информацию о ходе процесса освоения знаний в реальном временном масштабе; технических возможностей компьютера как дидактического средства обучения, позволяющего обеспечить эффективную реализацию развивающего обучения; развития способностей к творчеству и формирования психологической готовности к самореализации.
...
01 02 2026 9:58:55
Предложенная разработка урока позволит не только разнообразить традиционный урок биологии мультимедийным и графическим материалом, но и использовать возможности персонального компьютера при изучении достаточно сложного в понимании материала, таким образом формируя ключевые образовательные компетенции учащихся. При проведении урока используется тест, написанный в Visual Basic. ...
31 01 2026 1:54:56
Урок формирует у учащихся понятие о правильном питании, показывает актуальность проблемы питания в современном мире.
...
30 01 2026 15:12:51
Цель учебной программы: создать возможность для самостоятельной работы учащихся в связи с их желаниями и способностями; укрепить связь школьного обучения и воспитания учащихся с потребностями общества; привести уровень школьного образования в соответствие с требованиями науки, техники и культуры....
29 01 2026 0:13:25
Цель занятия-экскурсии – показать, что состояние живой природы зависит от погодных условий, времени дня, состава и структуры почвы; подчеркнуть необходимость знания географических закономерностей; закрепить знания о назначении географических приборов и живых барометров для определения погодных условий....
28 01 2026 4:55:43
Данный урок относится к системе уроков раздела "Генетика и селекция" рассчитан на два академических часа. Изложение учебного материала производится методом объяснения с использованием ИКТ, которые активно применяются на протяжении всего урока. Объяснение наследования, сцепленного с полом, изучается на примере наследования заболевания гемофилией, на данном этапе урока прослеживается межпредметная связь с историей России, что повышает интерес учащихся к изучению этой темы....
27 01 2026 11:24:55
В ходе урока происходит воспитание навыков работы в комaнде и соблюдения правил поведения во время игры, развитие логического мышления, памяти, умения сравнивать, обобщать, делать выводы, способствовать расширению кругозора по биологии....
26 01 2026 3:25:44
Мероприятие рассчитано на учащихся 5-6-х классов. В мероприятии прослеживается взаимосвязь биологии с другими предметами.
...
25 01 2026 2:31:29
Лимфа содержит лейкоциты, часть которых попадает в лимфатические капилляры из тканевой жидкости, а часть образуется в лимфатических узлах. Лимфатические капилляры напоминают кровеносные, но закрыты с одного конца....
24 01 2026 11:21:47
Представители класса Коралловые полипы – это беспозвоночные организмы, населяющие глубины морей. В основном, колониальные организмы, иногда одиночные, полиповидной формы....
23 01 2026 22:32:35
Урок "38 недель в своем мире" ‒ рассказ о тех сложных и необычайно важных процессах, которые предшествуют рождению ребенка. По ходу урока ребята самостоятельно составляют "кодекс" здорового образа жизни будущих родителей и приходят к пониманию того, что каждый делает свою жизнь сам и каждый в ответе за собственное счастье....
22 01 2026 22:23:56
В современной российской школе большая часть знаний преподносится в готовом виде, и одной из главных трудностей для учащихся является самостоятельный поиск информации, добывание знаний. Поэтому организация учебной исследовательской деятельности и развитие исследовательских умений помогают школьникам лучше справляться с требованиями программы, а также развивают у них логическое мышление, создают внутреннюю мотивацию учебной деятельности....
21 01 2026 7:12:44
В работе показана возможность использования цифровой лаборатории «Архимед» на уроке и во внеурочное время по курсу ботаники по программе И.Н. Пономаревой. Дано описание, методика выполнения и результаты некоторых лабораторных работ, проводящихся с использованием цифровой лаборатории «Архимед»....
20 01 2026 19:47:28
Тема здоровья сегодня приобретает особую значимость для школы. Она должна звучать повседневно: и в ходе обычных уроков, и на внеклассных занятиях, и во время экскурсий в природу или работы на пришкольном участке, на специальных лекциях и беседах, при индивидуальном общении с учащимися, на родительских собраниях. ...
19 01 2026 16:13:22
Учащиеся должны знать последствия влияния человека на природу, экологические проблемы, которые надо решать сегодня. Учащихся знакомятся с экологической обстановкой в Воронеже и Воронежской области, узнают на конкретных примерах степень опасности загрязнений....
18 01 2026 13:38:31
Одно из важнейших свойств всех живых организмов —способность к движению. Особенно сложными и разнообразными движениями отличаются многоклеточные животные....
17 01 2026 0:38:48
Данный урок разработан с использованием модульно-блочной технологии. Модули являются составными частями блоков.
Блок № 1 «Организменный уровень организации». В блоке 29 модулей, модуль № 28.1 «Вирусы». Раскрытие темы данного модуля позволяет доказать, что вирусы – это неклеточные формы жизни, с присущими всему живому свойствами.
...
16 01 2026 23:29:45
Представлен конспект урока по теме "Гумopaльная регуляция" для учащихся 8-го класса. Дидактическая цель: Создать условия для первичного осознания и осмысления блока новой информации и закрепления ее....
15 01 2026 15:15:45
Для большинства уже не секрет, что для укрепления здоровья лучше есть больше овощей и фруктов. Но они должны быть здоровыми и чистыми от таких веществ как нитраты и нитриты. Цель работы: является определение содержания нитратов в отобранных образцах овощей и фруктов....
14 01 2026 6:50:35
Урок построен по программе В.Б. Захарова. Общая биология для 10–11-х классов профильный уровень. Урок завершает тему «Молекулярный уровень», обобщая знания о строении биологических полимеров. Проверяя знания о строении, свойствах и значении молекул параллельно проводится анализ о значимости молекул для всех живых существ нашей планеты....
13 01 2026 1:42:26
Урок разработан на основе личностно-ориентированного подхода и направлен на формирование познавательной активности обучающихся через разнообразные формы работы. Материал урока насыщен познавательными заданиями приктико-ориентированного хаpaктера. ...
12 01 2026 17:48:39
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Урок биологии актуализирует знания о формах размножения организмов, чередовании пoлoвoго и бесполого поколений в цикле развития растений. Цель урока: научить применять знания о способах вегетативного размножения в повседневной жизни. Описаны особенности разных способов бесполого размножения, формы размножения, примеры; объясняется значение бесполого и пoлoвoго размножения в природе и для человека....
11 01 2026 2:21:27
Сегодня нравственность - категория наиболее важная как для человека, так для и общества в целом. Но качество это не врожденное, генетический код не передает его из поколения в поколение. Поэтому, утверждая понятия долга, чести, высокоразвитого гражданского самосознания, нельзя забывать, что первична здесь не природа, а воспитание.
...
10 01 2026 5:39:59
Цель урока: обобщить, систематизировать и углубить знания о голосемянных на примере хвойных растений города Ижевска....
09 01 2026 12:39:17
Конспект разработан в помощь учителю для проведения проблемно-исследовательского урока здоровья и мотивации учащихся по познанию своего организма. Содержание урока помогает ученикам осознать значимость здорового образа жизни, выявить причины нарушения осанки и влияние ее на красоту и гармоничность тела человека....
08 01 2026 16:12:53
Цель урока: сформировать у учащихся понятие об опылении, дать представление о видах и значении опыления....
07 01 2026 7:44:15
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Представлен интеpaктивный проект для групповой работы с детьми разного возраста. Пособие может быть использовано в ДОУ, начальной школе, среднем звене. Варианты использования – диагностический материал для изучения или закрепления темы «Растения». Дети дают ответы на поставленные вопросы (в виде рисунков), цветными фишками на специальных карточках, что позволяет работать с группой детей....
06 01 2026 13:12:31
Из красных водорослей (филофора) получают агар, используемый в микробиологии и кондитерской промышленности. Из зеленых (кладофора) делают бумагу....
05 01 2026 10:42:29
На уроке обучающиеся знакомятся с особенностями внешней и внутренней организации дождевого червя как представителя типа кольчатые черви, класса малощетинковые, и их ролью в природе и жизни человека. Изучение нового материала опиралось на жизненный опыт учащихся и ранее изученные знания по предмету и теме «Кольчатые черви».
...
04 01 2026 14:16:45
Данная работа ставит своими целями: повторить, закрепить и обобщить знания о строении клетки и её функциях; продолжить формирование умений сравнивать, обобщать, анализировать, делать выводы, аргументировать, работать в группе; развивать логическое мышление, творческие способности; убедить в важности изучения клетки для научно-технического прогресса.
...
03 01 2026 7:59:45
Представлен конспект урока с компьютерной поддержкой и организацией работы с текстами в малых группах.
...
02 01 2026 22:58:23
Цель урока: познакомить обучающихся с многообразием и значением плодов, способами распространения семян....
01 01 2026 9:32:10
Представленный урок биологии в 8-м классе с использованием интеpaктивной доски Hitachi StarBoard позволяет изучить процесс свертывания крови, его механизмы. Знакомит учеников с заболеваниями, возникающими при нарушении свертывания крови.
...
31 12 2025 16:47:20
В статье автор рассматривает организацию проектной деятельности учащихся при изучении биологии в школе. Как увлечь учащихся проектной деятельностью? Как правильно организовать работу учащихся над проектом? Основные этапы работы над проектом и основные требования к оформлению. Использование компьютерных технологий в работе школьников и результативность создания проекта.
Работа учащихся с проектами апробирована автором, используется в работе школьного НОУ по биологии и как один из этапов подготовки к итоговой аттестации....
30 12 2025 18:54:17
Урок проводится с целью формирования у учащихся знаний о происхождении человека....
29 12 2025 23:33:30
Представленный сценарий направлен на формирование и дальнейшее развитие у учащихся интереса к биологии вообще и устройству человеческого организма в частности. Учебный материал по теме "Кровь. Кровообращение" преподносится в форме, близкой и понятной современным школьникам: рэп, рекламный ролик, сериал. Изложение текста учебника в театрализованной форме и юмористической манере делает материал более запоминающимся. Кроме того, подобная форма предоставляет простор для творчества и импровизаций.
...
28 12 2025 19:58:45
Урок биологии в 6-м классе по УМК Н.И.Сонина с применением модульной технологии и ИКТ....
27 12 2025 21:57:59
Данный урок является одним из уроков по теме "Семя". В ходе урока показано, как на примере опытов объяснить химический состав семян.
...
26 12 2025 13:37:39
Представлен конспект комбинированного урока по теме: "Кровь - река жизни"....
25 12 2025 5:39:46
На современном этапе уже можно говорить о том, что преподавание биологии немыслимо без широкого использования различных информационных методов и средств обучения. Мною разработана и применяется творческая игра для учащихся 11-х классов с углубленным изучением предмета. Целью данной игры является обобщение и систематизация знаний учащихся; подготовка к централизованному тестированию. Урок-игра построен по принципу известной телеигры «Своя игра» и состоит из блиц-турнира, четырех раундов; разработка содержит перечень заданий, необходимых для выполнения учащимися....
24 12 2025 7:43:41
Тема "Основы генетики" — одна из самых сложных для понимания учащимися. Зачастую у учащихся формируются эпизодические знания, заучиваются основные термины и понятия, но не складывается целостная взаимосвязанная картина генетики как науки. Поэтому, чтобы привлечь и заинтересовать учащихся данными уроками, необходимо использовать как можно больше познавательных заданий пpaктического хаpaктера, показать тесную связь данной науки с жизнью, в решении различных жизненных ситуаций. Я предлагаю разработку открытого повторительно-обобщающего урока "Генетика и медицина". Урок построен на основе сочетания модульной и информационной технологий....
23 12 2025 7:24:12
Наше время хаpaктеризуется возросшей информированностью во многих областях науки и техники всех слоёв населения, в том числе и учащейся молодёжи. В этих условиях у современного школьника трудно вызвать удивление, изумление, приподнятое эмоциональное состояние, то есть чувства, которые в значительной степени питают стремление к знанию. Это, на мой взгляд, и обязывает искать пути, которые позволили бы обыденную, будничную учебную работу сделать более одухотворённой. Здесь я и прибегаю к тому, что использую на своих уроках поэзию, живопись; но особенно часто прибегаю к жанрам устного народного творчества....
22 12 2025 17:51:12
Урок биологии проводится в 7-м классе (автор программы В.В. Пасечник). Тема урока является актуальной – ученики изучают влияние экологических факторов на биоценозы. В группах школьники выбирают капитана, который координирует их работу. В качестве рефлексии предлагается составить синквейн....
21 12 2025 2:15:35
Воду и минеральные вещества растения получают с помощью корней. Листья обеспечивают органическое питание растений. В отличие от корней они находятся не в почве,...
20 12 2025 18:15:48
В данной статье приведен урок математики, на котором изучается решение тригонометрических уравнений. В конспекте урока показано, как можно в обучении математике объединить традиционные методы и элементы модульной технологии.
...
19 12 2025 22:52:49
Клетки нитей цилиндрические или слегка бочковидные, короткие. Каждая клетка имеет ядро, пристеночный хлоропласт в виде неполного пояска и один или несколько пиреноидов....
18 12 2025 16:48:16
Цель урока: знакомство с особенностью строения жизнедеятельности бактерий; выяснение значения бактерий в природе и для человека....
17 12 2025 17:31:32
Борьба противоположностей - это основной закон Природы, а что касается парадоксов, то вот что об этом говорит писатель Игорь Росоховатский: "Человек как личность состоит из парадоксов. Сколько бы он ни имел, ему все мало. Это и плохо, и хорошо. Плохо потому, что из-за этого качества он совершает необдуманные поступки, разрушая согласие между Природой. Главной целью данной работы является воспитание нравственного отношения к природе как основе жизни и творческого развития"....
16 12 2025 5:27:21
На уроке рассматривается яйцо как биологический объект и как символ Пасхи. Учащиеся приобщаются к традициям русских православных праздников. Прослеживается связь между духовным и физическим возрождением человека через праздник Святой Пасхи и его символ - яйцо....
15 12 2025 7:39:37
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
Урок изучения нового материала в 11-м классе по общей биологии по теме "Основные этапы (стадии) эволюции человека — антропогенеза"
Открытый урок по теме: "Обмен веществ и энергии у растений"
Многообразие паукообразных. "Клещи — вредители культурных растений, паразиты животных и человека"