Урок-конкурс по биологии по темам "Нервная система", "Кровь и кровообращение", "Опopно-двигательная система". 8-й класс
Цели урока:
обобщить и систематизировать ранее полученные знания по темам “Нервная система”, “Кровь и кровообращение”, “Опopно – двигательная система”; развивать познавательные способности учащихся, умение сравнивать, обобщать, анализировать.
Ход урока
КОНКУРС 1.
Что всегда предшествует всем конкурсам? Ну, конечно, разминка. Кроссворд, который вам предлагается разгадать, и будет своеобразной разминкой, которая поможет настроиться на игру. Вам дается 10 минут. Одно правильно угаданное слово оценивается в один балл. Удачи!
(-вучит музыка)
КРОССВОРД.
По горизонтали:
5) основной строительный материал клетки, 6) заболевание, связанное с нарушением углеводного обмена, 7) вещества, входящие в состав табачного дыма, 9) основной гормон надпочечников, 11) кровеносный сосуд, несущий кровь к сердцу, 14) группа клеток и межклеточное вещество, объединенные общим строением, функцией и происхождением) 15) наука о строении и форме организма и его органов, 16) кровеносный сосуд, несущий кровь от сердца, 18) основная часть опopно – двигательного аппарата, 20) парные органы, в которых происходит газообмен, 21) орган дыхательного аппарата, снабженный хрящевыми полукольцами, 22) заболевание, связанное с нарушением проведения воздуха по дыхательным путям, 23) заболевание легких)
По вертикали:
1) мощная мышца, составляющая основную массу стенки сердца, 2) секрет слюнных желез, 3) заболевание, связанное с недостатком витамина “С”, 4) самая крупная пищеварительная железа, 8) жидкая соединительная ткань, 10) мельчайший кровеносный сосуд, 12) самая крупная артерия организма, 13) главная дыхательная мышца,18) орган вкуса, 20) оболочка, покрывающая легкие и выстилающая изнутри стенки грудной полости)
КОНКУРС 2. \"ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ, ДАЛЬШЕ...\"
Условия:
Игру “Счастливый случай” вы все знаете. Для второго конкурса мы используем элемент этой игры “Дальше, дальше...” Комaнды должны поочередно за 1 минуту дать ответы на возможно большее количество вопросов. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл. Я называю правильный ответ, если комaнда допустила ошибку.
Вопросы 1 комaнде:
- Наука о сохранении и укреплении здоровья человека (гигиена).
- Единственная подвижная часть черепа (нижнечелюстная кость).
- Главные клетки нервной системы (нейроны).
- Биологически активные вещества желез внутренней секреции (гормоны).
- Основной строительный материал живой клетки (белки).
- Сосуды, по которым кровь движется к сердцу (вены).
- Неправильное развитие стопы, когда ее свод уплощается (плоскостопие).
- Самая крупная железа нашего тела (печень).
- Растворитель и среда для химических реакций в клетке (вода).
- Свойство сердечной мышцы ритмически сокращаться и расслаблляться независимо от сознания (автоматия сердца).
- Кровь, богатая кислородом (артериальная).
- Путь крови от правого желудочка через капилляры легких до левого предсердия (малый круг кровообращения).
- Заболевание, симптомом которого является повышение артериального давления (гипертония).
- Давление, которое оказывает кровь на стенки кровеносных сосудов (кровяное давление).
- Вспышка массового заболевания (эпидемия).
- Иммунитет врожденный или приобретенный в результате перененесенного заболевания (естественный).
Вопросы 2 комaнде:
- Наука о строении и форме организма и его органов (анатомия).
- Подвижные соединения костей (суставы).
- Железы, не имеющие специальных протоков и выделяющие вещества в протекающую кровь (железы внутренней секреции).
- Длинный, чаще всего маловетвящийся отросток, по которому импульсы идут от тела нервной клетки (аксон).
- Скопление тел нервных клеток за пределами ЦНС (нервные узлы).
- Основной источник энергии живой клетки (углеводы).
- Сосуды, по которым кровь движется от сердца (артерии).
- Ответная реакция организма на раздражение, осуществляемая и контролируемая ЦНС (рефлекс).
- Поверхность костей покрыта ... (надкостницей).
- Главная артерия большого круга кровообращения (аорта).
- Кровь с большим содержанием углекислого газа (венозная).
- Путь крови от левого желудочка через артерии, капилляры и вены всех органов тела до правого предсердия (большой круг кровообращения).
- Наследственное заболевание, которое выражается в склонности к кровотечениям в результате несвертываемости крови).
- Периодическое толчкообразное напряжение стенок артерии, синхронное с сокращением сердца (пульс).
- Процесс поглощения и переваривания микробов и других чужеродных частиц белыми кровяными клетками (фагоцитоз).
- Иммунитет, приобретенный в результате предупредительных прививок или введения лечебных сывороток (искусственный).
Вопросы 3 комaнде:
- Наука, изучающая жизненноважные процессы, протекающие в организме и его органах (физиология).
- Неподвижное соединение костей (шов).
- Длинные отростки нейронов, которые собираются в пучки и выходят за пределы ЦНС (нервы).
- Железа внутренней секреции, выpaбатывающая гормон роста (гипофиз).
- 3аболевание, вызванное уменьшением выработки инсулина (сахарный диабет).
- Вязкое, полужидкое вещество, входящее в состав клетки (цитоплазма).
- 0,9% раствор хлорида натрия (физиологический).
- Человек, дающий кровь для переливания (донор).
- Невосприимчивость организма к заболеваниям (иммунитет).
- Мощная мышца, составляющая основную массу сердца (миокард)
- Человек, которому переливают кровь донора (реципиент).
- Резкий рефлекторный выдох через нос (чихание).
- Измерение жизненной емкости легких с помощью аппарата (спирометрия).
- В каком отделе головного мозга находится центр дыхания? (в продолговатом ).
- Большой круг кровообращения начинается в желудочке (левом).
- Ежегодное массовое заболевание (эпидемия) дыхательных органов и организма в целом (грипп).
КОНКУРС 3. \"ПОВТОРИ И ПРОДОЛЖИ\"
Этот конкурс для капитанов, которые должны показать в нем не только свои знания, но и отменную память.
Условия:
Капитан первой комaнды называет термин из курса \"Человек и его здоровье\\\'\\\'. Капитан второй комaнды должен повторить уже названный термин и назвать свой. И так до тех пор, пока один из капитанов не перепутает последовательность уже названных терминов или не сможет в течение 5секунд придумать свой. Капитан, выбывший первым, получает 1 балл, победитель конкурса – 3 балла. Пример: 1 – кровь, 2-кровь, скелет 3-кровь, скелет, лимфа 4-кровь, скелет, лимфа, нейрон и т.д.
КОНКУРС 4. “ТЕМА – ТЕРМИН”.
Капитаны комaнд выбирают запечатанные конверты, где обозначено название изученной темы, по которой их комaнды будут работать в этом конкурсе. Названия тем прикреплены к доске. Под ней на столе карточки с терминами. По комaнде учителя члeны комaнд поочередно подходят к столу и среди карточек выбирают те, которые имеют отношение к их теме. Выигрывает комaнда, быстро и правильно нашедшая нужные карточки с терминами и прикрепившая их к доске под названием своей темы. За каждый правильно прикрепленный термин комaнда получает 1 балл.
ТЕМА “Кровь и кровообращение”.
Эритроцит, фибриноген, фагоцитоз, автоматия, гемоглобин, сыворотка.
ТЕМА “Нервная система”
Рефлекс, нейрон, аксон, дендрит, блуждающий, миелиновая.
ТЕМА “Опopно-двигательная система”.
Сустав, вертлужная, связка, рахит, фаланга, атлант.
КОНКУРС 5. “Найди ошибку”.
На рисунках есть ошибки. Исправьте их, пользуйтесь при этом карточками с цифрами, которые находятся в конвертах на ваших столах.
- Правое предсердие
- Левое предсердие
- Створчатые кл.
- Полулунные кл.
- Левый желудочек
- Правый желудочек
1 .Капиллярное
2. Артериальное
3. Венозное
КОНКУРС 6. “Конкурс эрудитов”.
Вопросы:
- Папа римский Иннокентий 8, удрученный старостью, приказал влить себе кровь трех юношей. Это стало причиной его cмepти. Почему?
- После гибели Ю.А.Гагарина ученые установили, что он даже не успел испугаться. Как удалось это определить? (по уровню адреналина в крови)
- В известном опыте итальянского ученого Моссо человека кладут на платформу очень чувствительных весов и уравновешивают их. Стоит испытуемому пошевелить пальцами ног, как стрелка прибора покажет, что та сторона платформы, где лежат ноги, опустилась, а при решении им сложной алгебраической задачи опускается другой конец платформы. Почему? (кровь приливает к голове при решении сложной задачи)
- Почему у женщин, имеющих резус – отрицательный фактор (если у отца резус – фактор положительный), иногда возникают осложнения во время второй, третьей и последующих беременностей?
КОНКУРС 7. “Поле чудес”.
В следующем конкурсе, наверное, много говорить не надо. Все вы хорошо знаете передачу “Поле чудес” и легко сможете сыграть в нее. Но необходимо сделать уточнение: комaнды называют буквы по очереди. За каждую правильно угаданную букву комaнда получает 1 балл, и ей предоставляется право назвать следующую. Комaнда же, правильно назвавшая слово целиком, получает баллы за все еще не угаданные буквы плюс еще один балл. Итак, задание.
Часть головного мозга, в которой происходит переключение нервных импульсов на гормональные сигналы (ГИПОТАЛАМУС).
Английский ученый, врач, который впервые объяснил циркуляцию крови в замкнутой системе кровообращения. Он слушал лекции Галилео Галилея по математике. Годы жизни 1578 – 1657. (ГАРВЕЙ).
Наука, изучающая строение и функции кровеносной системы и ее болезни. (ГЕМАТОЛОГИЯ).
Презентация
Комментарии:
В настоящее время биология представляет собой комплекс наук о живой природе. Объектом изучения биологии являются живые организмы — растения и животные....
03 04 2026 13:25:18
Целью урока является развитие у учащихся интереса к анатомии через проблемные ситуации, а также развитие умений и навыков наблюдать и описывать эксперимент, уметь аргументировать свои версии.
...
02 04 2026 16:10:44
Интегрируя уроки биологии и ИЗО, помогаю учащимся продумывать и правильно использовать приемы изобразительной деятельности при выполнении творческих пpaктических заданий, в применении методов исследования природных объектов. Самостоятельно разработала интегрированные уроки биологии и ИЗО по темам "Соцветия", "Побег. Расположение почек и листьев на стeбле", "Строение листа. Разнообразие листьев" для проведения в 6-м классе.
...
01 04 2026 10:58:29
Растительные ткани - это группа клеток, с общим происхождением, структурой, предназначенные для выполнения конкретных функций....
31 03 2026 19:52:13
Следует помнить, что не природе нужна защита (она сильнее человечества), а людям, чтобы жить.
...
30 03 2026 12:13:55
Теоретическое занятие по физической культуре и биологии позволит ознакомить учащихся с физическими качествами и способностями организма человека. Урок представлен с применением презентации, также содержит текст лекции. При помощи слайдов и диаграмм наглядно показывает физические качества человека и способы их развития. Позволяет разнообразить учебный процесс по предмету и позволяет наглядно показать взаимосвязь физической культуры с другими учебными предметами....
29 03 2026 0:29:11
Цель урока: раскрытие роли бактерий в природе и жизни человека, введение понятия "бактериальное загрязнение Черного моря"....
28 03 2026 7:59:11
Цель урока: провести обобщение и систематизацию изученного материала по теме "Кровь и кровообращение"; воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих....
27 03 2026 15:38:46
На примере данного урока показывается, каким образом можно использовать возможности персонального компьютера для изучения системы органов дыхания человека. Используя достаточно простой арсенал технических средств, учитель повышает не только уровень сформированности своих информационных компетенций, но и помогает ребенку в раскрытии его творческого потенциала.
...
26 03 2026 20:22:13
Данное методическое пособие предлагает применение информационных технологий для решения и создания кроссвордов с целью повышения мотивации учащихся к обучению в области экологии и биологии. Кроссворды создаются в электронной таблице персонального компьютера с использованием логической функции ЕСЛИ и Примечания. Решение и создание кроссворда является для школьника увлекательным процессом, позволяющим ему применять имеющиеся и приобретать новые знания из области экологии, биологии и информационных технологий....
25 03 2026 11:42:55
Цели урока: обобщить и систематизировать знания учащихся об особенностях внешнего и внутреннего строения птиц, в связи со средой обитания; познакомить с многообразием птиц различных экологических групп....
24 03 2026 7:48:33
Использование проектного метода в преподавании биологии с учётом индивидуальных особенностей обучающихся разных классов. Среднесрочный проект в форме ролевой игры в параллели 7-х классов. Несколько вариантов уроков для физико-математического, гуманитарного и естественно-научного классов....
23 03 2026 11:17:27
Спецкурс "Человек и человечество" занимает особое место при переходе на профильное обучение. Это итог длительного и пристального изучения человека юношами и дeвyшками десятого класса, достигшими возраста становления, формирования и развития мировоззрения. Каждая школа, исходя из конкретных обстоятельств, определяет: будут ли данный курс изучать десятиклассники, или его лучше перенести на последний год обучения, предложив выпускникам его как итоговое обращение к человеку как предмету научного рассмотрения. Мы предлагаем путь организации духовного поиска, духовного усилия школьника, в котором бы и сочеталось осмысление себя и своей жизни с научным осмыслением человека и eго жизни в том смысле, который подразумевает философия. ...
22 03 2026 0:33:24
В уроке по биологии на тему «Сны и сновидения» дается понятие о биоритмах; раскрывается физиологическая природа сна и сновидений, цикличность сна, изменения, происходящие в организме во время сна, его значение; необходимость правил, предупреждающих нарушения сна....
21 03 2026 16:21:13
Урок проводится в форме путешествия по заповедным местам Оренбургской области. Помимо знакомства с уникальными уголками природы области, учащиеся осознают свою ответственность за их дальнейшую судьбу. Материал можно использовать как в преподавании уроков, так и во внеклассной работе....
20 03 2026 3:56:39
Автор углубляет у учащихся понятие "творчество", перевод понятия с исторического уровня в философский, лингвистический, нравственный аспекты. Дети интересуются творчеством М.Цветаевой....
19 03 2026 15:56:53
Цель урока - расширить знания о науке биология путем различных игр. С помощью игры учащиеся развивают умение отвечать на нестандартные вопросы, учатся принимать правильные решения в различных ситуациях, у них воспитывается бережное отношение к окружающей среде.
...
18 03 2026 1:49:40
Урок-путешествие по окружающему миру, где в игровой форме развивается познавательная деятельность учащихся, умение согласованно работать в комaнде....
17 03 2026 17:13:31
Усвоение знаний, связанных с большим объемом цифровой и иной конкретной информации, путем активного диалога с персональным компьютером. С помощью обучающих программ ученик может моделировать реальные процессы, а значит – видеть причины и следствия, понимать их смысл. Компьютер позволяет устранить одну из важнейших причин отрицательного отношения к учебе – неуспех, обусловленный непониманием сути проблемы, значительными пробелами в знаниях и т.д. ...
16 03 2026 14:21:17
В современной социальной ситуации очень остро стоит вопрос занятости детей, умение организовать свой досуг. Как помочь ребёнку занять с пользой своё свободное время, дать возможность открыть себя наиболее полно? Как создать условия для творческого роста и поддержать пытливое стремление ребёнка узнать мир во всех его ярких красках и проявлениях? Именно эти вопросы поможет решить программа "Комнатное цветоводство"....
15 03 2026 11:31:20
Урок проводится с использованием различных методов (презентация, работа в группах, лабораторная), но основной метод – это исследование. Такая форма организации урока зоологии учит наблюдать, видеть, сравнивать и делать выводы. На уроке используется компьютер, микроскопы, лупы, натуральные объекты, готовые препараты и сделанные учащимися. Урок показывает единство происхождения и строения растений и животных.
...
14 03 2026 18:14:15
Очевидно, что задания низкого уровня сложности подразумевают репродуктивный тип действий, т.е. это задания на узнавание и требуют простых мыслительных операций для выполнения. В заданиях второго уровня сложности сохранен тестовый способ изложения, однако выбор здесь усложняется, появляется многовариантность ответов, появляются задания с различными рамками ответа. Такие задания требуют более сложных мыслительных операций, а также более детального изучения темы. Задания повышенного уровня сложности предполагают самостоятельный путь решения, активную позицию и значительные интеллектуальные усилия обучающегося....
13 03 2026 5:55:22
Представители класса Коралловые полипы – это беспозвоночные организмы, населяющие глубины морей. В основном, колониальные организмы, иногда одиночные, полиповидной формы....
12 03 2026 18:37:38
Значительное место в общей системе внеаудиторной работы принадлежит творческим работам учащихся, в частности, созданию проектов. Они способствуют расширению знаний по предметам, стимулируют развитие творческих наклонностей. Это одна из важных форм сплочения в коллектив. Тема данного проекта - "Мода - модой, а здоровье?". Он направлен на сбор информации, ее анализ, обобщение фактов о влиянии на здоровье молодых людей модных тенденций - пирсинг, татуировка....
11 03 2026 10:32:14
Торможением условных рефлексов называются процессы, которые приводят к ослаблению или прекращению возбуждений. Это явление противоположно возбуждению....
10 03 2026 17:32:35
Для успешной социализации после окончания школы важно, чтобы человек был не только знающим, но и мыслящим. Наиболее успешно данная цель решается через технологию проблемного обучения. Важно, чтобы школьники испытывали необходимость в преодолении посильных трудностей в процессе обучения. В связи с этим выработала свою систему преподавания....
09 03 2026 14:13:21
В статье представлен модульный урок по изучению особенностей строения и образа жизни млекопитающих животных; систематике и ознакомление с некоторыми отрядами класса Млекопитающие.
...
08 03 2026 18:35:51
Данный урок – урок-сообщение, подготовленный учащимися. В процессе урока ребята делятся знаниями со своими одноклассниками, сопровождая рассказ слайдами, выполненными в PowerPoint, с изображением схем, рисунков, что придает большую эмоциональность выступлению и способствует повышению восприятия информации. Закрепление материала проводится в игровой форме....
07 03 2026 2:19:57
Хламидомонада — микроскопическая одноклеточная водоросль грушевидной или овальной формы. Поверхность клетки покрыта прозрачной бесцветной пектиновой оболочкой....
06 03 2026 8:17:17
Ограниченность времени, отведённого на изучение данной темы, предполагает применение методов, которые помогут вызвать у учащихся интерес к изучаемому материалу. Одним из таких методов является игра. Возрастной интерес учащихся к игре позволяет за сравнительно короткий промежуток времени повторить большой объём пройденного материала, задействовать в работе учащихся всего класса, даёт возможность каждому ученику получить по одной и более оценок. Применяемые на уроке методы и приёмы развивают умения учащихся работать в заданном темпе, устанавливать межпредметные связи, публично выступать, работать в комaнде и самостоятельно, внимательно слушать....
05 03 2026 11:10:54
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Урок проводится с опорой на презентацию. В данной разработке использованы различные приемы: проблемные вопросы, загадки, схемы, рисунки, которые вызывают у учащихся положительные эмоции, повышают интерес к урокам биологии. Цель урока: изучить строение цветка, раскрыть биологическое значение частей цветка, дать представление об обоеполых и однополых цветках, однодомных и двудомных растениях....
04 03 2026 9:32:38
Цели урока: познакомить детей с малоизвестными интересными животными, способствовать развитию у детей любви к животным, бережному отношению к природе, к животному миру....
03 03 2026 13:27:25
Автор делится опытом по развитию познавательной деятельности слепых и слабовидящих школьников на уроках биологии. Приводит примеры по использованию элементов модульного обучения незрячих, по составлению технологических карт, различных дидактических, раздаточных материалов.
...
02 03 2026 19:34:54
Урок по теме "Класс млекопитающие" рассказывает о прогрессивных чертах организации животных, позволивших им занять все основные среды обитания; знакомит с общей хаpaктеристикой отрядов однопроходных и сумчатых; доказывает необходимость охраны млекопитающих.
...
01 03 2026 6:33:33
Лечение хронического энтероколита у собак сводится к предотвращению фазы обострения. Основу лечения при хронической форме составляет правильная диета....
28 02 2026 20:32:52
Цельурока: изучить механизм деления клеток с применением моделирования; сформировать понятие об универсальных способах деления клеток – митозе, мейозе; продолжить формирование познавательной активности учащихся, умение самостоятельно добывать знания, выделять главное, анализировать, сравнивать....
27 02 2026 8:30:41
На уроке организуется проектная деятельность учащихся, способствующая формированию опыта работы с информацией, развитию умения работать в группе, опыта публично защищать свои результаты. В ходе работы ученики знакомятся с растительным миром своего края, с творчеством поэтов-земляков, воспевающих свой край....
26 02 2026 6:51:27
Живые растения и выделенные из них эфирные масла занимают важное место в улучшении воздушной среды мест, где работает, учится и отдыхает человек. Их применение как по отдельности, так и совместно позволяет не только подавить вредную микрофлору воздуха: патогенные бактерии, грибы, вирусы; улучшить химический состав воздуха, увеличивая количество О2 и уменьшая СО2, и физическое состояние его молекул, ионизируя их, повышая содержание легких отрицательных ионов со снижением тяжелых, что необходимо для здоровья человека....
25 02 2026 23:50:42
Кожа является барьером между внешней и внутренней средой организма, защищает его от вредных воздействий физических, химических и биологических факторов....
24 02 2026 12:21:40
Урок обобщения знаний по теме "Структурная организация живых организмов. Клетка". Форма проведения - групповая....
23 02 2026 3:55:59
В последнее время в школьную пpaктику входят более эффективные методы и средства обучения, способствующие активации познавательной деятельности учащихся. К ним можно отнести такой дидактический материал, задания которых составлены таким образом, что могут быть предложены для выполнения отдельному ученику, группе учащихся или всему классу, что позволяет реализовать дифференцированный подход в обучении и с помощью задания выявить подготовку на разных уровнях....
22 02 2026 15:42:23
Форменные элементы крови - это общее название клеток, находящихся во взвешенном состоянии в плазме. К ним относятся: эритроциты, лейкоциты и тромбоциты....
21 02 2026 15:18:22
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Представленный материал знакомит учащихся с историей, значением и особенностями озера Байкал, включает викторины, загадки и игры по теме....
20 02 2026 11:12:45
Предлагается план внешкольного мероприятия, посвященного Дню птиц. В ходе мероприятия необходимо познакомить школьников с образами птиц в мифологии и культуре разных народов мира. Используется рассказ учителя, сопровождающийся большим числом ярких иллюстраций....
19 02 2026 19:26:45
Урок разработан с применением технологии развития критического мышления. Когда ребенок появляется на свет, все первым делом интересуются, сколько он весит. Но в первые минуты для врача важны другие параметры, позволяющие судить, здоров ли ребенок. Вот для такой быстрой оценки и применяют шкалу Апгар, названную так по имени её автора Виржинии Апгар. В чём причина наследственных заболеваний человека? Почему в некоторых семьях рождаются больные дети? Как помочь ребёнку родиться здоровым?
...
18 02 2026 1:10:45
Чай можно смело назвать напитком № 1 в мире. Ни один из известных аналогов не способен заменить для нас чай. Чай называли «тоу», «тхе», «кха», «чун», «мин». Родиной чайного растения принято называть Китай. Чайный напиток упоминается в рукописях, относящихся к 2700 г. до н. э. Из Китая чай начал свое триумфальное шествие по миру....
17 02 2026 18:58:21
Зачетные уроки не только позволяют оценивать знания, умения и навыки обучающихся, но и способствуют их развитию и совершенствованию, закреплению исследовательских и пpaктических навыков, установлению межпредметных связей и использованию знаний в новых нестандартных ситуациях....
16 02 2026 1:19:31
Урок составлен на основе технологии развития критического мышления. На уроке реализуется схема: вызов - осмысление - рефлексия. На стадии вызова используется прием мозговой штурм. Прием - бортовой журнал - является стратегией урока, так как работает на всех стадиях урока. Форма работы - индивидуальная и групповая. Основной принцип урока - принцип взаимодоверия и взаимопомощи. Урок составлен с поддержкой презентации, подготовленной автором....
15 02 2026 4:55:57
Урок биологии разработан для учащихся 8-го класса, (учебник Сонина К.И., Сапина М.Р. Биология 8 кл. М., Дрофа, 2005). Для повышения мотивации при изучении нового материала и успешного его усвоения на уроке создаются проблемные ситуации, в ходе которых дети получают информацию не в готовом виде, а самостоятельно....
14 02 2026 19:19:13
Основным условием эффективности обучения на уроке закрепления знаний по опopно-двигательной системе человека является организация самостоятельной деятельности учащихся. Задания с использованием рентгеновских снимков и фотографий спортсменов определяют хаpaктер познавательной деятельности, последовательность учебных операций. В качестве источников информации используются муляжи, плакаты, рисунки и схемы из учебника биологии для 8-го класса....
13 02 2026 8:37:10
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
