Нестандартный урок биологии "Надкласс рыбы". 7-й класс
Образовательная цель: расширить представление учащихся об эволюционном развитии хордовых, об особенностях организации рыб как водных позвоночных.
Развивающая цель: организовать деятельность по развитию умений работать с биологическими объектами, анализировать, сравнивать, классифицировать, обосновывать особенности строения организма в связи со средой обитания.
Воспитательная цель: показать необходимость бережного отношения к природе. Обратить внимание на необходимость сохранения чистоты водоемов.
Оборудование: таблицы, карточки с терминами, карточки-счетчики, дидактический материал, магнитная доска, объекты и оборудование для лабораторной работы.
Тип урока: урок-игра “Покорение вершины знаний”
Условия игры: урок проводится в форме экспедиции «Покорение вершины», где учащиеся перевоплощаются в спортсменов-альпинистов, покоряющих вершину знаний.
ХОД УРОКА
I. Организация класса. Объявляется форма урока; выдаются карточки-счетчики.
| Счетчик (фамилия, имя) | |
| Высота | Баллы |
| 1 2 3 |
|
| Общий результат | |
| Оценка |
II. Проверка домашнего задания
Проверка снаряжения: “Что возьмем с собой в дорогу?” (Работа с терминами.)
В импровизированном рюкзачке находятся карточки с названиями основных терминов и понятий прошедших тем, которым учащиеся должны дать четкие устные формулировки (за каждый термин начисляется один балл).
Термины: хордовые, бесчерепные, позвоночные, хорда, череп, позвоночник, двусторонняя симметрия, нервная трубка, ланцетник, замкнутая кровеносная система.
III. Изучение нового материала
1. Метеосводка
На доске прикреплены три облака, на обратной стороне которых написан текст заданий. Под каждым облаком прикреплена табличка “Пасмурно”. Отвечая правильно на вопросы, учащиеся меняют табличку на “Ясно”. Восхождение разрешается.
Вопросы и задания
- Какие признаки являются общими для хордовых?
- Какие системы органов имеются у ланцетника?
- Какие признаки являются общими для позвоночных?
2. Сообщение темы и целей урока (записывается дата и тема урока в тетрадь.)
При восхождении на вершину знаний мы будем вести записи в тетрадях
1 высота. Камнепад
В чем выражается приспособленность рыб к жизни в водной среде? Ответить на этот вопрос поможет лабораторная работа. (5 баллов).
Учащиеся выполняют лабораторную работу в группах по инструктивной карточке.
Лабораторная работа «Внешнее строение рыбы»
Цель: изучить особенности внешнего строения рыб;определить черты приспособленности рыбы к жизни в воде.
Объекты и оборудование: живые рыбы, помещенные по одной в банки с водой; отдельные чешуи; лупа.
Ход работы:
- Рассмотрите рыбу, плавающую в банке с водой. Определите форму тела. С чем связана такая форма?
- Рассмотрите голову, туловище, хвост, плавники. Найдите рот, ноздри, глаза. Нужны ли рыбе веки? Какое положение занимает рот на голове рыбы? Как вы думаете, в какой части водоема обитает этот вид рыб? На чем основано ваше предположение?
- Изучите окраску тела рыбы. Одинакова ли окраска рыбы на спинной и брюшной стороне тела. Как вы думаете, с чем это связано?
- С помощью лупы рассмотрите чешую. Какое значение имеет чешуя в жизни рыбы?
- Понаблюдайте за движением жаберных крышек и рта рыбы. Есть ли между этими движениями связь? Какую функцию выполняют жаберные крышки?
- Найдите на рыбе грудные, брюшные, спинной и aнaльный плавники. Какова роль отдельных плавников в передвижении рыб?
- Сделайте вывод о приспособленности рыбы к жизни в водной среде.
2 высота. Снежная лавина
Задание. Прочитайте раздел ”Надкласс Рыбы” стр. 176-179 учебника и ответьте на вопросы:
1. Из каких отделов состоит скелет рыбы?
2. Как устроена пищеварительная система рыб?
3. Каковы функции плавательного пузыря?
4. Опишите дыхательную систему рыб.
5. Как осуществляется процесс выделения?
6. Опишите строение сердца рыб. Какую кровь оно
содержит?
7. Чем отличается нервная система рыб от нервной
системы ланцетника?
За каждый ответ начисляется по 3 балла.
Привал “Ну и ну!” Интересная история
Учащиеся читают заготовленный заранее дополнительный текст.
Бац! Муха шлепнулась в воду прямо ко рту рыбы, и рыба ее проглотила. Все произошло так быстро, что ничего не удалось заметить. Доли секунды уходит на бросок, и увидеть всю охоту в подробностях можно только с помощью кинокамеры. Попытаемся понять, как охотится так называемый токсотес, или рыба-брызгун. Живет он в реках и морских заливах Юго-Восточной Азии. Тело у брызгуна сплющено с боков, окраска – оливко-желтая, по телу от спины идут черные пятна. Такая расцветка в природе среди стeблей тростника, отбрасывающего в воду тени, маскирует его. Ровная, почти прямая спина позволяет телу плотно прилегать снизу к поверхности воды. При этом спинной плавник сдвинут над водой. Но главное в токсотесе – это рот: он превращен в своеобразный насос, приспособлен для стрельбы. Язык превращен в мощный поршень. После того, как вода набирается в довольно большой рот, жаберные крышки захлопываются, губы смыкаются, остается только маленькое круглое отверстие в центре рта, и поршень-язык с силой выталкивает водяной снаряд. Пли! Тонкая, но мощная струя устремляется к цели, на конце ее снаряд – ударная капля. Брызг совсем немного, вся сила выстрела – в ударной стреле. Поэтому-то название рыба-брызгун не совеем верное. Однако, если брызгун захочет, он может выпустить обильный фонтан брызг – это если ему надо намочить присевшие на воду насекомое. Тогда выстрел производится не в добычу, а рядом, с тем, чтобы поразить цель, так сказать, навесным огнем: обильные брызги сверху намочат крылья насекомого и не позволят ему улететь. Интереснейшая рыба – токсотес, прозванная брызгуном.
IV. Закрепление
3 высота. Ледовая трещина
Учащиеся отвечают на вопросы теста (за каждый ответ 1 балл)
Задание. Какие утверждения верны?
- Все рыбы имеют обтекаемую форму тела.
- Тело большинства рыб покрыто чешуей.
- Кожа рыб имеет кожные железы, выделяющие слизь.
- Голова рыбы незаметно переходит в туловище, а туловище – в хвост.
- Рыбы не имеют органов слуха.
- Кровеносная система рыб незамкнутая.
- Кровь в предсердии венозная, а в желудочке – артериальная.
- У всех рыб имеется плавательный пузырь.
- Органы дыхания рыб – жабры.
- Органы выделения рыб – почки.
V. Домашнее задание Стр. 176-179 учебника.
Творческое задание для группы учащихся. Проведите анализ рыбной продукции, продаваемой в магазинах и рынках. Определите видовой состав рыбы, систематическое положение, место вылова (какой океан, море, пресный водоем), вид продукции (живая рыба, свежемороженая, сушеная, копченая, консервы, икра и т.д.). Отчет по работе можно представить в виде таблицы.
VI. Подведение итогов урока
Оценка “5” (покорение вершины) …36 и более баллов
Оценка ”4” (3 высота) …30-35 баллов
Оценка “3” (2 высота) …24-29 баллов
Оценка “2” (1 высота) ..23 баллов
VII. Рефлексия. Игра «Светофор»
Учащиеся получают комплект, состоящий из трех карточек разных цветов: красного, желтого, зеленого. Поднятием соответствующей карточки и коротким устным объяснением учащиеся могут выразить свое мнение по поводу проведенного урока:
- красный цвет – урок очень понравился, особенно …;
- желтый цвет – урок понравился, но…;
- зеленый цвет – урок не понравился, потому что…
Комментарии:
![]("/img/contest-medal-icon.png" "\"Лауреат\""){kind=icon}
Урок в 6-м классе призван расширить представление о росте и развитии животных, развить логическое мышление, коммуникативные навыки при работе в группах, воспитать биологическую культуру. Учащиеся должны научиться различать стадии и пути развития животных....
16 06 2026 11:53:57
Разработка позволяет обогатить знания учащихся о влиянии биотических факторов на организм, рассмотреть вид и популяцию с новой для учащихся - экологической - точки зрения, а также обратить внимание на сложность проявления биотических связей (прямые, косвенные, односторонние, двусторонние) и их главные результаты для жизни видов....
15 06 2026 6:11:14
Внеклассное мероприятие для учащихся 11-го класса на тему "У истоков эволюции..." проводится с использованием информационных технологий, что позволяет повысить интерес к изучаемому предмету. Основная цель данного мероприятия заключается в том, чтобы нацелить ребят на сдачу ЕГЭ по биологии....
14 06 2026 23:19:13
Представлен сценарий викторины для 6-го класса в стихотворной форме. Включает теоретические вопросы и пpaктические задания по темам: "Семя", "Строение клетки", а так же общие вопросы о животных, растениях, грибах. Проводится с целью активизации познавательной активности школьников и развития интереса к предмету.
...
13 06 2026 21:56:11
Использование технологии модульного обучения позволяет конструировать личностно-ориентированный тип обучения и воспитания, обеспечивающий особый стиль творческого взаимодействия учащихся и учителя, направленный на формирование жизненных гуманистических ценностей, определение мировоззренческой позиции учеников; активизацию познавательной деятельности учащихся на основе учета их интеллектуальных возможностей....
12 06 2026 8:34:25
Экологический фитодизайн интерьера является одновременно и дизайнерским оформлением, и профилактическим, оздоравливающим методом. От болезней, возникающих в результате влияния токсичных веществ, находящихся в воздухе жилых помещений, ежегодно умирают тысячи людей. Выход специалисты видят в том, чтобы бороться с загрязнением воздуха с помощью комнатных растений....
11 06 2026 17:24:56
Моховидные не имеют сосудов и корней. Некоторые примитивные представители имеют вегетативное тело в виде дихотомически ветвящегося стелющегося таллома....
10 06 2026 10:34:29
Урок построен в иносказательной форме, доступной для учеников 9-го класса. Легко запоминаются сложные термины, по ходу урока идет повторение строения и свойств клетки....
09 06 2026 2:25:35
На уроке учащиеся узнают о вкладах людей в историю Отечества и о том вкладе, который могут внести они сами.
...
08 06 2026 18:51:17
Предлагается план внешкольного мероприятия, посвященного Дню птиц. В ходе мероприятия необходимо познакомить школьников с образами птиц в мифологии и культуре разных народов мира. Используется рассказ учителя, сопровождающийся большим числом ярких иллюстраций....
07 06 2026 21:46:38
Вашему вниманию предлагается урок-путешествие на тему "Витамины". Основной акцент урока сделан на важность здоровья человека, на необходимость вести здоровый образ жизни. Сосредоточено внимание на необходимости употрeбления витаминов людьми, живущими в условиях Крайнего Севера....
06 06 2026 22:59:36
Сальмонеллезом болеют чаще молодые собаки, однако есть вероятность заражения взрослых особей. Инфекцию нельзя предупредить вакцинацией....
05 06 2026 18:36:24
Существуют удивительные организмы, которые занимают особое место в органическом мире. Их слоевище представлено гифами грибницы, обеспечивающей организм водой и минеральными солями, а одноклеточные водоросли обеспечивают их органическими веществами. Они называются лишайниками....
04 06 2026 0:17:44
Обобщение знаний по теме «Класс Птицы» проводится всегда интересно, ярко, красочно. Урок проводится в форме путешествия по материкам. Использование при проведении этого урока метода информационных листов сделает его еще и результативным, т.к. поможет систематизировать уже имеющиеся знания....
03 06 2026 6:40:52
Цель урока: раскрыть процессы пищеварения в ротовой полости, роль ферментов и нервно-гумopaльную регуляцию этих процессов....
02 06 2026 2:48:42
Данный материал можно использовать как для изучения нового материала в 9-м классе, так и для изучения данной темы в старшей школе. С помощью информационных технологий осуществляется проверка пройденного ранее материала, актуализируются теоретические знания учащихся по теме. Для изучения нового материала используются схемы, таблицы, фотографии, а также интеpaктивные задания.
...
01 06 2026 0:17:44
Использование модульной программы позволяет сделать урок наиболее продуктивным – у ученика есть возможность выбора индивидуального темпа работы, а учителю это позволяет использовать различные виды контроля и своевременно оказывать помощь.
...
31 05 2026 16:44:12
Предлагаемый элективный курс рассчитан на 19 часов; способствует самоопределению учащихся, развивает исследовательскую деятельность. Данный курс поддерживает и углубляет знания по биологии и экологии. Материалы курса включают в себя пояснительную записку, описание структуры программы и особенности организации учебного процесса, тематическое планирование. ...
30 05 2026 16:18:18
Изучение новой темы проходит в форме путешествия. Эффективность урока повышается за счёт применения информационно-коммуникативной и проектной технологий.
...
29 05 2026 20:21:29
В основе представленного урока лежит деятельностная система обучения, которая опирается на сотрудничество на уроке между учителем и учеником. Она предполагает принятие индивидуальной ответственности за сделанный выбор, повышает уровень индивидуальной культуры работы с информацией, даёт возможность учителю создать условия для осознания и осмысления учащимися новой учебной информации....
28 05 2026 21:24:54
![]("/img/contest-cup-icon.png" "\"Победитель\""){kind=icon}
Комбинированный урок биологии по УМК Пасечника сопровождается презентацией, включающей в себя схемы, таблицы, звуковое сопровождение, видеофрагмент. Урок включает различные методы обучения: словесный: беседа, рассказ; наглядно-иллюстративный: презентация, таблица; индивидуальный: самостоятельное заполнение таблицы....
27 05 2026 0:35:21
Данная работа представляет собой методическую разработку урока развития речи для учащихся 6–8-х классов. Он направлен на формирование интереса к своему родному краю, землякам. Это должно стать стимулом для изучения истории Нижнего Новгорода, а вместе с ней и истории нижегородской науки, так как многие имена выдающихся ученых, творческих деятелей увековечены в названиях улиц....
26 05 2026 20:23:24
Урок является расширением темы "Природные зоны Африки". При его подготовке используется большое количество дополнительного материала: музыка, слайды, сообщения учащихся. Подобное изложение материала повысит интерес учащихся к изучаемым темам и улучшит усвоение предмета. Данный материал может быть использован и во внеурочное время, и для подготовки предметной недели по естественным наукам....
25 05 2026 0:49:13
Предлагаемый урок по теме: "Наследование признаков сцепленных с полом" проводится для учащихся 10-х классов. Именно перед генетикой стоит задача поиска путей преодоления недугов, что способно избавить многие семьи от несчастья иметь больных детей. Одной из форм обучения может быть решение генетических задач, которые раскроют природу многих наследственных заболеваний.
...
24 05 2026 15:40:43
Представляю один урок из системы уроков биологии с применением ИКТ. Для его проведения нужны: компьютерный класс, сеть Интернет, ресурсы школьной медиатеки. Урок можно провести при изучении биологии по различным программам. Представленная презентация (составлена по материалам электронного учебника "Открытая биология 2,6"), экономит время при подготовке к занятиям, дает учителю готовый материал и достаточно иллюстраций для проведения урока в классах с базовым и углублённым изучением курса, развивает у детей интерес к предмету. Её можно демонстрировать на экран или загрузить на компьютеры через локальную сеть, как удобнее учителю и ученикам....
23 05 2026 19:17:45
Педагогическая идея урока заключается в использовании коррекционного обучения детей с умственной отсталостью – способствует созданию оптимальных условий для развития интереса и способностей, усвоению материала в процессе индивидуальной деятельности. Особое значение придается активизации познавательной деятельности учащихся....
22 05 2026 2:44:31
Обобщающий урок по теме направлен на обучение решению задач 2-й части ЕГЭ задание №39. В начале урока проводится повторение фаз митоза и мейоза, выявления сходства и отличия процессов, решение теста с выбором одного или нескольких вариантов ответов....
21 05 2026 23:21:41
Особенностью современного этапа обучения в школе является огромный поток информации, предлагаемой учащимся для усвоения. Как ориентироваться человеку в условиях «информационного бума»? Существует комплекс общеучебных приёмов и методов, способствующих эффективной работе учащихся с различной информацией. С некоторыми из них можно познакомиться на уроке информационной культуры....
20 05 2026 0:32:35
Урок поможет при создании общего представления о строении эукариотической клетки на основе раскрытия мембранного принципа; формированию знаний о строении и функциях главных частей клетки....
19 05 2026 5:59:42
Цель урока: обобщить и систематизировать знания о моллюсках....
18 05 2026 7:11:15
По теме "Tрaнcпорт веществ" проводится контрольно-обобщающий урок "Кровь и кровообращение". В течение урока учащиеся показывают знание терминов по данной теме, выполняют тестирование. Урок проходит плодотворно, все ученики за урок получают оценки....
17 05 2026 22:58:18
На стенах Форума в Элладе было высечено: «Если хочешь быть красивым – бегай, если хочешь быть здоровым – бегай, если хочешь быть умным – двигайся!». На данном уроке представлены некоторые пpaктические упражнения и советы, которые помогут выявить и предупредить нарушения опopно-двигательного аппарата (плоскостопие и искривления позвоночника). ...
16 05 2026 16:41:37
Интеллектуальная игра по экологии родного края «Звёздный час» расширяет кругозор школьников о родном крае, создает условия для развития их интереса к изучению биологии и экологии, краеведческого материала, умений проявлять индивидуальные качества, способствует проявлению творческих способностей детей. Использование презентации позволяет познакомиться не только с теоретическим материалом, но запомнить внешний вид растений и животных, о которых идет речь в игре....
15 05 2026 3:27:27
В статье рассмотриваются некоторые формы обучения биологии, способствующие развитию творческих способностей учащихся. Рациональное сочетание различных приемов и средств обучения помогает нам организовать так работу детей, чтобы интерес, как к предмету, так и ко всему живому на планете не пропадал на протяжении всех лет обучения. А это приводит к осознанному глубокому усвоению знаний и развитию мышления обучающихся....
14 05 2026 7:47:13
У учащихся формируется понятие о почках и побеге. Учитель показывает особенности их строения и создает условия для развития у детей самостоятельности при выполнении пpaктических работ. Учит распознавать и называть листья по внешним признакам, а также типы их расположения и жилкования, формировать представление о побеге....
13 05 2026 0:39:18
Содержание урока позволяет углубить знания учащихся о многообразии растений Алтайского края. Экскурсия развивает интерес к предмету, познавательные способности, навыки общения, коллективного взаимодействия (работа в группах и парах). Больший упор сделан на растения школьного дендрария. Предлагается презентация....
12 05 2026 7:48:36
Основная цель конкурса: расширить и углубить знания учащихся, полученные на уроках. Детям перед игрой обязательно рекомендуется дополнительная литература, в которой они могут найти информацию о пресмыкающихся. Игра состоит из 6 этапов, каждый из которых проверяет знания детей, а так же их умение анализировать, сравнивать, логически мыслить.
...
11 05 2026 2:18:58
Урок расширяет представление о здоровом образе жизни, формирует умение систематизировать и анализировать информацию, полученную на уроках биологии и из средств массовой информации. В ходе урока развивается творческое мышление, воспитывается чувство ответственности за свое здоровье и окружающих людей....
10 05 2026 13:20:15
Смотреть на мир и видеть его красоту – большое счастье. И это счастье дают человеку глаза. С помощью глаз человек видит предметы, их перемещение и цвет. Глаза помогают ему ориентироваться в обстановке и передвигаться в нужном направлении. Все это делает глаза ценнейшим органом в системе органов чувств.
Наша жизнь сложна и многообразна, и не всегда мы испытываем только радость – бывают и огорчения. А связаны они с травмами, полученными по халатности и при неправильном обращении с предметами, которые могут причинить боль и страдания. И мы должны знать, как правильно и своевременно оказать помощь пострадавшему. При повреждении глаза резко снижается зрение.
...
09 05 2026 10:32:36
Познавательный интерес – глубинный внутренний мотив, основанный на свойственной человеку врождённой познавательной потребности. Отсутствие интереса у школьников – показатель серьезных недостатков в обучения. Именно благодаря интересу знания могут стать движущей силой развития интеллекта и важным фактором воспитания всесторонне развитой личности....
08 05 2026 7:10:31
Совместно с учителем физической культуры Ермолаевой Н.Д. мы разработали систему интегрированных уроков биологии и физкультуры, которые включены в тематические планы по обоим предметам. Урок рассчитан на 80 минут и проводится в спортивном зале при активном участии обоих учителей.
Форма интегрированного урока позволяет сформировать положительную мотивацию при обучении как биологии, так и физкультуре, так как учащиеся имеют возможность на пpaктике применить полученные знания, объективно оценить физическое состояние организма, грамотно выбрать для себя уровень нагрузки, способствующей гармоничному развитию. Кроме того, появляется возможность высвободить резервы учебного времени, устранить дублирование учебного материала.
...
07 05 2026 4:21:57
Данный урок проводится по УМК под редакцией В.В. Пасечника по биологическому образованию для основной школы.
Урок "Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций" является обобщающим по теме "Пищеварение". Урок проводится в форме учебного занятия. На уроке используются дополнительные источники знаний: статьи, книги, рисунки.
...
06 05 2026 3:31:52
Селекция животных использует широкий спектр методов выведения ценных пород. Новейшим и перспективным считается клеточная инженерия. В основе лежит передача наследственной информации через соматические клетки....
05 05 2026 23:19:10
Современный животный мир – результат длительного исторического развития. Первыми на Земле были древние простейшие. От них произошли саркодовые, жгутиковые, споровики. Они представляют одну клетку, в которой осуществляются все процессы жизнедеятельности, целого организма....
04 05 2026 23:55:27
Представлена программа кружка на 2-летний срок обучения, рассчитанная на учащихся 5–8-х классов....
03 05 2026 22:44:49
Урок по программе «Начальная школа XXI века» Н.Ф. Виноградовой выстроен в четком соответствии с методическими принципами деятельностного подхода данной системы. Урок служит созданию условий для ознакомления учащихся с кожей, её строением и значением....
02 05 2026 12:39:19
На уроке учащиеся отправляются на родину В.М.Шукшина. Изучают природу этого района, узнают много нового и полезного. Множество приложений и презентаций помогают лучше отобразить данную тему....
01 05 2026 18:40:37
Урок знакомит с формами профилактики легочных заболеваний, разъясняет негативное влияние вредных привычек, учит бережному отношению к здоровью.
...
30 04 2026 8:48:55
Урок "Галактики. Многообразие галактик" по теме "Вселенная" (предпоследний урок) проводится в 5-м классе по программе А.А. Плешакова, Н.И. Сонина. Цель урока - обеспечение условий для становления ребенка как субъекта учебной деятельности. Игровые методики применяются для стремления учащихся к творчеству, к самовыражению, самоутверждению, самореализации. Современные компьютерные технологии позволяют на этапе объяснения новой темы использовать слайд-шоу, позволяющее расширить иллюстрационный ряд, придать ему большую эмоциональность....
29 04 2026 20:48:21
Представлен интеpaктивный проект для групповой работы с детьми разного возраста. Пособие может быть использовано в ДОУ, начальной школе, среднем звене. Варианты использования – диагностический материал для изучения или закрепления темы «Растения». Дети дают ответы на поставленные вопросы (в виде рисунков), цветными фишками на специальных карточках, что позволяет работать с группой детей....
28 04 2026 7:42:37
Еще:
Биология, химия -1 :: Биология, химия -2 :: Биология, химия -3 :: Биология, химия -4 :: Биология, химия -5 :: Биология, химия -6 :: Биология, химия -7 :: Биология, химия -8 :: Биология, химия -9 :: Биология, химия -10 :: Биология, химия -11 :: Биология, химия -12 :: Биология, химия -13 :: Биология, химия -14 :: Биология, химия -15 :: Биология, химия -16 :: Биология, химия -17 ::
